Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition

Rita de Cássia Veiga Marriott, Patricia Lupion Torres , 2009

Abstracts

Throughout the decades, a wide variety of methodologies and approaches to the teaching of languages have developed. In the current, technology driven environment, demand is high for new tools and student-centered collaborative learning approaches to promote students’ language and communicative skills.
The Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition contributes over 50 authoritative research studies planning e-learning theory, pedagogy, methodologies and approaches developed and implemented by prominent international authors. An essential addition to the reference collection of any academic library, this commanding Handbook of Research will foster professional discussion and progress among researchers, practitioners, and educators in this rapidly developing field.

From Klappentext im Buch Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition (2009)

Chapter

Understanding E-Skills in the FLT Context (Seite 1 - 21) (Pascual Pérez-Paredes, Maria Sánchez-Tornel)
The Emergence of Social Presence in Learning Communities (Seite 22 - 38) (Antônio Carlos Soares Martins, Junia de Carvalho Fidelis Braga)
CALL as Action (Seite 39 - 52) (Vilson J. Leffa)
Investigating Interaction in an EFL Online Environment (Seite 53 - 68) (Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva, Adail Sebastiao Rodrigues-Junior)
Interactive Whiteboards and the Normalization of CALL (Seite 69 - 83) (Euline Cutrim Schmid)
OpenLearn and Knowledge Maps for Language Learning (Seite 84 - 103) (Alexandra Okada)
Learning Objects - Projects, Potentials, and Pitfalls (Seite 104 - 119) (Ria Hanewald)
English-Language Teaching with Learning Objects at PUCPR (Seite 120 - 131) (Patricia Lupion Torres, Rita de Cassia Veiga Marriott, Andreia Ferreira Ramos)
Amusing Minds for Joyful Learning through E-Gaming (Seite 132 - 150) (Zhuo Li, Feng Liu, Jeff Boyer)
A Non-Language Learning Courseware and its Challenges (Seite 151 - 164) (Jowati Juhary)
A Pliant-Based Software Tool for Courseware Development (Seite 166 - 185) (Marcus Vinicius dos Santos, Isaac Woungang, Moses Nyongwa)
Designing a Constructivist Vocabulary Learning Material (Seite 186 - 203) (Aysegül Daloglu, Meltem Baturay, Soner Yildirim)
A Lexical Study Based on Corpora, DDL, and Moodle (Seite 204 - 218) (Yasunori Nishina)
EFL through the Digital Glass of Corpus Linguistics (Seite 219 - 236) (Vander Viana, Sonia Zyngier)
Electronic Strategies to Improve Chinese Reading Skills (Seite 237 - 252) (Jing Wang)
Politeness in Intercultural E-Mail Communication (Seite 253 - 270) (Margaret Murphy, Cristina Poyatos Matas)
Interactional Modifications in Internet Chatting (Seite 271 - 290) (Neny Isharyanti)
The Functions of Negotiation of Meaning in Text-Based CMC (Seite 291 - 306) (Sedat Akayoglu, Arif Altun)
The Use of the CMC Tool AMANDA in the Teaching of English (Seite 307 - 321) (Esrom Adriano Irala, Patricia Lupion Torres)
Assessing the Quality of Online Peer Feedback in L2 Writing (Seite 322 - 338) (Christine Rosalia, Lorena Llosa)
The Impact of Academic Podcasting on Students’ Learning Outcomes (Seite 339 - 351) (Betty Rose Facer, M'hammed Abdous, Margaret M. Camarena)
Listening Comprehension of Languages with Mobile Devices (Seite 352 - 366) (Mahieddine Djoudi)
Computers and Independent Study - Student Perspectives (Seite 367 - 386) (Huw Jarvis)
Creating Supportive Environments for CALL Teacher Autonomy (Seite 387 - 408) (Renata Chylinski, Ria Hanewald)
Frustration in Virtual Learning Environments (Seite 409 - 422) (Mar Gutiérrez-Colon Plana)
Social Software and Language Acquisition (Seite 424 - 442) (Sarah Guth, Corrado Petrucco)
The Usefulness of Second Life for Language Learning (Seite 443 - 455) (Bryan Carter, Dayton Elseth)
Project-Based Instruction for ESP in Higher Education (Seite 456 - 479) (Irene Mamakou)
WebCT Design and Users’ Perceptions in English for Agriculture (Seite 480 - 496) (Ma Camino Bueno Alastuey)
The LAFEC Experience for Language Skills Acquisition (Seite 497 - 508) (Heli Simon, Päivö Laine, Ann Seppänen, Ana Barata, Carlos Vaz de Carvalho)
Language Teaching in Live Online Environments (Seite 509 - 523) (Christian Swertz, Rosa Schultz, Katharina Toifl)
Adapting to Virtual Third-Space Language Learning Futures (Seite 524 - 538) (Astrid Gesche)
Portable Handheld Language Learning from CALL MALL to PALL (Seite 539 - 553) (Chaka Chaka)

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Personen
KB IB clear

Graham Attwell , Meredith Broussard , John Seely Brown , Axel Bruns , Todd Bryant , George M. Chinnery , Allan Collins , R. L. Coulson , Jay Cross , Stephen Downes , P. Duguid , Keri Facer , P. J. Feltovich , Lyndsay Grant , Sarah Guth , Sal Humphreys , Brian Lamb , Andreas Lund , Richard E. Mayer , Miguel Nussbaum , Diana G. Oblinger , James L. Oblinger , Martin Owen , Marc Prensky , Gilly Salmon , Steve Sayers , Ole Smordal , R. J. Spiro , James Surowiecki , Gustavo Zurita

Begriffe
KB IB clear

Blended Learning Blended Learning , CAx (Computer Aided irgendwas) ,

Chat

chat ,

Computer

computer , Computer Aided Language Learning (CALL) ,

E-Learning

E-Learning ,

E-Mail

e-mail , Fremdsprache second language , Fremdsprachenlernen second language learning , Handheld / PDA Handheld , Handheld / PDA in school Handheld / PDA in school ,

Hochschule

higher education institution ,

Interaktive Whiteboards

interactive whiteboard ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System ,

Lernen

learning , Mobile Assisted Language Learning (MALL)Mobile Assisted Language Learning ,

Mobiltelefon

mobile phone , Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning ,

Moodle , PLATO ,

Podcast

Podcast , Podcasts in education Podcasts in education ,

Problemlösefähigkeit

problem solving skills , Projektmethode ,

RSS

Really Simple Syndication , Second life Second life , Second Life in Education Second Life in Education , social bookmarking social bookmarking , social software social software ,

Sprache

language , Sprachenlernen language learning ,

Tablet PC

Tablet PC , Tablet PCs in education Tablet PCs in education , WebCT ,

Weblogs

blogging , Weblogs in education Weblogs in education , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education , Zone of Proximal Development

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1992	Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen)	3, 5, 7, 17, 5, 1, 3, 9, 3, 7, 6, 2	86	34	2	2755
2000	E-Moderating (Gilly Salmon)	5, 3, 10, 10, 3, 1, 3, 7, 2, 4, 5, 1	29	4	1	1307
2002	E-tivities (Gilly Salmon)	7, 4, 7, 8, 3, 1, 3, 8, 4, 2, 5, 2	18	2	2	1116
2004	Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki)	5, 5, 7, 4, 2, 2, 1, 9, 5, 3, 5, 4	49	3	4	1338
2004	New Tools for Back-to-School	6, 1, 6, 9, 14, 2, 6, 9, 3, 5, 9, 7	45	44	7	1659
2005	Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger)	5, 2, 3, 5, 17, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 5	39	15	5	1336
2005	The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer)	7, 1, 3, 9, 16, 1, 1, 10, 4, 4, 6, 6	50	8	6	699
2005	WikiSym 2005	7, 4, 10, 7, 4, 1, 8, 11, 3, 7, 7, 3	70	62	3	2176
2006	Educause Quarterly 2/06	5, 2, 4, 7, 8, 2, 4, 6, 4, 6, 3, 5	4	46	5	987
2006	WikiSym 2006	2, 3, 6, 5, 4, 2, 6, 13, 4, 9, 11, 7	49	124	7	2267
2006	Informal Learning (Jay Cross)	2, 6, 7, 12, 4, 1, 3, 14, 4, 9, 11, 4	43	112	4	1493
2007	Qualität im e-Learning	5, 6, 3, 5, 9, 2, 3, 7, 3, 6, 5, 5	15	20	5	890
2007	WikiSym 2007	7, 1, 5, 8, 17, 3, 4, 13, 6, 9, 7, 5	31	148	5	1917
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	5, 3, 9, 22, 2, 2, 3, 16, 2, 5, 5, 4	184	40	4	2257
2018	Artificial Unintelligence (Meredith Broussard)	4, 4, 10, 9, 3, 1, 2, 7, 4, 9, 3, 2	14	80	2	279

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1989	Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid)	2, 11, 15, 1, 2, 1, 6, 9, 3, 3, 5, 6	74	11	6	1798
1992	Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson)	5, 3, 3, 8, 9, 4, 2, 8, 4, 4, 4, 5	30	7	5	1642
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	7, 2, 12, 29, 2, 4, 2, 10, 5, 9, 7, 5	142	10	5	4589
2004	A Constructivist Mobile Learning Environment Supported by a Wireless Handheld Network (Gustavo Zurita, Miguel Nussbaum)	2, 3, 3, 5, 7, 1, 1, 4, 1, 1, 5, 2	1	5	2	429
2004	Wide Open Spaces (Brian Lamb)	9, 4, 10, 4, 2, 1, 3, 5, 2, 3, 8, 5	33	16	5	1347
2004	Educational Blogging (Stephen Downes)	5, 8, 3, 3, 8, 6, 4, 3, 3, 1, 2, 3	9	7	3	897
2005	Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys)	5, 5, 6, 5, 2, 1, 6, 6, 2, 2, 7, 5	31	9	5	1171
2006	Social software and learning (Martin Owen, Lyndsay Grant, Steve Sayers, Keri Facer)	1, 5, 2, 3, 5, 10, 2, 2, 4, 2, 2, 2	6	5	2	573
2006	Going to the MALL (George M. Chinnery)	2, 10, 3, 3, 6, 4, 5, 3, 2, 2, 4, 3	3	9	3	427
2006	Social Software in Academia (Todd Bryant)	4, 6, 9, 11, 3, 1, 2, 4, 3, 2, 5, 3	3	24	3	1002
2006	Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal)	5, 6, 6, 5, 4, 2, 1, 3, 8, 2, 8, 2	14	18	2	1037
2007	Personal Learning Environments - the future of eLearning? (Graham Attwell)	7, 3, 6, 5, 7, 1, 3, 6, 6, 2, 3, 4	14	16	4	1353
2007	Wikis in Education (Sarah Guth)	3, 5, 9, 12, 2, 2, 3, 7, 5, 4, 8, 4	6	29	4	1077

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Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks - Fallstudien zu Entwicklungspotenzialen einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020)

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	Electronic Strategies to Improve Chinese Reading Skills: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 309 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
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	Learning Objects: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 429 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	A Non-Language Learning Courseware and its Challenges: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 308 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	English-Language Teaching with Learning Objects at PUCPR: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 358 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	Amusing Minds for Joyful Learning through E-Gaming: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 329 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	Investigating Interaction in an EFL Online Environment: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 406 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	Understanding E-Skills in the FLT Context: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 456 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	The Emergence of Social Presence in Learning Communities: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 285 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)
	CALL as Action: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 269 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-02-28)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Year	ISBN
Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition	E	-	-	0		-

Beat and dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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