Beats Biblionetz - Personen

Personen mit San

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Dong San Choi	The Affordances and Constraints of Diagrams on Students' Reasoning about State Machines (2017)    (erschienen in ICER 2017)
Douglas Sanches da Cunha	The Use of Gamification to Support the Process of Teaching Scrum (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Eric Sanchez	Microworlds for Learning Object-Oriented Programming: Considerations from Research to Practice	Siehe Microworlds for Learning Object-Oriented Programming: Considerations from Research to Practice
Joe Sanchez	“Call me Storyteller”: Using Poetry to Remix the Digital Storytelling Process (2018)	Siehe “Call me Storyteller”: Using Poetry to Remix the Digital Storytelling Process (2018)
Ana Sánchez	Integration of active methodologies with the reuse of shared online videos (2018)	Siehe Integration of active methodologies with the reuse of shared online videos (2018)
Inmaculada Arnedillo Sánchez	mobile learning 2015 (2015)    Mobile Learning 2010 (2010)   mobile learning 2012 (2012)   Mobile Learning 2014 (2014)
Javier Sánchez	ViLi (Vision LISP) (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Pablo Sánchez	Are models easier to understand than code? An empirical study on comprehension of entity-relationship (ER) models vs. structured query language (SQL) (2011)    (erschienen in Computer Science Education 4/2011)
Olga Sanchez Castro	Designing Active Mediated Learning Tasks (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Cynthia Sanchez Gomez	Computer Science Living-Learning Community for Women at Rutgers (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Cynthia N. Sanchez Gomez	Living-Learning Community for Women in Computer Science at Rutgers (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)	Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking    Ready for Computing Science?
Eduardo Sánchez Vila	The Problem of LD Execution and the Need for an IMS LD Level B Ontology (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Melchor Sánchez-Mendiola	2022 EDUCAUSE Horizon Report (2022)	Siehe 2022 EDUCAUSE Horizon Report (2022)
Elena Sánchez-Nielsen	Integrating google technology in artificial intelligence (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Maria Sánchez-Tornel	Understanding E-Skills in the FLT Context (2009)    (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
M. Gloria Sánchez-Torrubia	Starting out at university with team projects (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) New interactive tools for graph algorithms active learning (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) GLMP for automatic assessment of DFS algorithm learning (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) GRAPHs (2010)    (erschienen in Koli Calling 2010)
Joan J. Sancho	Intelligent Tutorial System in Medicine through an Interactive Testing Program (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Juana M. Sancho	New Media Literacy and the Digital Divide (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Kristian Sandahl	An assessment model for large project courses (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)
Riley Sandberg	Google as Teacher (2020) (erschienen in ICER 2020)
Mike Sandbothe	Pragmatische Dekonstruktion (2001) (erschienen in Mit dem Auge denken)
Michael J. Sandel	Siehe Michael J. Sandel	Siehe Michael J. Sandel
Maarten C. A. van der Sanden	A Social Ecosystem of Distributed Learning Through the Braid of Technology Education and Communication (2017)	Siehe A Social Ecosystem of Distributed Learning Through the Braid of Technology Education and Communication (2017)
Sherry Sanden	Wiki Use in the 21st-Century Literacy Classroom (2011)	Siehe Wiki Use in the 21st-Century Literacy Classroom (2011)
Emmanuel Sander	Die Analogie (2013)	Siehe Die Analogie (2013)
Jürgen Sander	Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel (2022)	Siehe Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel (2022)
Matthias Sander	Mein neues digitales Leben in China (2021)    Wenn Maschinen intelligenter werden als Menschen (2017)
Uwe Sander	Siehe Uwe Sander	Siehe Uwe Sander
Wolfgang Sander	Strukturierte Urteilsbildung in der digitalen Kultur (2014)    Neue Medien in der politischen Bildung (2014) (erschienen in Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen)
Dean Sanders	Data parallel programming (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993) A compendium of multimedia tools for all budgets (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999) Approaches to teaching parallel processing on the undergraduate level (abstract) (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993) Getting started with parallel programming (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990) Teaching a course in parallel processing with limited resources (1991)    (erschienen in SIGCSE 1991) Computer networks and data communications (panel) (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997) Extreme Programming (2002)    (erschienen in Computer Science Education 3/2002) Writing Activities Can Improve Learning in Computer Science Courses (1991) (erschienen in Computer Science Education 2/1991) Implementations of the CC′01 human - computer interaction guidelines using Bloom's taxonomy (2007)    (erschienen in Computer Science Education 1/2007)
Engelbert Sanders	Lehrkräfte in der digitalisierten Welt (2020)	Siehe Lehrkräfte in der digitalisierten Welt (2020)
Ian Sanders	Mental models of recursion (2010)	Siehe Mental models of recursion (2010)
Ian D. Sanders	Language performance at high school and success in first year computer science (2006)    Teaching empirical analysis of algorithms (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002) Teaching computer science (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) A fundamentals-based curriculum for first year computer science (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000) Mental models of recursion (2003)    An improved first year course taking into account third world students (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993)	Intuitive Modelle der Informatik    Computer Science Education 1/2011 Investigating and improving the models of programming concepts held by novice programmers    Visual Program Simulation in Introductory Programming Education    Big Data in Education   Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era    Web-Based Learning in Computer Science    WiPSCE '20 High-school students' mastery of basic flow-control constructs through the lens of reversibility
Ian Douglas Sanders	Learning styles and personality types of computer science students at a South African university (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Students' mental models of recursion at wits (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Students' perceptions of python as a first programming language at wits (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)	Lernzielstrukturen im Informatikunterricht
Kate Sanders	Siehe Kate Sanders	Siehe Kate Sanders
Kathryn E. Sanders	Small Robot Projects (1998)    (erschienen in Computer Science Education 1/1998) Collected Wisdom (2004)    (erschienen in Computer Science Education 3/2004)
Lucy Sanders	Report on the future of computing education summit (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Olaf Sanders	Wir als Kapital und Datenbank-Content (2022)	Siehe Wir als Kapital und Datenbank-Content (2022)
Donald B. Sanderson	Revising an assessment plan to conform to the new ABET-CAC guidelines (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Pete Sanderson	A primer for applying service learning to computer science (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)
Peter Sanderson	SIGCSE special project showcase (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
Uwe Sandfuchs	Schulbuch konkret (2010)    Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (2014)	Was sind gute Lehrmittel?    Das Lehrbuch der Zukunft    Schulbücher im Fokus   Historische Forschungsstränge der Schulbuchforschung und aktuelle Beispiele empirischer Schulbuchwirkungsforschung Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen)    Erwartungen an Lehrmittel Wandel von Lern- und Lehrmaterialien E-Books in der Schule    Zukunft des Lernens Totgesagte leben länger - Das Schulbuch der Zukunft    Das Lehrbuch als E-Book    Digitale Bildungsmedien im Unterricht Bildungsmedien Online   Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich    Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Förderung digitaler Bildung mit digitalen Schulbüchern    Neue Medien in der Grundschule 2.0 Digitale Medienbildung in der Grundschule    Digitale Bildung Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vor- und Grundschulunterricht    Lehrmittel in einer digitalen Welt     Einleitung    Digitale Bildung im Grundschulalter   Digitale Grundbildung in der Grundschule   Das gute Schulbuch    Optimierung in der Medienpädagogik Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet    Bildungsmedien und Vermittlungswissen    Schulische Bildungsmedien zwischen staatlicher Steuerung und „freier“ Selbstregulation    Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017    Grundschule und Digitalität    Grundlegende Bildung in der Digitalität   Wie verändern sich Kindheit und Grundschule in einer durch Digitalität geprägten Welt?   Herausforderungen für Lehrkräfte in der Digitalität   Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter    Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung   Programmieren in der Grundschule    Jahrbuch Medienpädagogik 20    Kriterien für inklusionssensible Bildungsmaterialien und ihre Weiterentwicklung für den digitalen Kontext    Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I    Spannungsfeld der digitalen Kompetenz Optimierung der Lehrkräftefort- und -weiterbildung
Sabine Sand-Heidinger	Unterrichtsprojekt «Cafeteria» (2001) (erschienen in LOG IN 3-4/2001)
Judith Haymore Sandholtz	Teaching with Technology (1997) Teacher Beliefs and Practices Part I: Patterns of Change (1990)    Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change (1990)	Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration    Teacher beliefs and technology integration practices    Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration    Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change    Quality Technology Support: What is it? Who Has it? and What Difference Does it Make? What is the Impact on Teacher Beliefs and Instructional Practices?    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Instructional Technology Integration Models and Frameworks    Disruptive Fixation   Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien    Failure to Disrupt   The Curse of the Familiar   Technology and Social Inclusion
Swaran Sandhu	Social Software Tools for Personal Knowledge Management (2007)	Siehe Social Software Tools for Personal Knowledge Management (2007)
Stephanie Sandifer	Wikis (2011)	Siehe Wikis (2011)
Gunnar Sandkühler	Neue Medien in der Grundschule (2016)	Siehe Neue Medien in der Grundschule (2016)
Hans Jörg Sandkühler	Kritik der Evidenz (2012)	Siehe Kritik der Evidenz (2012)
Ulrich Sandl	Kryptographie (1996) (erschienen in LOG IN 5/6/1996)
Anita Sandmeier	Ausstieg aus dem Lehrberuf (2024)   Lehrkräftemangel: Fakten, Gründe, Massnahmen (2022)    «Begriff Crashkurs vermittelt falsches Bild» (2024)	Oje, oje, die Schule brennt    Ist die Schule noch zu retten?    PHSZ fokus 2022    Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf    Ausstieg aus dem Lehrberuf
Phil Sands	Computer Science and Computational Thinking in the Curriculum (2018)    Methodological Rigor and Theoretical Foundations of CS Education Research (2016)    (erschienen in ICER 2016) Measuring computer science pedagogical content knowledge (2016)    (erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016))	Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Talking at cross purposes    ICER 2019 Computing Education Theories    Digitale Bildung im Grundschulalter   Digitale Grundbildung in der Grundschule   Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering    Investigating the Pedagogical Content Knowledge of Teachers Attending a MOOC on Scratch Programming    Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 The Effects of a Professional Development Workshop Focusing on Action Research on the Practice of High-School Computer Science Teachers    WiPSCE '20 Exploring the K-12 computer science curriculum standards in the U.S    Teaching Coding in K-12 Schools    Computational Thinking in Pre-vocational Education    Past, Present and Future of Computing Education Research    The Venues that Shaped Computing Education Research    A Case Study: The Uppsala Computing Education Research Group (UpCERG)    The Evolution of Computing Education Research: A Meta-Analytic Perspective    Theory and Approaches to Computing Education Research    What is Computing Education Research (CER)?
Heimo Sandtner	Qualitätskriterien für E-Learning (2006)	Siehe Qualitätskriterien für E-Learning (2006)
Linda Sandvik	Code club (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)	Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    How Can We Make Computing Lessons More Inclusive?    Programmieren in der Grundschule
Hans Saner	Siehe Hans Saner	Siehe Hans Saner
Philippe Saner	Datenwissenschaften und Gesellschaft (2022)	Siehe Datenwissenschaften und Gesellschaft (2022)
Kevin R. Sanft	Statistics-infused Introduction to Computer Science (2015)
Volker Sänger	Learning Experience durch Content Curation und KI-basierte Lernempfehlungen (2024)    Hybride Lernarrangements (2009)	Hybrides Lernen    Präsenz- und Fernunterricht kombinieren
Alexander Sängerlaub	Verstehen, was ist. (2020)	Siehe Verstehen, was ist. (2020)
Praani Sangh	Homöophorie Totemtierblut-Coaching (2021)	Siehe Homöophorie Totemtierblut-Coaching (2021)
Mirweis Sangin	Collaboration and abstract representations (2009)	Siehe Collaboration and abstract representations (2009)
Enver Sangineto	An Adaptive e-learning Platform for Personalized Course Generation (2008)    (erschienen in Architecture Solutions for E-Learning Systems)
Raghvinder S. Sangwan	A system for program visualization in the classroom (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998)
Karthikeyan Sankaralingam	Hands-on introduction to computer science at the freshman level (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)
Tatiana Sankina	Teletutor workbench for Internet distance learning environment (poster) (1997)
Matthias Sannmann	Umgang mit digitalen Medien (2016)	Siehe Umgang mit digitalen Medien (2016)
Oda Sans	Bezahlen in der Virtuellen Universität (2000)    (erschienen in Vernetztes Lernen mit digitalen Medien)
Thierry Sans	Getting CS undergraduates to communicate effectively (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Dolors Sant	Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology (2006)    Writing documents collaboratively in Higher education (II) (2006)	Writing documents collaboratively in Higher education (II)    Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology    WikiSym 2007 New Method Using Wikis and Forums to Evaluate Individual Contributions in Cooperative Work while Promoting Experiential Learning
Joseph Sant	Towards automatic syllabi matching (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Joseph A. Sant	«Mailing it in» (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Mauro Santalmasi	Simulation as Efficient Support to Learning Business Dynamics (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Andreshka Santana	This is What Diversity Looks Like (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Francesc Santanach	Free technology academy (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Tilman Santarius	Smarte grüne Welt (2018)	Siehe Smarte grüne Welt (2018)
Kirsten Santelmann	Immersive 360° Laborreise für Schüler*innen (2024)	Siehe Immersive 360° Laborreise für Schüler*innen (2024)
Brenda Santiago	This is What Diversity Looks Like (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Confesor Santiago	Academia-academia-industry collaborations on software engineering projects using local-remote teams (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Alfredo De Santis	An internet role-game for the laboratory of network security course (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Rafi Santo	Computational Thinking as District Strategy (2021) Asking «CS4What?» as a Basis for CS4All (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) CS4What? (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) 5 Lessons on Supporting CSforAll in K12 School Districts (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)	Computational Thinking in Education   Computational Thinking as District Strategy Informatics in Schools. A Step Beyond Digital Education    Informatics at Primary Education
André L. Santos	Collaborative course project for practicing component-based software engineering (2015)    AGUIA/J (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)	Visual Program Simulation in Introductory Programming Education
Carlos Santos	The PLE Conference 2012 (2012)	Siehe The PLE Conference 2012 (2012)
Ieda M. Santos	Instructional materials and students’ learning styles (2018)    Technology Integration in a Foreign Language Course Using a Collaborative Action Research (2018)
Olga C. Santos	Technology Enhanced Life Long eLearning for All (2006) (erschienen in Proceedings of the 1st Doctoral Consortium in Technology Enhanced Learning) Meaningful Pedagogy Via Covering the Entire Life Cycle of Adaptive eLearning in Terms of a Pervasive Use of Educational Standards (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Patricia Santos	Three Phases of Mobile Learning State of the Art and Case of Mobile Help Seeking Tool for the Health Care Sector (2016)    (erschienen in Mobile Learning Design) Computer Assisted Assessment Patterns for Different Target Users (2011)    (erschienen in Investigations of E-Learning Patterns)
André L. Santos 0001	Enhancing Visualizations in Pedagogical Debuggers by Leveraging on Code Analysis (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018)
Stephan Santschi	«Tablet-Computer sind schlechte Lehrer» (2013)	Siehe «Tablet-Computer sind schlechte Lehrer» (2013)
Arian Sanusi	Eine kurze Anleitung zur digitalen Selbstverteidigung (2017)	Siehe Eine kurze Anleitung zur digitalen Selbstverteidigung (2017)
Bish Sanyal	High Technology and Low-Income Communities (1998)	Siehe High Technology and Low-Income Communities (1998)
Ferran Sanz	Intelligent Tutorial System in Medicine through an Interactive Testing Program (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Mifodijus Sapagovas	Evolution of the Cultural-Based Paradigm for Informatics Education in Secondary Schools - Two Decades of Lithuanian Experience (2006) (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)	25 Jahre Schulinformatik    Informatikunterricht zur Vermittlung allgemeiner Bildungswerte
August E. Sapega	Introducing undergraduate engineering students to laboratory automation using high-level application programs (1991)    (erschienen in SIGCSE 1991)
Bartolomeo Sapio	Everyday Innovators (2006)	Siehe Everyday Innovators (2006)
Mohammed Saqr	Past, Present and Future of Computing Education Research (2023)	Siehe Past, Present and Future of Computing Education Research (2023)