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Beats Biblionetz - Bücher

ON/OFF

Risks and Rewards of the Anytime-Anywhere Internet
, local web 
Buchcover

iconZusammenfassungen

Sarah GennerAre you constantly online? Or are you offline sometimes? Are you offline if you are not interacting with your connected devices? Or if no data about you is being collected? Do you check Instagram and Twitter during dinner? Do you turn off your smartphone at night? Do you check work emails on vacation? Do you feel you have to disconnect regularly – to relax, to concentrate, or to protect your privacy? Or do you feel more relaxed when constantly connected because your loved ones, a work emergency, or the news are always at your fingertips? Why are some people – even within networked societies – still completely offline given the tremendous opportunities of the Internet? And what does it even mean to be online or offline in the age of hyper-connectivity?
In ON/OFF, Sarah Genner assesses the risks and rewards of the anytime-anywhere Internet, focusing on digital divides, social relationships, physical and mental health, and data privacy. She discusses implications for a variety of decision-makers in the world of work, in education, in families, and in politics. The author deconstructs the online/offline dichotomy and suggests the ON/OFF scale as a new theoretical framework for researchers and practitioners.
Von Sarah Genner in der Dissertation ON/OFF (2017)
Sarah GennerThe ON/OFF study is a technology assessment of hyper-connectivity—the possibility of being always online using Internet-enabled mobile devices or desktop computers. This possibility of being connected to the Internet almost anywhere and anytime is largely due to the popularization of wireless handheld devices such as smartphones1 in industrialized countries. While the “anytime-anywhere Internet” offers tremendous rewards, decision-makers in politics, in companies and organizations, and in the education system encounter a variety of challenges and risks with hyper-connectivity.
The major research questions of the ON/OFF study are:
  • What are the risks and rewards of hyper-connectivity?
  • What is a timely definition of online versus offline?
The secondary, more detailed research questions of the ON/OFF study are:
    What is the larger context of technology and society regarding hyper-connectivity?
  • What are risks and benefits of being “always on” according to experts and previous research?
  • Does it still make sense to distinguish online and offline?
  • Who is still offline, and what motives are there to go offline temporarily or partially?
  • What scientific evidence do we have so far regarding effects of hyper-connectivity?
  • What responses and responsibilities exist regarding potential risks of hyper-connectivity?
Von Sarah Genner in der Dissertation ON/OFF (2017) auf Seite  7

iconDiese Doktorarbeit erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Teresa H. Barker, Regula Baumann, Sonja Baumer, Nick Bilton, Matteo Bittanti, Matthias Böhni, danah boyd, Nicholas G. Carr, Manuel Castells, Cisco, Rachel Cody, Sandra Cortesi, Kenneth Cukier, Cody R.DeHaan, Sabine Feierabend, Mariana G. Figueiro, Ulla G. Foehr, Michel Foucault, Holm Friebe, Urs Gasser, Sarah Genner, Jan Gerlach, Valerie Gladwell, Katrin Gygax, Byung-Chul Han, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Anna-Lena Huber, ITU International Telecommunication Union, Mizuko Ito, Steven Edward Jones, Stefan Kaiser, E. Katz, Melvin Kranzberg, Patricia G. Lange, Sascha Lobo, Dilan Mahendran, Alexander Markowetz, Katynka Z. Martínez, Viktor Mayer-Schönberger, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Gordon Moore, Heinz Moser, Kou Murayama, C. Nass, Eyal Ophir, Sabine Oppliger, Eli Pariser, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Theresa Plankenhorn, Barbara Plitnick, Marc Prensky, Andrew K.Przybylski, Thomas Rathgeb, Mark S. Rea, Victoria J. Rideout, Donald F. Roberts, Laura Robinson, Klaus Rummler, Douglas Rushkoff, Hans Rudolf Schelling, Walter Scheuble, Frank Schirrmacher, Bruce Schneier, Alexander Seifert, Christo Sims, Manfred Spitzer, Robin Staufer, Catherine Steiner-Adair, Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Daniel Süss, Lilian Suter, Lisa Tripp, Sherry Turkle, Anthony D. Wagner, Gregor Waller, Gregor Walter, Philippe Wampfler, Isabel Willemse, Brittany Wood

Fragen
KB IB clear 		Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Aussagen
KB IB clear 		Kranzberg’s First Law: Technology is neither good nor bad; nor is it neutral.
Überwachung fördert chilling effect

Begriffe
KB IB clear 		3-6-9-12-Regel, Bildungeducation (Bildung), chilling effect, Computercomputer, datafication, Datendata, digital detox, digital dividedigital divide, E-Maile-mail, facebook, Familiefamily, Fear of Missing Out (FOMO)Fear of Missing Out, Filterblase, Gesichtserkennungface recognition, Google Flu, gritgrit, Instagram, instant gratification, Internetinternet, Marshmallow-TestDelay-of-Gratification Task, Office 365, Privatsphäreprivacy, social media / Soziale Mediensocial networking software, TechnikfolgenabschätzungTechnology Assessment, Threema, Twitter
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1975 local  Überwachen und Strafen (Michel Foucault) 13, 15, 3, 1, 2, 3, 1, 1, 6, 1, 10, 26162843
1984  local  The Second Self (Sherry Turkle) 1, 1, 4, 5, 5, 4, 2, 2, 8, 10, 9, 91467596070
2004 Mediensozialisation von Heranwachsenden (Daniel Süss) 11, 13, 18, 1, 1, 3, 2, 3, 7, 2, 8, 314253669
2004 local  The Network Society (Manuel Castells) 9, 2, 1, 2, 1, 3, 1, 1, 6, 2, 9, 44214397
2006 local  Against Technology (Steven Edward Jones) 6, 6, 4, 3, 12, 4, 2, 1, 1, 4, 1, 6, 1481238
2006   Arbeit (Gottlieb Duttweiler Institut) 15, 1, 1, 3, 3, 4, 3, 1, 6, 2, 9, 3129431874
2006 Wir nennen es Arbeit (Holm Friebe, Sascha Lobo) 16, 15, 2, 3, 2, 3, 2, 2, 6, 1, 6, 3115431202
2008 local  Handbook of Mobile Communication Studies (E. Katz, Manuel Castells) 6, 5, 12, 10, 1, 4, 2, 2, 6, 1, 10, 3353317
2008 local web  Living and Learning with New Media (Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) 9, 15, 10, 13, 1, 2, 2, 2, 7, 7, 7, 33113511
2009 local web  Measuring the Information Society (ITU International Telecommunication Union) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 3, 4, 6, 3, 3863529
2009 local  Payback (Frank Schirrmacher) 15, 8, 13, 11, 2, 3, 1, 2, 1, 4, 12, 338473772
2010 local web  Generation M2 (Victoria J. Rideout, Ulla G. Foehr, Donald F. Roberts) 12, 12, 9, 3, 1, 2, 3, 1, 1, 6, 11, 4221141189
2010  local web  Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) 2, 1, 1, 8, 3, 3, 3, 4, 9, 5, 11, 327343854
2010 local web  Internet-Nutzung im Alter (Hans Rudolf Schelling, Alexander Seifert) 6, 7, 8, 2, 1, 1, 3, 1, 2, 2, 4, 6176474
2010 local  The Shallows (Nicholas G. Carr) 16, 12, 1, 1, 1, 3, 1, 3, 6, 2, 11, 452134631
2010 local  Müdigkeitsgesellschaft (Byung-Chul Han) 6200
2011 local  The Filter Bubble (Eli Pariser) 19, 1, 1, 5, 4, 3, 2, 3, 9, 6, 9, 6682861156
2011  local  Alone together (Sherry Turkle) 18, 21, 2, 5, 3, 3, 2, 2, 6, 7, 6, 655706922
2011 local web  James-Studie 2010 (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss) 10, 11, 18, 2, 3, 3, 3, 2, 2, 7, 8, 3353531064
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 21, 2, 1, 1, 4, 4, 1, 2, 9, 1, 6, 51773852148
2011 Cisco Connected World Technology Report (Cisco) 5, 8, 10, 2, 1, 3, 1, 1, 2, 2, 4, 53125305
2011 local web  JAMESfocus (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss) 12, 13, 2, 1, 3, 2, 2, 1, 8, 1, 10, 31093499
2012 local web  Handygebrauch der Schweizer Jugend (Gregor Waller, Daniel Süss) 12, 4, 3, 3, 1, 3, 4, 1, 7, 4, 7, 64296891
2012   Kinder und Jugendliche im Internet (Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach) 16, 1, 1, 4, 4, 3, 2, 1, 6, 1, 9, 568251050
2012  local  Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 7, 4, 11, 11, 2, 5, 7, 2, 10, 15, 12, 10178224103061
2013 local web  JAMES-Studie 2012 (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber) 4, 3, 3, 3, 2, 5, 4, 2, 9, 2, 8, 4213441105
2013 local  Big Data (Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier) 15, 3, 5, 2, 1, 2, 3, 1, 7, 12, 11, 530325726
2013 local  Present Shock (Douglas Rushkoff) 14, 13, 3, 3, 2, 2, 1, 1, 6, 1, 8, 410574568
2013 local web  Pathologischer Mediengebrauch (Regula Baumann, Robin Staufer) 8, 7, 1, 4, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 6, 4164367
2013 local web  Digitale Lebensstile (Heinz Moser, Klaus Rummler, Walter Scheuble) 1, 4, 5, 4, 1, 3, 2, 2, 5, 4, 6, 31513728
2013 local  The Big Disconnect (Catherine Steiner-Adair, Teresa H. Barker) 8, 8, 3, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 3, 4, 42124361
2014 local  Generation »Social Media« (Philippe Wampfler) 20, 2, 5, 5, 2, 3, 2, 4, 17, 6, 10, 57805925
2014   Die Schweiz ist ein Büro (Katrin Gygax) 5, 3, 6, 2, 1, 2, 1, 1, 6, 2, 7, 4124240
2015 local web  James-Studie 2014 (Isabel Willemse, Gregor Waller, Sarah Genner, Lilian Suter, Sabine Oppliger, Anna-Lena Huber, Daniel Süss) 11, 2, 1, 3, 2, 7, 1, 2, 6, 1, 8, 311113514
2015 local  Data und Goliath (Bruce Schneier) 14, 13, 2, 1, 5, 2, 1, 2, 6, 1, 11, 44324392
2015 local web  KIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 15, 14, 1, 3, 2, 4, 3, 2, 5, 5, 7, 323153587
2015  local  Digitaler Burnout (Alexander Markowetz) 17, 17, 4, 3, 1, 4, 4, 1, 7, 2, 13, 311863620
2015 local  Reclaiming Conversation (Sherry Turkle) 12, 15, 1, 4, 3, 2, 1, 1, 6, 1, 8, 39453334
2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 3, 1, 2, 4, 3, 7, 2, 2, 7, 8, 9, 2267322174
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1965 local web  Cramming More Components Onto Integrated Circuits (Gordon Moore) 1, 3, 1, 2, 1, 5, 3, 1, 6, 3, 10, 638361418
1986 local web  Technology and History: «Kranzberg Laws» (Melvin Kranzberg) 2, 1, 1, 2, 3, 6, 2, 1, 6, 4, 6, 311103234
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 3, 5, 5, 7, 1, 5, 3, 6, 12, 2, 13, 41361044448
2006 local  Die digitale Boheme (Holm Friebe, Stefan Kaiser) 16, 14, 2, 1, 2, 1, 4, 1, 6, 1, 10, 51485834
2009 local web  Cognitive control in media multitaskers (Eyal Ophir, C. Nass, Anthony D. Wagner) 18, 14, 3, 2, 2, 7, 1, 1, 5, 1, 9, 12051448
2012 local web  Light level and duration of exposure determine the impact of self-luminous tablets on melatonin suppression (Brittany Wood, Mark S. Rea, Barbara Plitnick, Mariana G. Figueiro) 4, 8, 7, 7, 1, 4, 1, 2, 4, 1, 3, 4264301
2012 local web  Schöner spicken mit dem Smartphone (Matthias Böhni) 11, 4, 4, 8, 6, 8, 11, 1, 1, 1, 4, 21242476
2013 local web  Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out (Andrew K.Przybylski, Kou Murayama, Cody R.DeHaan, Valerie Gladwell) 11, 11, 3, 1, 1, 2, 3, 5, 6, 2, 7, 7567348
2013 local web  15 Jahre JIM-Studie (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 6, 6, 7, 9, 10, 11, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 45224398
2014 local web  Steve Jobs Was a Low-Tech Parent (Nick Bilton) 8, 8, 12, 10, 1, 1, 6, 1, 2, 1, 7, 5855228

iconDiese Doktorarbeit erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
datafication in education, Datenschutz, Digitalisierung, Google, Kinder, Schule, snapchat, Unterricht

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iconZeitleiste

icon5 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Alone together

Why We Expect More from Technology and Less from Each Other

(Sherry Turkle) (2011)  local 
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JAMESfocus

Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang

(Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss) (2011) local web 
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Present Shock

When Everything Happens Now

(Douglas Rushkoff) (2013) local 
Buchcover

JAMES-Studie 2016

(Gregor Waller, Isabel Willemse, Sarah Genner, Lilian Suter, Daniel Süss) (2016) local web 

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW ON/OFF: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 7555 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und diese Dissertation

Beat hat diese Dissertation während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.