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Beats Biblionetz - Bücher

Qualitätskriterien für E-Learning

Ein Leitfaden für Lehrer/innen, Lehrende und Content-Ersteller/innen
Robert Kristöfl, Heimo Sandtner, Maria Jandl ,   
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iconZusammenfassungen

Die vorliegende Studie versteht sich als Leitfaden für einen qualitätsgesicherten E-Learning-Einsatz und soll diese neue Lernmethode thematisieren und fördern. Sie richtet sich einerseits an Content-Entwickler und -Provider, die elektronische Lernmaterialien erstellen und andererseits an Lehrer/innen und Lehrende, die diese neuen Lernansätze anwenden. Die Zielsetzung ist, umfassende Qualitätskriterien für alle wesentlichen Aspekte darzulegen und somit einen wichtigen Beitrag für eine zeitadäquate Lehr- und Lernkultur im österreichischen Bildungssystem zu leisten.
Von Robert Kristöfl im Buch Qualitätskriterien für E-Learning (2006)

iconBemerkungen zu diesem Buch

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt...


Personen
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Peter Baumgartner, Carl Bereiter, B. S. Bloom, Pierre Dillenbourg, Thomas M. Duffy, Hartmut Häfele, Idit Harel, Patrick Jermann, David H. Jonassen, Michael Kerres, David R. Krathwohl, Kornelia Maier-Häfele, Bertram B. Masia, Seymour Papert, Jean-Luc Patry, L. B. Resnick, Gilly Salmon, Marlene Scardamalia, Rolf Schulmeister, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Günther Wageneder, Etienne Wenger

Aussagen
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ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein.
Lesen ab Bildschirm ist ermüdend

Begriffe
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Asynchrone Kommunikation, Bildungeducation (Bildung), Blended LearningBlended Learning, ContentContent, Didaktikdidactics, E-LearningE-Learning, Emotionenemotions, Interaktioninteraction, Kommunikationcommunication, Lernenlearning, Lernplattform, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Lesen am Bildschirm, Medienmedia, Metadatenmeta data, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, NetiquetteNetiquette, Nonverbale Kommunikation, situated learning / situated cognitionsituated learning, Sozialisation, Synchrone Kommunikation, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich), Taxonomien von Bloom, Unterricht, Zeittime, Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 4, 8, 7, 11, 14, 5, 12, 11, 5, 5, 7, 61451861688
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 5, 6, 3, 8, 6, 4, 11, 9, 7, 5, 4, 2952522673
1975Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (B. S. Bloom, David R. Krathwohl, Bertram B. Masia) 4800
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 3, 6, 9, 10, 7, 6, 9, 16, 4, 5, 5, 2984021096
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 4, 6, 7, 8, 6, 5, 13, 10, 3, 3, 2, 3833332348
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 5, 6, 4, 7, 8, 6, 10, 14, 2, 1, 8, 129550121149
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 4, 5, 7, 10, 2, 5, 5, 9, 2, 1, 3, 39033743
2000E-Moderating (Gilly Salmon) 2, 5, 2, 7, 4, 4, 5, 12, 2, 1, 1, 12421957
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 4, 6, 4, 11, 8, 3, 15, 13, 11, 12, 11, 10144136105591
2001    Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) 4, 11, 8, 11, 8, 7, 15, 19, 14, 15, 14, 115799116099
2002E-tivities (Gilly Salmon) 3, 5, 3, 11, 6, 4, 6, 11, 3, 3, 8, 1217112742
2003    Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 3, 8, 4, 9, 5, 5, 6, 9, 6, 9, 5, 4543844074
2003  Schule im Bannkreis der neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) 7, 11, 11, 9, 14, 4, 10, 17, 6, 7, 10, 749972799
2004    Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) 5, 9, 4, 11, 8, 7, 8, 12, 7, 12, 8, 82611482185
2004Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 4, 8, 5, 7, 6, 8, 15, 13, 9, 5, 8, 4284442713
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1987Learning in School and out (L. B. Resnick) 1100
1990    Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 2, 4, 3, 3, 4, 1, 8, 6, 3, 4, 4, 237112629
1994    Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 3, 7, 3, 7, 7, 3, 4, 9, 1, 2, 11, 17487171479
1999    An analysis of learner arguments in a collective learning environment (Patrick Jermann, Pierre Dillenbourg) 2, 2, 2, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 2, 2, 1351413
2003E-Learning über die reine Wissensvermittlung hinaus Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Jean-Luc Patry, Günther Wageneder) 2, 1, 1, 3, 4, 6, 6, 12, 7, 7, 6, 312831352
2004    Didaktik und Reusable Learning Objects (RLO's) (Peter Baumgartner) 3, 4, 2, 9, 6, 4, 9, 11, 6, 7, 10, 9142291232

icondieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon1 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Buchcover

Freie Netze

Geschichte, Politik und Kultur offener WLAN-Netze

(Armin Medosch) (2004)   

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iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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