Dimensionen digitaler Räume in der Pädagogik

Robin Schmidt

Publikationsdatum: 12.10.2021

Zu finden in: Dimensionen pädagogischer Räume, 2021

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Personen
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Marko Demantowsky , Birgit Eickelmann , Peggy A. Ertmer , Johannes Fromme , Silke Grafe , Petra Grell , Andrea Gumpert , John Hattie , Bardo Herzig , Theo Hug , Nina Kahnwald , Theodore J. Kopcha , Wan-Ching Lai , Gerhard Lauer , Yuen-Kuang Cliff Liao , Anja Lorenz , Anne T. Ottenbreit-Leftwich , Dominik Petko , Manuela Pietraß , Doreen Prasse , Daniela Pscheida , Christian Reintjes , Lena Schäfer , Gerd E. Schäfer , Robin Schmidt , Werner Sesink , Bert te Wildt

Aussagen
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Der digitale Raum als vierter Pädagoge
Der Raum als dritter Pädagoge

Begriffe
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Autopoiese autopoiesis ,

Digitalisierung , flipped classroom flipped classroom ,

Frontalunterricht , Kompetenz competence ,

LehrerIn

teacher , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Raum / Ort

space / place ,

Schule

school , Sozialisation ,

Struktur

structure , teacher beliefs teacher beliefs ,

Wandtafel

blackboard

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2009	Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (Jeanette Böhme)	4, 2, 1, 8, 3, 1, 7, 13, 6, 1, 1, 4	20	145	4	125
2009	Visible Learning (John Hattie)	2, 3, 5, 10, 9, 10, 10, 21, 6, 3, 4, 2	196	56	2	1698
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	3, 9, 4, 7, 4, 5, 10, 23, 2, 1, 7, 3	65	4	3	1282
2010	Lehrmittel (Anni Heitzmann, Alois Niggli)	8, 1, 5, 3, 7, 6, 4, 8, 13, 2, 2, 3	7	118	3	538
2011	Schule in der digitalen Welt (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister)	1, 3, 2, 6, 5, 8, 4, 7, 24, 4, 1, 3	18	107	3	1230
2012	Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse)	3, 3, 3, 6, 3, 2, 11, 21, 4, 3, 1, 3	37	90	3	957
2014	Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Klaus Rummler)	10, 12, 11, 19, 14, 13, 19, 34, 15, 13, 12, 17	32	297	17	1930
2017	Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug)	9, 1, 3, 1, 6, 2, 5, 5, 18, 3, 2, 4	15	93	4	718
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	6, 7, 4, 7, 2, 2, 6, 24, 6, 4, 1, 4	45	591	4	502
2020	ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (Robin Schmidt)	10, 2, 4, 6, 5, 1, 6, 26, 4, 2, 1, 7	9	137	7	487
2020	Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? (Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt)	3, 13, 8, 5, 5, 7, 4, 9, 17, 3, 1, 3	11	226	3	389
2020	Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko)	6, 5, 4, 1, 6, 3, 5, 12, 13, 7, 1, 1	9	23	1	293
2020	Bildung, Schule, Digitalisierung (Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, Daniela Schmeinck)	7, 9, 6, 2, 3, 8, 1, 9, 10, 2, 1, 1	23	34	1	308

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2009	Der Raum als dritter Erzieher (Gerd E. Schäfer, Lena Schäfer)	3, 9, 2, 3, 5, 5, 3, 6, 9, 6, 1, 1	7	16	1	239
2010	Neue Medien - Neue Lehrmittel? (Dominik Petko)	1, 5, 2, 4, 3, 3, 6, 12, 3, 1, 1, 3	2	40	3	480
2011	Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe)	9, 1, 3, 7, 3, 2, 4, 4, 7, 12, 4, 3	7	18	3	512
2014	Überlegungen zur Pädagogik als einer einräumenden Praxis (Werner Sesink)	7, 2, 5, 11, 3, 6, 1, 5, 6, 5, 3, 1	3	11	1	217
2014	Vom Raum in die Cloud: Lehren und Lernen in cMOOCs (Daniela Pscheida, Andrea Lißner, Anja Lorenz, Nina Kahnwald)	6, 1, 3, 1, 6, 4, 2, 8, 6, 3, 2, 3	2	24	3	122
2017	Der digitale Raum (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug)	2, 6, 2, 3, 2, 2, 2, 6, 8, 6, 1, 1	6	5	1	228
2017	Die Ermöglichung von Lernen und Bildung im digitalen Raum (Manuela Pietraß)	1, 2, 9, 1, 1, 2, 2, 2, 8, 5, 4, 1	4	3	1	197
2018	Information and Communication Technology Dispositional Factors and Relationship to Information and Communication Technology Practices (Anne T. Ottenbreit-Leftwich, Theodore J. Kopcha, Peggy A. Ertmer)	4, 2, 4, 7, 6, 1, 3, 5, 9, 3, 1, 2	5	12	1	136
2018	Meta-analyses of Large-Scale Datasets: A Tool for Assessing the Impact of Information and Communication Technology in Education (Yuen-Kuang Cliff Liao, Wan-Ching Lai)	1, 7, 8, 3, 2, 1, 5, 3, 5, 9, 7, 3	4	10	3	320
2020	Post-digitale Bildung (Robin Schmidt)		6	2	0	0
2020	ICT-Beliefs und ICT-Professionalisierung (Robin Schmidt, Christian Reintjes)	8, 2, 2, 3, 5, 2, 5, 7, 2, 1, 1, 4	1	16	4	109

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Kinder, Lernen, Schweiz, Unterricht

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1 Erwähnungen

ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs - Professionalisierung angehender Lehrpersonen in der digitalen Transformation und ihre berufsbezogenen Überzeugungen über digitale Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) (Robin Schmidt) (2020)

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Dimensionen digitaler Räume in der Pädagogik: Artikel als Volltext ( lokal

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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