Didaktik und Reusable Learning Objects (RLO's)

Peter Baumgartner

Zu finden in: Campus 2004 (Seite 311 bis 327), 2004 local

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Zusammenfassungen

Im vorliegenden Beitrag wurden Ideen entwickelt, wie aufbereiteter Content unter Verwendung von LOM-Standards didaktisch sinnvoll in unterschiedlichste Lernarrangements integriert werden kann. Obwohl der LOM-Standard aus didaktischer Sicht in einigen Punkten verbesserungswürdig ist, kann er in einem größeren Rahmen für die effiziente Materialienproduktion didaktisch sinnvoll eingebunden werden.
Ausgehend von einer umfassenden kategorialen Beschreibung didaktischer Szenarien können LOMs auf einer unteren Ebene, die wir didaktischen Interaktionen nennen wollen, nicht nur zukunftsfähig (weil nachhaltig) und effizient (weil wieder verwendbar), sondern auch didaktisch adäquat eingesetzt werden. Allerdings müssen für einen breiten und nachhaltigen Einsatz dafür noch entsprechende Qualitätssicherungsstrategien, die den Verwendungsprozess nicht äußerlich sondern immanent sind, entwickelt werden.

Von Peter Baumgartner im Konferenz-Band Campus 2004 (2004) im Text Didaktik und Reusable Learning Objects (RLO's)

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Peter Baumgartner , Hartmut Häfele , Werner Jank , Kornelia Maier-Häfele , Norbert Meder , Hilbert Meyer , Rolf Schulmeister

Begriffe
KB IB clear

Blended Learning Blended Learning , Community Community , Content Management System Content Management System , Didaktik didactics ,

E-Learning

E-Learning , Interaktion interaction , LCMS (Learning Content Management System)Learning Content Management System ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System , LOM (Learning Objects Metadata)Learning Objects Metadata ,

Nachhaltigkeit , Ontologie ontology , Reusable Learning Objects Reusable Learning Objects , Wiederverwendbarkeit reusability

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Globalisierung und Wissensorganisation (H. P. Ohly, Gerhard Rahmstorf, Alexander Sigel)	7, 4, 8, 12, 1, 3, 12, 3, 6, 5, 5, 2	7	13	2	1515
2002	Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt)	44, 3, 6, 10, 3, 1, 9, 3, 6, 20, 2, 4	23	31	4	2070
2002	Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer)	10, 17, 5, 2, 2, 3, 9, 2, 9, 8, 6, 2	49	87	2	3749
2002	Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	4, 9, 15, 1, 1, 1, 6, 2, 6, 4, 6, 4	46	20	4	3295
2003	Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)	3, 2, 5, 10, 2, 1, 6, 5, 8, 9, 3, 4	58	39	4	4599
2004	Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	8, 5, 9, 9, 1, 3, 9, 2, 7, 7, 5, 2	28	46	2	3208

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Didaktische Ontologien (Norbert Meder)	9, 3, 7, 10, 3, 3, 13, 3, 2, 4, 5, 2	7	12	2	1636
2002	Taxonomie der Interaktivität von Multimedia (Rolf Schulmeister)	6, 4, 7, 8, 1, 1, 8, 4, 6, 8, 3, 5	25	12	5	2428
2002	E-Learning Standards aus didaktischer Perspektive (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	5, 2, 5, 7, 2, 1, 5, 4, 2, 5, 4, 1	2	12	1	1463
2003	Szenarien netzbasierten Lernens (Rolf Schulmeister)		5	9	0	0

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Zeitleiste

14 Erwähnungen

Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- 426. Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) (2006)
Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion - Arbeitsbericht Nr. 6 (Gabi Reinmann) (2005)
Auf zu neuen Ufern! - E-Learning heute und morgen (Djamshid Tavangarian, Kristin Nölting) (2005)
- Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz)
Lernort Universität? - E-Learning im Schnittfeld von Strategie und Kultur (Gabi Reinmann) (2005)
Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)
E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)
- Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)
E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)
- E-Learning Szenarien - Vorarbeiten zu einer didaktischen Taxonomie (Peter Baumgartner)
DeLFI 2006 - 4. e-Learning Fachtagung Informatik - Proceedings (Max Mühlhäuser, Guido Rößling, Ralf Steinmetz) (2006)
- Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster - Vorarbeiten zu einer didaktischen Taxonomie für Elearning (Peter Baumgartner)
Qualitätskriterien für E-Learning - Ein Leitfaden für Lehrer/innen, Lehrende und Content-Ersteller/innen (Robert Kristöfl, Heimo Sandtner, Maria Jandl) (2006)
- 2. Qualitätskriterien für Didaktik (Anastasia Sfiri, Irmgard Schinnerl, Jutta Pauschenwein, Heimo Sandtner)
Didactics of Microlearning - Concepts, Discourses and Examples (Theo Hug) (2007)
- Microlearning and (Micro)Didaktik (Norm Friesen)
Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend? - Fakten, Analysen, Prognosen (Gernot Gehrke) (2007)
- Implikationen von Web 2.0 für das E-Learning (Michael Kerres, Axel Nattland) (2007)
Lehrmittel - BZL, 28. Jahrgang Heft 1/2010 (Anni Heitzmann, Alois Niggli) (2010)
- Neue Medien - Neue Lehrmittel? - Potenziale und Herausforderungen bei der Entwicklung digitaler Lehr- und Lernmedien (Dominik Petko)
Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)
- Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen
Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

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