Von Gregor Waller gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020), Handygebrauch der Schweizer Jugend, JAMESfocus, JAMES-Studie 2012, James-Studie 2014, James-Studie 2020, James-Studie 2022, MIKE-Studie 2015, MIKE-Studie 2017, MIKE-Studie 2019
Texte KB IB clear	Factsheet James 2014, Have Smartphones Destroyed a Generation?
Fragen KB IB clear	Fördert Mediengewalt reale Gewalt?
Aussagen KB IB clear	Computerspiele machen süchtig ICT ist gesundheitsschädigend für Kinder Multitasking macht ineffizient
Begriffe KB IB clear	cyber-mobbingcyber-mobbing, Katharsis-These, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning

Jael Bernath, Paulina Domdey, Sarah Genner, Eveline Hipeli, Brigitte Hipfl, Anna-Lena Huber, Céline Külling, Jasmin Kulterer, Nicolas Martel, Sabine Oppliger, Pia Schoch, Beate Schwarz, Patricia Skirgaila, Pascal Streule, Daniel Süss, Lilian Suter, Isabel Willemse, Nina Zollinger, Philippe Zweifel

• 0 und 1 aber nicht schwarz/weiss
  Der Leitmedienwechsel und das Schweizerische Bildungswesen
  GDI Rüschlikon, 12.03.2013
  
• Ohne Geräte keine Apps
  Bringt BYOD endlich den Durchbruch bei 1:1-Ausstattungen?
  Fachtagung Apps & Games, PHSZ, 21.09.2013
  
• Das Digitale ist da. Was davon kommt in die Schule?
  Präsentation für den Erziehungsrat des Kantons Schwyz
  Immensee, 14.11.2013
  
• Tablets im Unterricht - Warum und wie?
  
  Sek I Höfe, Pfäffikon, 31.10.2014
  
• Schule & Bildung: AUSGEBUCHT?
  
  AG Lehrmittelverlage SBVV, Bern, 14.12.2015
  

• Der Fernseher flimmert und fasziniert noch immer (Fabienne Riklin)   
• Kinder und Jugendliche im Internet - Risiken und Interventionsmöglichkeiten (Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach) (2012)  
  • 1. Grundlagen
• JAMES-Studie 2012 - Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber) (2013)   
• Digitale Lebensstile - Empirische Auswertung der Ausstellung «HOME - Willkommen im Digitalen Leben» im Stapferhaus Lenzburg (Heinz Moser, Klaus Rummler, Walter Scheuble) (2013)   
• Smartphones im Chindsgi (Beat Döbeli Honegger, Fabienne Schmuki) (2013)   
• Persönliche Geräte ans Schulnetz - PEGASUS - Pädagogisches Konzept (Werner Hartmann, Markus Michel, Markus Kneubühler, Urs Meier, Enikö Parragne, Claudia Pfefferle, Ruedi Schenk, Markus T. Schmid, Edwin Steiner, Alexander Wymann, Stefan Zurkirchen) (2013)   
• Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)   
• Medienbildung an der PH Zürich - Quantitative und qualitative Einschätzungen der Studierenden zur Medienbildung an der PH Zürich (Walter Scheuble, Sara Signer, Heinz Moser, Klaus Rummler, Simon Baumgartner) (2014)   
• Bring your own device (BYOD) in der Volksschule - Masterarbeit im MAS Social Informatics (Armin Lüchinger) (2014)  
• Medien-Kids - Bewusst umgehen mit allen Medien - von Anfang an (Eveline Hipeli) (2014)
• Generation »Social Media« - Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert (Philippe Wampfler) (2014)  
• Medienkompetenz im Schulalltag - Für Lehrpersonen und Schulleitungen (Judith Mathez, Nicolas Fahrni, Claudia Fischer, Ronny Standtke, Stanley Schwab, Nicolas Martignoni, Myriam Bouverat, Sarah Genner, Daniel Süss, Fabia Hartwagner, Markus Willi, Karl Wimmer, Felix Würsten) (2014)   
• Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis - Das individuelle Medienhandeln Jugendlicher (Matthias Fuchs) (2014)   
• Schweiz First Findings - Internationale Computer- und Informationskompetenzstudie (ICILS 2013) - Vorläufiger Bericht: Erste Fassung (Konsortium icils.ch) (2014)   
  • 2. Grundlagen - Theoretische Konzeption und Methoden (Giuseppe Melfi, Sandra Zampieri, Egon Werlen, Horst Biedermann)  
  • 7. 7.3 In der Virtualität des Lästerns - Erfahrungen mit und Einstellungen gegenüber Cyber-Mobbing (Horst Biedermann, Julia Wolke, Fritz Oser)  
• Regelstandards informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Solothurn - Wegleitung und Empfehlungen (imedias) (2014)   
• Schweizer Kinder sind Bücherwürmer - Lesen kommt bei den Primarschülern noch vor Gamen und Surfen (René Donzé) (2015)   
• Fritz & Fränzi 8/2015 (2015)  
  • Generation Smartphone (Bianca Fritz) (2015)  
• Bildung Schweiz 11/2015 (2015)
  • Medienkompetenz: Sicherheit steht an erster Stelle (Beat W. Zemp)  
• Cyberkrank! - Wie das digitalisierte Leben unsere Gesundheit ruiniert (Manfred Spitzer) (2015)  
  • 2. Smartphones im Cyberspace
  • 11. Cybersex
• Mobile Learning Design - Theories and Application (Daniel Churchill, Jie Lu, Thomas K.F. Chiu, Bob Fox) (2016)  
  • 5. Educational Apps Ontology (Michele Notari, Michael Hielscher, Mark King)   
• Mobile Geräte - eine Orientierungshilfe (Amt für Volksschule Thurgau, Jürg Widmer, Hanspeter Füllemann, Markus Müggler, Lars Nessensohn, Matthias Anderegg) (2016)   
• Infonium 2/2016 - PH Zug (2016)   
  • Im Sog der Digitalisierung (Ursula Schwarb) (2016)  
• Grundlagenbericht ICT an Zürcher Volksschulen (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, René Moser, Christian Hirt, Andreas Meier, Marc Pilloud, Vincent Tscherter) (2016)   
• Medien- und ICT-Empfehlungen - für die gemeindlichen Schulen im Kanton Zug (Urs Aregger, Markus Honegger, Pascal Schauber, Ursula Schwarb, Olivier Wüest, Philipp Wüthrich, Martina Krieg, Direktion für Bildung und Kultur des Kantons Zug) (2016)  
• Tablets in Schule und Unterricht - Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) (2017)  
  • 10. Mobiles Lernen. Auch zu Hause? - Außerschulisches Lernen in Tablet- und Nicht-Tabletklassen im Vergleich (Doreen Prasse, Nives Egger, Beat Döbeli Honegger) (2017)   
• ON/OFF - Risks and Rewards of the Anytime-Anywhere Internet (Sarah Genner) (2017)   
• Wie Heranwachsende zu Internetnutzern werden - Persönlichkeit, Eltern und Umwelt als Einflussfaktoren auf Chancen, Risiken und Kompetenzen (Martin Hermida) (2017)  
• Lernmedien in den Kantonen der Nordwestschweiz - Ist-Aufnahme, Soll-Vorstellungen und Handlungsempfehlungen (Edgar Brütsch) (2017)   
• Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern - Eine Analyse von Gelingensbedingungen zur Implementierung auf der Basis von Schulentwicklungs- und -steuerungsprozessen (Martina Ammer) (2017)   
• Digitale Transformation - Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche in der Schweiz - Ausbildung, Bildung, Arbeit, Freizeit (Sarah Genner) (2017)   
• Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse) (Iwan Schrackmann, Morena Borelli, Urs Frischherz, Michael Hielscher) (2017)   
• «Das Vorbildverhalten ist enorm wichtig» (Gregor Waller, Philippe Zweifel) (2017)   
• Informationsrecherche im Internet Z2, Z3 (Iwan Schrackmann, Urs Büeler, Nina Iten) (2017)   
• enter 10/2017 - Ratgeber digitale Medien (Swisscom) (2017)    
• Zeitgemässe digitale Lern- und Lehrumgebung für die Schweizer Schulen (Pascal Sieber, Philipp Bachofner, Norman Briner) (2017)   
• MIKE-Studie 2017 (Sarah Genner, Lilian Suter, Gregor Waller, Pia Schoch, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2018)   
• Vorgaben und Empfehlungen zur ICT-Infrastruktur an den Volksschulen des Kantons Schwyz (Bildungsdepartement des Kantons Schwyz) (2018)   
• Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)   
  • 3. Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen  
• Aufwachsen im digitalen Zeitalter - Bericht der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) (2019)   
  • Homo digitalis? (Sébastien Gendre)  
  • Digitale Medien in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (Olivier Steiner, Rahel Heeg)  
• Angewandte Psychologie - Beiträge zu einer menschenwürdigen Gesellschaft (Daniel Süss, Christoph Negri) (2019)   
  • 12. Wohlbefinden und Beziehungsqualität im Medienalltag (Daniel Süss) (2019)   
• Grundlagen - Medien, Informatik und Anwendungskompetenzen (Felix Meisel, Urs Meier, Ursula Schwarb, Olivier Wüest) (2019)   
• Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht (Christian Renggli) (2019)  
• MIKE-Studie 2019 (Gregor Waller, Lilian Suter, Jael Bernath, Céline Külling, Isabel Willemse, Nicolas Martel, Daniel Süss) (2020)   
• Lernen und Unterrichten in Tabletklassen - Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung (Erhebungswelle 2015-2019) (Doreen Prasse, Nives Egger, Martin Hermida, Andrea Cantieni) (2020)  
• Digitale Medien und informatische Bildung - Lehrplan (Rudolf Steiner Schulen Schweiz, Robin Schmidt) (2020)   
  • Schule in einer digitalen Welt - Einleitung  
• Das gute Schulbuch (Fabian Hug) (2020)   
• Lesen im digitalen Zeitalter (Gerhard Lauer) (2020)   
• James-Studie 2020 (Jael Bernath, Lilian Suter, Gregor Waller, Céline Külling, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2020)   
• Handbuch Lernen mit digitalen Medien (G. Brägger, Hans-Günter Rolff) (2021)   
  • 2. Medienkompetenz und Mediengebrauch von Jugendlichen (G. Brägger, Dejan Mihajlović, Jens Lucht, Res Strehle, Philippe Wampfler)  
  • 22. Eins-zu-eins-Ausstattungen und BYOD-Klassen - Potenziale, Wirkungen und Empfehlungen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher) (2021)  
• Digitales Leben von Kindern und Jugendlichen in Zeiten von Corona (Frühling 2020) - Nationaler Bericht Schweiz (Lilian Suter, Céline Külling, Nina Zollinger, Gregor Waller) (2021)   
• Digitalisierung in der Bildung - Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) im Rahmen des Bildungsmonitorings (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur) (2021)   
  • 4. Rahmenbedingungen für das Bildungswesen (2021)  
• Digitalisierung in der Grundschule - Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht (Michael Haider, Daniela Schmeinck) (2022)   
  • Online-Risiken und -Chancen - Kinder und Jugendliche unterwegs im Internet (Moritz Harder)  
• Mit neuester Technologie das Netzwerk kennenlernen - eine Unterrichtseinheit mit LoRa und Raspberry Pi (Beat Temperli) (2022)  
• Kompetenzorientiert beurteilen (Hanni Lötscher, Marcel Naas, Markus Roos) (2023)   
  • Fake News auf der Spur - Didaktische Umsetzung und kompetenzorientierte Beurteilung eines facettenreichen Unterrichtsthemas (Flurin Senn) (2023)  
• Handyzeit ist um … Ich meins ernst jetzt! (Cornelia Eisenach) (2023)   
• Schule in einer digitalen Welt - Orientierungsraster für die Schulentwicklung und Schulevaluation an den Volksschulen des Kantons Basel-Stadt (Zentrum Lehrer*innenbildungsforschung, Erziehungsdepartement des Kantons Basel-Stadt) (2023)   
• ElternMagazin 9/23 (2023)  
  • Wenn das Handy zur Waffe wird (Mirjam Oertli) (2023)  
• HDI 2023 - Hochschuldidaktik Informatik (Jörg Desel, Simone Opel) (2023)   
  • Informatik-Grundlagen für Lehrkräfte aller Fächer - Eine Befragung von Lehramtsstudierenden zu Relevanz und eigenen Kompetenzen (Daniel Braun, Melanie Seiss, Barbara Pampel) (2023)  
• WIPSCE '23 - The 18th WiPSCE Conference on Primary and Secondary Computing Education Research (Sue Sentance, Mareen Grillenberger) (2023)
  • Using Concept Cartoons for Assessing Children's Conceptions about the Internet (Parvaneh Babari, Michael Hielscher, Peter Adriaan Edelsbrunner, Beat Döbeli Honegger, Bettina Waldvogel, Eva Marinus) (2023)   
• schule verantworten 1/2024 - Künstliche Intelligenz (2024)   
  • Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz - Überblick über zentrale Studien und Ergebnisse (Stephan Gerhard Huber, Uschi Klein, Isabella Lussi, Nadine Schneider, Juliana Hoffmann, Anushari Wathiyage Don)