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Beats Biblionetz - Texte

Einleitung

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iconZusammenfassungen

Heidi SchelhoweUm den Wandel und die Integration digitaler Medien in die Alltagswelt zu dokumentieren, ist ein Blick auf aktuelle Zahlen hilfreich. Sprunghaft gestiegen ist die Nutzung von Online-Medien in der Bevölkerung laut ARD-ZDF-Online-Studie von 6,5 % im Jahr 1997 auf 65,8 % im Jahr 2008. Die Internetnutzung der 14 bis 19 jährigen ist laut (N)Onliner Atlas von 63,4 % im Jahr 2001 auf 91,3 % gestiegen ([N]onliner Atlas 2008, 10). Nach der JIM-Studie nutzen aktuell 97 % der 12 bis 19-Jährigen zumindest gelegentlich das Internet. Starke Unterschiede zwischen den Geschlechtern oder bezüglich des formalen Bildungshintergrunds sind nur noch wenig erkennbar (JIM 2008, 46). Erkennbar ist dagegen, dass Online-Medien längst keine Tummelplätze für eine kleine Gruppe Technikbegeisterter sind, sondern zur Normalität des Alltags gehören. Im Alltag vermischen sich real-materielle, real-soziale und virtuelle Räume. Häufig ist es für uns irrelevant, ob wir Informationen offline oder online erhalten. Konvergenz findet nicht nur innerhalb der Medienwelt statt, sondern auch zwischen Medien- und Sozialwelten. Wir können in der Regel keinen systematischen Unterschied mehr zwischen Lebens- und Medienwelten machen. Das Schlagwort der Hybridisierung der Alltagswelt bezeichnet genau diesen Sachverhalt.
Von Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe im Buch Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (2009) im Text Einleitung

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Personen
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Uwe Hasebrink , Kai-Uwe Hugger , Benjamin Jörissen , Daniela Küllertz , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Torsten Meyer , Ingrid Paus-Hasebrink , Christina Schachtner , Heidi Schelhowe , Jan-Hinrik Schmidt , Christina Schwalbe , Neil Selwyn , Udo Thiedeke , Alexander Unger

Begriffe
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Internetinternet , Konvergenzconvergence
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007  local  Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 5, 8, 7, 8, 11, 23, 8, 2, 3, 9, 27, 6 6222862957
2008 local web  JIM 2008 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 7, 5, 2, 6, 3, 1, 10, 5, 5, 1, 8, 3 1893667
2009 local web  Heranwachsen mit dem Social Web (Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink) 5, 1, 5, 6, 2, 9, 10, 3, 2, 2, 10, 2 2472660
2009 local  Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe) 12, 2, 2, 4, 7, 5, 7, 11, 5, 6, 7, 3 289331371
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local  A new education for a new digital age? (Neil Selwyn) 1, 3, 1, 5, 2, 4, 6, 4, 4, 1, 5, 2 392471
2009 local  Umbauten im und am Bildungsraum (Christina Schwalbe, Torsten Meyer) 4, 1, 2, 5, 5, 7, 11, 6, 1, 3, 5, 2 51721088
2009 local  Strukturale Ethnografie Virtueller Welten (Benjamin Jörissen) 2, 4, 1, 1, 6, 2, 5, 9, 3, 2, 7, 2 382539
2009 local  Digitale Medien und Transkulturalität (Christina Schachtner) 9, 2, 1, 1, 3, 6, 3, 9, 5, 1, 3, 3 123313
2009 local  Von der 'kalifornischen Ideologie' zur 'Folksonomy' (Udo Thiedeke) 6, 1, 2, 2, 5, 4, 2, 9, 6, 6, 7, 3 1123535
2009 local  Anerkennung und Zugehörigkeit im Social Web (Kai-Uwe Hugger) 2, 6, 1, 1, 1, 3, 1, 7, 8, 4, 7, 3 363811
2009 local  Virtuelle Räume und die Hybridisierung der Alltagswelt (Alexander Unger) 2, 5, 3, 1, 1, 6, 7, 5, 3, 2, 6, 4 3114570
2009 local  Medienkunst als Medienbildungsraum an der Schnittstelle von Wissenschaft und Öffentlichkeit (Daniela Küllertz) 2, 1, 1, 2, 4, 1, 6, 3, 2, 1, 5, 3 163430

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Text einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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