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Beats Biblionetz - Bücher

ON/OFF

Risks and Rewards of the Anytime-Anywhere Internet
Buchcover

iconZusammenfassungen

Sarah GennerAre you constantly online? Or are you offline sometimes? Are you offline if you are not interacting with your connected devices? Or if no data about you is being collected? Do you check Instagram and Twitter during dinner? Do you turn off your smartphone at night? Do you check work emails on vacation? Do you feel you have to disconnect regularly – to relax, to concentrate, or to protect your privacy? Or do you feel more relaxed when constantly connected because your loved ones, a work emergency, or the news are always at your fingertips? Why are some people – even within networked societies – still completely offline given the tremendous opportunities of the Internet? And what does it even mean to be online or offline in the age of hyper-connectivity?
In ON/OFF, Sarah Genner assesses the risks and rewards of the anytime-anywhere Internet, focusing on digital divides, social relationships, physical and mental health, and data privacy. She discusses implications for a variety of decision-makers in the world of work, in education, in families, and in politics. The author deconstructs the online/offline dichotomy and suggests the ON/OFF scale as a new theoretical framework for researchers and practitioners.
Von Sarah Genner in der Dissertation ON/OFF (2017)
Sarah GennerThe ON/OFF study is a technology assessment of hyper-connectivity—the possibility of being always online using Internet-enabled mobile devices or desktop computers. This possibility of being connected to the Internet almost anywhere and anytime is largely due to the popularization of wireless handheld devices such as smartphones1 in industrialized countries. While the “anytime-anywhere Internet” offers tremendous rewards, decision-makers in politics, in companies and organizations, and in the education system encounter a variety of challenges and risks with hyper-connectivity.
The major research questions of the ON/OFF study are:
  • What are the risks and rewards of hyper-connectivity?
  • What is a timely definition of online versus offline?
The secondary, more detailed research questions of the ON/OFF study are:
    What is the larger context of technology and society regarding hyper-connectivity?
  • What are risks and benefits of being “always on” according to experts and previous research?
  • Does it still make sense to distinguish online and offline?
  • Who is still offline, and what motives are there to go offline temporarily or partially?
  • What scientific evidence do we have so far regarding effects of hyper-connectivity?
  • What responses and responsibilities exist regarding potential risks of hyper-connectivity?
Von Sarah Genner in der Dissertation ON/OFF (2017) auf Seite 7

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Personen
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Teresa H. Barker, Regula Baumann, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, Matthias Böhni, danah boyd, Nicholas G. Carr, Manuel Castells, Cisco, Rachel Cody, Sandra Cortesi, Kenneth Cukier, Cody R.DeHaan, Sabine Feierabend, Mariana G. Figueiro, Ulla G. Foehr, Michel Foucault, Holm Friebe, Urs Gasser, Sarah Genner, Jan Gerlach, Valerie Gladwell, Katrin Gygax, Byung-Chul Han, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Anna-Lena Huber, ITU International Telecommunication Union, Mizuko Ito, Steven Edward Jones, Stefan Kaiser, E. Katz, Patricia G. Lange, Sascha Lobo, Dilan Mahendran, Alexander Markowetz, Katynka Z. Martínez, Viktor Mayer-Schönberger, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Gordon Moore, Heinz Moser, Kou Murayama, C. Nass, Eyal Ophir, Sabine Oppliger, Eli Pariser, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Theresa Plankenhorn, Barbara Plitnick, Marc Prensky, Andrew K.Przybylski, Thomas Rathgeb, Mark S. Rea, Victoria J. Rideout, Donald F. Roberts, Laura Robinson, Klaus Rummler, Douglas Rushkoff, Hans Rudolf Schelling, Walter Scheuble, Frank Schirrmacher, Bruce Schneier, Alexander Seifert, Christo Sims, Manfred Spitzer, Robin Staufer, Catherine Steiner-Adair, Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Daniel Süss, Lilian Suter, Lisa Tripp, Sherry Turkle, Anthony D. Wagner, Gregor Waller, Gregor Walter, Philippe Wampfler, Isabel Willemse, Brittany Wood

Fragen
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Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, Datendata, digital dividedigital divide, E-Maile-mail, facebook, Familiefamily, Fear of Missing Out (FOMO)Fear of Missing Out, Filterblase, Instagram, Internetinternet, Privatsphäreprivacy, social softwaresocial software, TechnikfolgenabschätzungTechnology Assessment, Twitter
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1975Überwachen und Strafen (Michel Foucault) 4, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 2, 2, 6, 2, 43444481
2004Mediensozialisation von Heranwachsenden (Daniel Süss) 4, 5, 3, 9, 3, 2, 3, 1, 3, 6, 10, 67256272
2004   The Network Society (Manuel Castells) 3, 1, 4, 3, 2, 4, 2, 2, 2, 2, 4, 2141260
2006   Against Technology (Steven Edward Jones) 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 4, 2, 235262
2006  Arbeit (Gottlieb Duttweiler Institut) 4, 7, 6, 13, 8, 6, 9, 7, 7, 18, 15, 1815291181307
2006Wir nennen es Arbeit (Holm Friebe, Sascha Lobo) 1, 3, 2, 4, 3, 2, 4, 5, 4, 10, 9, 823548766
2008   Handbook of Mobile Communication Studies (E. Katz, Manuel Castells) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 4, 8, 2232131
2008    Living and Learning with New Media (Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) 2, 1, 1, 2, 4, 1, 2, 1, 2, 6, 5, 62216190
2009    Measuring the Information Society (ITU International Telecommunication Union) 2, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 6, 6, 2562190
2009   Payback (Frank Schirrmacher) 5, 4, 4, 7, 5, 4, 6, 2, 7, 8, 6, 18324518281
2010    Generation M2 (Victoria J. Rideout, Ulla G. Foehr, Donald F. Roberts) 1, 2, 6, 2, 2, 1, 4, 2, 3, 8, 6, 620116211
2010     Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) 5, 7, 4, 7, 4, 3, 4, 7, 6, 12, 9, 10163110310
2010    Internet-Nutzung im Alter (Hans Rudolf Schelling, Alexander Seifert) 3, 1, 4, 4, 6, 1, 6, 1, 1, 2, 3, 4474267
2010   The Shallows (Nicholas G. Carr) 4, 1, 3, 4, 3, 1, 4, 2, 5, 10, 10, 1433714239
2010   Müdigkeitsgesellschaft (Byung-Chul Han) 1100
2011   The Filter Bubble (Eli Pariser) 4, 8, 9, 8, 3, 5, 4, 6, 8, 14, 7, 14372614408
2011    Alone together (Sherry Turkle) 5, 10, 3, 5, 2, 2, 3, 2, 6, 18, 7, 16416216384
2011    James-Studie 2010 (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss) 4, 6, 7, 3, 2, 3, 5, 2, 5, 12, 7, 14333414594
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 26, 57, 38, 37, 22, 25, 22, 28, 123, 44, 76, 188148341881039
2011Cisco Connected World Technology Report (Cisco) 4, 2, 3, 4, 5, 3, 3, 3, 2, 8, 3, 43124131
2011    JAMESfocus (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss) 4, 2, 2, 3, 2, 3, 1, 2, 3, 8, 4, 2892165
2012    Handygebrauch der Schweizer Jugend (Gregor Waller, Daniel Süss) 5, 1, 3, 2, 6, 3, 6, 4, 4, 14, 9, 45284380
2012  Kinder und Jugendliche im Internet (Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach) 3, 7, 11, 4, 4, 5, 6, 4, 7, 16, 12, 1688016507
2012    Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 9, 30, 18, 22, 15, 16, 20, 19, 18, 34, 19, 48128213482000
2013    JAMES-Studie 2012 (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber) 3, 8, 3, 7, 5, 7, 4, 6, 8, 14, 5, 820348405
2013   Big Data (Viktor Mayer-Schönberger, Kenneth Cukier) 1, 3, 1, 5, 1, 2, 2, 4, 3, 14, 4, 10202410333
2013   Present Shock (Douglas Rushkoff) 1, 2, 3, 3, 3, 3, 5, 2, 2, 8, 2, 69366162
2013    Pathologischer Mediengebrauch (Regula Baumann, Robin Staufer) 1, 2, 2, 1, 4, 4, 2, 1, 1, 2, 4, 2252103
2013    Digitale Lebensstile (Heinz Moser, Klaus Rummler, Walter Scheuble) 3, 4, 2, 5, 6, 1, 3, 3, 6, 6, 12, 62506266
2013   The Big Disconnect (Catherine Steiner-Adair, Teresa H. Barker) 1, 3, 4, 4, 5, 2, 2, 2, 2, 8, 9, 2282138
2014   Generation »Social Media« (Philippe Wampfler) 5, 10, 5, 5, 9, 10, 6, 7, 5, 18, 12, 2087420319
2014  Die Schweiz ist ein Büro (Katrin Gygax) 1, 5, 2, 2, 4, 2, 1, 1, 2, 4, 5, 2222104
2015    James-Studie 2014 (Isabel Willemse, Gregor Waller, Sarah Genner, Lilian Suter, Sabine Oppliger, Anna-Lena Huber, Daniel Süss) 2, 4, 3, 2, 3, 1, 2, 2, 3, 12, 4, 4894119
2015   Data and Goliath (Bruce Schneier) 3, 2, 1, 5, 3, 4, 3, 2, 2, 8, 4, 4319488
2015    KIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 3, 3, 3, 2, 4, 1, 1, 3, 5, 6, 10, 412144167
2015   Digitaler Burnout (Alexander Markowetz) 6, 3, 3, 4, 8, 2, 4, 6, 5, 20, 8, 1643616174
2015Reclaiming Conversation2, 1, 4, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 8, 225251
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1965    Cramming More Components Onto Integrated Circuits (Gordon Moore) 6, 4, 2, 2, 2, 3, 1, 3, 4, 14, 2, 831381032
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 9, 12, 12, 12, 9, 6, 12, 10, 10, 14, 11, 381129382049
2006   Die digitale Boheme (Holm Friebe, Stefan Kaiser) 2, 5, 4, 2, 1, 3, 4, 2, 6, 2, 3, 24492526
2009    Cognitive control in media multitaskers (Eyal Ophir, C. Nass, Anthony D. Wagner) 2, 2, 2, 1, 5, 1, 2, 2, 2, 4, 1, 2125275
2012    Light level and duration of exposure determine the impact of self-luminous tablets on melatonin suppression (Brittany Wood, Mark S. Rea, Barbara Plitnick, Mariana G. Figueiro) 1, 1, 1, 2, 3, 2, 1, 1, 2, 4, 4, 836894
2012    Schöner spicken mit dem Smartphone (Matthias Böhni) 2, 1, 2, 3, 4, 3, 4, 2, 1, 4, 4, 42224155
2013    Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out (Andrew K.Przybylski, Kou Murayama, Cody R.DeHaan, Valerie Gladwell) 2, 1, 1, 2, 1, 3, 2, 5, 1, 5, 8, 246281
2013    15 Jahre JIM-Studie (Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 1, 2, 3, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 3, 8, 44214122

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Beat hat Diese Doktorarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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