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Beats Biblionetz - Texte

Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen

Zu finden in: Medien und Schule, 2018  local 
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iconZusammenfassungen

Heike SchaumburgDoreen PrasseIn diesem Kapitel resümieren wir den empirischen Forschungsstand zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen sowie theoretische Grundlagen dazu, wie, warum, in welchem Kontext und mit welchen Folgen Medien von Kindern und Jugendlichen rezipiert werden. Diese theoretischen Überlegungen und Forschungsergebnisse stellen den Ausgangspunkt für medienerzieherische und mediendidaktische Überlegungen dar, die in den darauf folgenden Kapiteln behandelt werden.
Von Heike Schaumburg, Doreen Prasse im Buch Medien und Schule (2018) im Text Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Wilfried Bos, Beat Döbeli Honegger, Birgit Eickelmann, Sabine Feierabend, Sarah Genner, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Marshall McLuhan, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Christian Neff, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb, Heike Schaumburg, Renate Schulz-Zander, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Daniel Süss, Lilian Suter, Gregor Waller, Heike Wendt, Isabel Willemse

Fragen
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Fördern Computerspiele Gewalt?
Fördert Mediengewalt reale Gewalt?
Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Aussagen
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Computerspiele fördern Lernen
Computerspiele machen süchtig

Begriffe
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Aggressionaggression, Angstfear, Befragung von Kindern, Buchdruckprinting press, Computercomputer, Computerspielecomputer game, cyber-mobbingcyber-mobbing, digital dividedigital divide, facebook, Fernsehentelevision, Gefühlefeelings, Gesellschaftsociety, Gewaltviolence, Habitualisierungs-These, ICILS, Inhibitions-These, Internetinternet, Katharsis-These, Kinderchildren, Knabenboy, Konkrete Operationen concrete operational stage, kulturelles Kapital, Lesekompetenz, Mädchengirl, Medienmedia, Medienpädagogik, Mensch, Minecraft, Mobbing, Präoperationales Stadiumpreoperational stage, SchweizSwitzerland, Sensumotorisches Stadium, Sexualitätsexuality, social media / Soziale Mediensocial networking software, soziales Kapital, Sozialisation, Stadien der kindlichen Entwicklung nach PiagetPiaget's theory of cognitive development, Suchmaschinesearch engine, Suizidsuicide, Übertragung, WhatsApp, Wikipedia, World of Warcraft, YouTube
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 6, 2, 9, 3, 9, 2, 5, 9, 2, 2, 2, 451143805
2010 The PLE Conference (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali) 7, 2, 11, 4, 10, 2, 4, 8, 1, 2, 1, 9167691452
2011 local  International Journal of Virtual and Personal Learning Environments Vol. 2, No. 4 (Graham Attwell, Ricardo Torres) 6, 9, 9, 3, 8, 3, 5, 8, 2, 1, 2, 7153571146
2014 local web  ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 14, 7, 14, 4, 17, 2, 8, 5, 1, 1, 2, 718010471061
2015 local web  JIM-Studie 2015 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 2, 6, 2, 8, 5, 12, 1, 7, 7, 2, 3, 41184466
2016 local web  JAMES-Studie 2016 (Gregor Waller, Isabel Willemse, Sarah Genner, Lilian Suter, Daniel Süss) 6, 1, 11, 2, 16, 2, 7, 9, 2, 4, 3, 411314519
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local web  Personal Smartphones in Primary School (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) 10, 8, 13, 6, 12, 3, 6, 14, 2, 6, 2, 5153351605

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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