Mobile Learning Design

Theories and Application

Daniel Churchill, Jie Lu, Thomas K.F. Chiu, Bob Fox , 2016

Kapitel

1. Framework for Designing Mobile Learning Environments (Seite 3 - 25) (Daniel Churchill, Bob Fox, Mark King)
2. Conceptualising Authentic Mobile Learning (Seite 27 - 42) (Kevin Burden, Matthew Kearney)
3. Mobile Social Media - Redefining Professional Development and Collaborative Scholarship (Seite 43 - 61) (Thomas Cochrane, Vickel Narayan)
4. Interactivity and Mobile Technologies - An Activity Theory Perspective (Seite 63 - 82) (Roy Rozario, Evan Ortlieb, Jennifer Rennie)
5. Educational Apps Ontology (Seite 83 - 96) (Michele Notari, Michael Hielscher, Mark King)
6. Augmented Learning with Augmented Reality (Seite 97 - 108) (Susan Herrington Kidd, Helen Crompton)
7. Mobile Technology and Interactive Lectures - The Key Adoption Factors (Seite 111 - 126) (Vimala Balakrishnan, Chin Lay Gan)
8. University Student Conceptions of M-learning in Bangladesh (Seite 127 - 138) (Md. Shahadat Hossain Khan, Benadjih Oiriddine Abdou, Che Kum Clement)
9. Mobile Learning, Student Concerns and Attitudes (Seite 139 - 153) (Zoran Putnik)
10. Access Moodle Using Mobile Phones - Student Usage and Perceptions (Seite 155 - 171) (Xiao Hu, Leon Chi Un Lei, Jinbao Li, Nathalie Iseli-Chan, Felix L. C. Siu)
11. An Effective Cloud-Based Simulator Facilitating Learning Analytics on Mobile Devices (Seite 175 - 188) (Vincent Tam, Alex Yi, Di Xu, Edmund Y. Lam)
12. A New Wave of Innovation Using Mobile Learning Analytics for Flipped Classroom (Seite 189 - 218) (Gary K. W. Wong)
13. Mobile Learning in K-12 Education - Personal Meets Systemic (Seite 221 - 238) (John Turner)
14. Overcoming Teachers Concerns - Where Are We in the Harnessing of Mobile Technology in K-12 Classrooms in Hong Kong? (Seite 239 - 248) (Tianchong Wang)
15. Exploring the Suitability of the Book Creator for iPad App for Early Childhood Education (Seite 249 - 270) (Monika Tavernier)
16. Text Messaging for Out-of-Class Communication - Impact on Immediacy and Affective Learning (Seite 271 - 284) (Paul Hayes, Stephan Weibelzahl)
17. Implementing a Mobile App as a Personal Learning Environment for Workplace Learners (Seite 285 - 300) (Nicole Gu)
18. The Theory of Context-Aware Ubiquitous Learning and the Affordances of This Approach for Geometry Learners (Seite 303 - 314) (Helen Crompton)
19. Three Phases of Mobile Learning State of the Art and Case of Mobile Help Seeking Tool for the Health Care Sector (Seite 315 - 333) (John Cook, Patricia Santos)
20. Mobile-Assisted Language Learning in China´s College English Education - The Reality and Research (Seite 335 - 349) (Zhuo Wang, Yang Cui)
21. Enacting App-Based Learning Activities with Viewing and Representing Skills in Preschool Mathematics Lessons (Seite 351 - 372) (Kay Yong Khoo)
22. Effects of Prior Knowledge on Mathematics Different Order Thinking Skills in Mobile Multimedia Environments (Seite 373 - 386) (Thomas K.F. Chiu)
23. An Investigation of the Effects of Individual Differences on Mobile-Based Augmented Reality English Vocabulary Learning (Seite 387 - 410) (Tong-Ann Sytwu, Chien-Hwa Wang)
24. Future Directions in Mobile Learning (Seite 413 - 431) (Mark Pegrum)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Albert Bandura , Jay Cross , Pierre Dillenbourg , Beat Döbeli Honegger , Sarah Genner , Margaret L. Hilton , Anna-Lena Huber , Michele Notari , Sabine Oppliger , James W. Pellegrino , Marc Prensky , Ruben R. Puentedura , R. Keith Sawyer , Daniel Süss , Lilian Suter , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Gregor Waller , Isabel Willemse

Aussagen
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Learning analytics gefährdet die Privatsphäre von Lernenden
Lernen ist ein aktiver Prozess learning is an active process
Lernen ist ein sozialer Prozess learning is a social process

Begriffe
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Affordance

Affordance ,

Apple Watch ,

augmented reality

augmented reality , Bedürfnis nach Autonomieerleben , Bedürfnis nach Kompetenzerleben , Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit ,

big data

big data , Bildung education (Bildung) , Blended Learning Blended Learning , BYOD bring your own device ,

China ,

Classification

Classification , cMOOC connectivist MOOC , Community Community ,

Computer

computer , data literacy ,

design thinking ,

Edmodo ,

E-Learning

E-Learning , flipped classroom flipped classroom , formal learning formal learning , game-based learning game-based learning , Gamification Gamification ,

Geometrie

geometry , Handheld / PDA Handheld ,

Handyverbot in der Schule , informal learning informal learning ,

Innovation

innovation , Interaktivität interactivity ,

iPad ,

children ,

creativity ,

teacher , Lehrmittelverlag textbook publisher ,

Lernen

learning ,

Mathematik

mathematics , microblogging microblogging ,

mobile learning

mobile learning ,

Mobiltelefon

mobile phone , Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning , MOOC Massive Open Online Course ,

Moodle ,

Motivation

motivation ,

Multimedia

multimedia , Ontologie ontology , Personal Learning Environment Personal Learning Environment ,

Podcast

Podcast ,

Privatsphäre

privacy ,

RSS

Really Simple Syndication ,

SAMR-Model ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland , Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan , serious games serious games , situated learning / situated cognition situated learning , SMS Text messaging , social software social software ,

Spiel

game ,

Sprache

language , Sprachenlernen language learning ,

Tablet

Tablet , technology acceptance model (TAM)technology acceptance model ,

Turnitin ,

Usability

Usability ,

Weblogs

blogging , World of Warcraft ,

xMOOC , Zone of Proximal Development

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	180, 197, 131, 5, 3, 5, 9, 17, 6, 10, 12, 9	185	39	9	2739
1998	Self-efficacy (Albert Bandura)		66	0	0	0
1999	Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg)	7, 3, 4, 8, 11, 2, 1, 5, 2, 6, 7, 5	62	35	5	2482
2001	Digital Game-Based Learning (Marc Prensky)	1, 5, 9, 17, 3, 1, 5, 15, 7, 5, 10, 6	31	39	6	3138
2006	The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer)	6, 5, 3, 5, 13, 3, 4, 14, 2, 9, 7, 6	80	71	6	1234
2006	Informal Learning (Jay Cross)	2, 6, 7, 12, 4, 1, 3, 14, 4, 9, 11, 4	43	109	4	1493
2009	Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner)	5, 3, 6, 13, 4, 1, 3, 17, 3, 10, 13, 3	10	103	3	2267
2012	Education for Life and Work (James W. Pellegrino, Margaret L. Hilton)	70, 11, 2, 7, 1, 7, 4, 3	20	17	3	105
2012	Technology enhanced collaborative learning in projects (Michele Notari)	4, 9, 16, 3, 1, 1, 4, 17, 2, 11, 10, 5	5	129	5	1409
2015	James-Studie 2014 (Isabel Willemse, Gregor Waller, Sarah Genner, Lilian Suter, Sabine Oppliger, Anna-Lena Huber, Daniel Süss)	5, 6, 4, 6, 9, 2, 2, 7, 2, 3, 4, 2	11	12	2	587

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999	What do you mean by 'collaborative learning'? (Pierre Dillenbourg)	9, 4, 8, 6, 3, 1, 1, 7, 3, 1, 8, 5	34	23	5	1533
2006	Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura)	3, 8, 6, 3, 1, 2, 2, 8, 4, 2, 7, 3	39	6	3	287
2009	Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)	1, 5, 10, 11, 1, 1, 2, 16, 3, 9, 11, 3	2	71	3	1359

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Zeitleiste

2 Erwähnungen

Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing - 11th IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education, WCCE 2017, Dublin, Ireland, July 3-6, 2017 (Arthur Tatnall, Mary Webb) (2017)
- 30. Feature Based Sentiment Analysis for Evaluating the Mobile Pedagogical Affordances of Apps - A Decision Support Tool (Muneera Bano, Didar Zowghi, Matthew Kearney)
Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)
- 112. Educational Opportunities for Augmented Reality (Enrico Gandolfi, Richard E. Ferdig, Zachary Immel)

Volltext dieses Dokuments

	Access Moodle Using Mobile Phones: Student Usage and Perceptions: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 166 kByte; : 2020-11-28)
	An Effective Cloud-Based Simulator Facilitating Learning Analytics on Mobile Devices: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 317 kByte; : 2020-11-28)
	A New Wave of Innovation Using Mobile Learning Analytics for Flipped Classroom: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 721 kByte; : 2020-11-28)
	Three Phases of Mobile Learning State of the Art and Case of Mobile Help Seeking Tool for the Health Care Sector: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 400 kByte; : 2020-11-28)
	Text Messaging for Out-of-Class Communication: Impact on Immediacy and Affective Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 134 kByte; : 2020-11-28)
	Implementing a Mobile App as a Personal Learning Environment for Workplace Learners: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 918 kByte; : 2020-11-28)
	Mobile Learning in K-12 Education: Personal Meets Systemic: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 428 kByte; : 2020-11-28)
	The Theory of Context-Aware Ubiquitous Learning and the Affordances of This Approach for Geometry Learners: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 206 kByte; : 2020-11-28)
	Overcoming Teachers´ Concernsâ€”Where Are We in the Harnessing of Mobile Technology in K-12 Classrooms in Hong Kong?: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 118 kByte; : 2020-11-28)
	Exploring the Suitability of the Book Creator for iPad App for Early Childhood Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 348 kByte; : 2020-11-28)
	Enacting App-Based Learning Activities with Viewing and Representing Skills in Preschool Mathematics Lessons: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 466 kByte; : 2020-11-28)
	Mobile-Assisted Language Learning in China´s College English Education: The Reality and Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 160 kByte; : 2020-11-28)
	An Investigation of the Effects of Individual Differences on Mobile-Based Augmented Reality English Vocabulary Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1308 kByte; : 2020-11-28)
	Effects of Prior Knowledge on Mathematics Different Order Thinking Skills in Mobile Multimedia Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 154 kByte; : 2020-11-28)
	Future Directions in Mobile Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 224 kByte; : 2020-11-28)
	Interactivity and Mobile Technologies: An Activity Theory Perspective: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 489 kByte; : 2020-11-28)
	University Student Conceptions of M-learning in Bangladesh : Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 131 kByte; : 2020-11-28)
	Augmented Learning with Augmented Reality: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 147 kByte; : 2020-11-28)
	Conceptualising Authentic Mobile Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 222 kByte; : 2020-11-28)
	Educational Apps Ontology: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 164 kByte; : 2020-11-28)
	Mobile Social Media: Redefining Professional Development and Collaborative Scholarship: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 378 kByte; : 2020-11-28)
	Framework for Designing Mobile Learning Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1474 kByte; : 2020-11-28)
	Mobile Technology and Interactive Lectures: The Key Adoption Factors: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 214 kByte; : 2020-11-28)
	Mobile Learning, Student Concerns and Attitudes: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 145 kByte; : 2020-11-28)
	Mobile Learning Design: Gesamtes Buch als Volltext (: 4143 kByte)
	Mobile Learning Design: Gesamtes Buch als Volltext (: , 9369 kByte)

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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