Zusammenfassungen
Social media utilities have made it easier than ever to know about the range of online or offline social activities one could be engaging. On the upside, these social resources provide a multitude of opportunities for interaction; on the downside, they often broadcast more options than can be pursued, given practical restrictions and limited time. This dual nature of social media has driven popular interest in the concept of Fear of Missing Out – popularly referred to as FoMO. Defined as a pervasive apprehension that others might be having rewarding experiences from which one is absent, FoMO is characterized by the desire to stay continually connected with what others are doing. The present research presents three studies conducted to advance an empirically based understanding of the fear of missing out phenomenon. The first study collected a diverse international sample of participants in order to create a robust individual differences measure of FoMO, the Fear of Missing Out scale (FoMOs); this study is the first to operationalize the construct. Study 2 recruited a nationally representative cohort to investigate how demographic, motivational and well-being factors relate to FoMO. Study 3 examined the behavioral and emotional correlates of fear of missing out in a sample of young adults. Implications of the FoMOs measure and for the future study of FoMO are discussed.
Von Andrew K.Przybylski, Kou Murayama, Cody R.DeHaan, Valerie Gladwell im Text Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out (2013) Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Edward L. Deci , Richard M. Ryan , Sherry Turkle | |||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Fear of Missing Out (FOMO)Fear of Missing Out , Motivationmotivation , social softwaresocial software | |||||||||||||||||||||||||||
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Zitationsgraph
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Zeitleiste
8 Erwähnungen
- Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
- Generation »Social Media« - Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert (Philippe Wampfler) (2014)
- Deutsch Digital - Band 2: Praxis (Julia Knopf, Ulf Abraham) (2016)
- Schreiben in sozialen Netzwerken - Vier Szenarien (Philippe Wampfler) (2016)
- ON/OFF - Risks and Rewards of the Anytime-Anywhere Internet (Sarah Genner) (2017)
- Aufwachsen im digitalen Zeitalter - Bericht der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) (2019)
- Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)
- Fragmente (post-) digitaler Lebenswelten (Jessica Bruns, Johanna Marlene Dresbach, Leonie Forst, Sascha Königschulte, Nadine Neuhaus, Sarah Luisa Stamm, Anne Winterhager)
- Digital ist besser?! - Psychologie der Online- und Mobilkommunikation (Markus Appel, Fabian Hutmacher, Christoph Mengelkamp, Jan-Philipp Stein, Silvana Weber) (2023)
- Social Media und Wohlbefinden (Jan-Philipp Stein, Silvana Weber, Fabian Hutmacher, Markus Appel)
- Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität (Ann-Kathrin Watolla) (2024)
Volltext dieses Dokuments
Motivational,emotional,and behavioral correlates offear ofmissing out: Artikel als Volltext (: , 326 kByte; : 2021-03-21) |
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.