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Beats Biblionetz - Texte

Neue Medien - Neue Lehrmittel?

Potenziale und Herausforderungen bei der Entwicklung digitaler Lehr- und Lernmedien
Zu finden in: Lehrmittel, 2010
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iconZusammenfassungen

Dominik PetkoDigital media open up a wide range of potentials for teaching and learning. Two types of educational media can be distinguished: instructional interactive multimedia and constructive tools. Although these potentials are theoretically well known, they are rarely implemented in schools. Given the situation that there is still a lack of instructional media and constructive tools matching the curriculum, teachers are encouraged to use digital content and tools from outside the educational context in their lessons.
Von Dominik Petko im Journal Lehrmittel (2010) im Text Neue Medien - Neue Lehrmittel?
Dominik PetkoDigitale Lehr- und Lernmedien besitzen vielfältige Potenziale, die heute zwar theoretisch bekannt sind, praktisch in Schulen aber noch nicht ausgeschöpft werden. Dabei lassen sich instruktional orientierte Lehrmedien und konstruktiv orientierte Lernwerkzeuge unterscheiden. Da Lehrpersonen heute erst wenige auf den Lehrplan abgestimmte Angebote zur Verfügung stehen, ergibt es Sinn, verstärkt digitale Inhalte und Werkzeuge in den Unterricht zu integrieren, die nicht in erster Linie für die Schule entwickelt wurden.
Von Dominik Petko im Journal Lehrmittel (2010) im Text Neue Medien - Neue Lehrmittel?

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Personen
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Jean-Luc Barras, Peter Baumgartner, Abigail Cook, Birgit Eickelmann, Peggy A. Ertmer, André Frey, Amie Goldberg, H. Wayne Hodgins, Tobias Hüsing, David H. Jonassen, Michael Kerres, Gerald Knezek, Matthew J. Koehler, Werner B. Korte, A. Krapp, Ray Kurzweil, Heinz Mandl, Richard E. Mayer, Punya Mishra, Alice Mitchell, Sabine Payr, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Michael Russell, Carol Savill-Smith, Rolf Schulmeister, Mike Sharples, L. Shulman, Josie Taylor, Giasemi Vavoula, Joke Voogt, Bernd Weidenmann

Begriffe
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Computercomputer, Digitalisierung, Gesellschaftsociety, Internetinternet, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernsoftware, Medienmedia, microbloggingmicroblogging, Multimediamultimedia, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Sekundarstufe I, Softwaresoftware, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 6, 1, 8, 3, 10, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 554752442
1996 local  Computers in the classroom (David H. Jonassen) 1, 2, 6, 3, 9, 2, 12, 1, 4, 9, 4, 4371241153
1996  local web  Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 18, 14, 15, 13, 28, 6, 7, 19, 8, 5, 1, 7164228715888
1999 local  The Age of Spiritual Machines (Ray Kurzweil) 1, 8, 1, 11, 6, 15, 1, 5, 8, 7, 1, 5267852942
2000 Computers as Mindtools for Schools (David H. Jonassen) 2, 6, 3, 7, 2, 7, 1, 6, 1, 4, 1, 922391017
2001 local  Multimedia Learning (Richard E. Mayer) 6, 4, 7, 4, 11, 1, 4, 9, 1, 6, 2, 7721971120
2001 Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann) 8, 7, 7, 2, 13, 4, 4, 12, 2, 2, 1, 61112861607
2002 local  Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 10, 11, 11, 3, 15, 10, 3, 12, 1, 9, 4, 111874361114110
2002 The Instructional Use of Learning Objects (David A. Wiley) 7, 1, 8, 2, 6, 1, 1, 4, 1, 1, 2, 415274825
2004 The use of computer and video games for learning (Alice Mitchell, Carol Savill-Smith) 6, 1, 7, 2, 8, 2, 1, 11, 1, 3, 1, 652862161
2004 local web  Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) 6, 2, 9, 4, 9, 1, 5, 10, 1, 4, 1, 92711592597
2006 local web  Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 (Werner B. Korte, Tobias Hüsing) 1, 7, 1, 8, 8, 17, 1, 3, 7, 1, 3, 81728578
2007  local  ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?2, 9, 4, 11, 3, 7, 1, 1, 17, 1, 5, 85912981797
2009 International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 7, 9, 9, 5, 10, 2, 4, 7, 2, 5, 3, 811222981145
2009  local  Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair) 3, 8, 5, 7, 6, 25, 3, 5, 4, 3, 1, 71369971711
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 3, 5, 11, 4, 11, 7, 13, 1, 3, 9, 4, 764471227
2010  local  Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko) 15, 15, 13, 4, 11, 1, 8, 10, 4, 2, 7, 83126382749
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web  The Effect of Computers on Student Writing (Amie Goldberg, Michael Russell, Abigail Cook) 2, 7, 6, 7, 2, 9, 1, 3, 4, 2, 1, 6266315
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 9, 3, 12, 4, 17, 2, 4, 12, 3, 3, 1, 598751569
2001 local  Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 10, 8, 13, 6, 17, 5, 3, 11, 9, 14, 7, 5561651306
2002 local web  The future of learning objects (H. Wayne Hodgins) 1, 1, 2, 1, 1, 4, 7, 2, 6, 1, 1, 6116249
2004 local web  Didaktik und Reusable Learning Objects (RLO's) (Peter Baumgartner) 1, 1, 4, 4, 9, 5, 10, 2, 6, 10, 1, 2142221547
2005 local web  Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer) 6, 1, 10, 3, 11, 1, 6, 5, 4, 5, 7, 93369537
2006 local web  Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) 1, 6, 2, 11, 1, 11, 2, 7, 6, 6, 3, 5443452119
2007 local web  Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 6, 1, 8, 2, 10, 1, 6, 9, 2, 3, 81498351
2007 local web  ICT in Primarschulen im Jahr 2020 (Dominik Petko, André Frey) 2, 6, 2, 9, 5, 11, 1, 4, 7, 4, 2, 763071178
2007 local web  Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko) 16, 3, 18, 5, 11, 3, 1, 11, 1, 8, 2, 5542951564
2009 local  A Theory of Learning for the Mobile Age (Mike Sharples, Josie Taylor, Giasemi Vavoula) 1, 2, 1, 6, 4, 7, 1, 5, 1, 1, 2, 317153558

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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