Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen

Dominik Petko

Zu finden in: Lernplattformen in Schulen (Seite 9 bis 28), 2010

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Personen
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Bryan Alexander , Stefan Aufenanger , Anja Balanskat , Jean-Luc Barras , Peter Baumgartner , Carl Bereiter , Roger Blamire , Urs Büeler , Nicola Döring , Hartmut Häfele , Werner Hartmann , Klaus Himpsl , Andreas Hohenstein , Ludwig J. Issing , Stella Kefala , Michael Kerres , Paul Klimsa , Timothy D. Koschmann , Kornelia Maier-Häfele , Heinz Mandl , Richard E. Mayer , Helmut Meschenmoser , Damian Miller , Tim O'Reilly , Dominik Petko , Gabi Reinmann , Gilly Salmon , Annette M. Sauter , Werner Sauter , Marlene Scardamalia , Rolf Schulmeister , Gerry Stahl , Dan Suthers , Annett Uhlemann , Bernd Weidenmann , Karl Wilbers , David A. Wiley , Sabine Zauchner

Begriffe
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Adaptivität Adaptive Control , Blackboard , Blended Learning Blended Learning , CBT (Computer Based Training)Computer Based Training ,

Chat

chat , Cognitive Tools cognitive tools , CSCL Computer-Supported Collaborative Learning , Didaktik didactics ,

distance learning / Fernunterricht

distance learning , educanet , educanet2 ,

E-Learning

E-Learning ,

Feedback (Rückmeldung)

Feedback , Ilias , Interaktivität interactivity , LCMS (Learning Content Management System)Learning Content Management System ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System ,

LehrerIn

teacher ,

Lernen

learning , Mediendidaktik ,

Moodle ,

Multimedia

multimedia , Österreich Austria ,

Schule

school , SCORM (Sharable Content Object Reference Model )Sharable Content Object Reference Model ,

Software

software , student information system student information system ,

Unterricht , WBT (Web Based Training)Web Based Training , Wiederverwendbarkeit reusability

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Lernen mit Multimedia und Internet (Helmut Meschenmoser)		6	4	0	0
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	14, 11, 10, 16, 8, 14, 15, 14, 15, 12, 28, 10	246	231	10	10824
1996	CSCL (Timothy D. Koschmann)	7, 9, 10, 3, 5, 11, 8, 10, 13, 24, 32, 4	101	53	4	1655
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	15, 16, 15, 17, 10, 15, 13, 10, 26, 10, 28, 6	165	229	6	16166
1999	Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring)	10, 12, 6, 4, 5, 9, 6, 10, 11, 20, 28, 8	87	132	8	8992
2000	E-Moderating (Gilly Salmon)	4, 5, 1, 1, 5, 5, 4, 6, 17, 8, 28, 14	29	4	14	1395
2001	Multimedia Learning (Richard E. Mayer)	6, 4, 4, 6, 4, 11, 5, 12, 17, 10, 24, 14	80	19	14	1291
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	9, 10, 6, 10, 7, 12, 11, 9, 17, 16, 36, 12	159	140	12	6379
2001	Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann)	10, 3, 3, 5, 7, 7, 4, 6, 11, 16, 26, 12	119	33	12	1773
2002	Blended Learning (Annette M. Sauter, Werner Sauter)	6, 4, 3, 2, 4, 3, 2, 5, 14, 12, 18, 10	11	3	10	3052
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	12, 15, 14, 10, 8, 18, 16, 17, 22, 22, 26, 12	188	434	12	14384
2002	The Instructional Use of Learning Objects (David A. Wiley)	3, 4, 2, 2, 5, 8, 7, 5, 8, 16, 24, 12	18	27	12	955
2002	Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	6, 4, 6, 4, 5, 6, 2, 8, 12, 12, 38, 10	47	20	10	3388
2003	Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)	8, 9, 3, 4, 5, 9, 3, 9, 17, 14, 26, 20	59	39	20	4702
2003	Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II	8, 3, 6, 2, 7, 10, 4, 8, 16, 16, 28, 10	36	79	10	3118
2004	Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios)	8, 14, 11, 3, 8, 12, 2, 6, 17, 10, 32, 8	30	117	8	2785
2006	E-Learning (Damian Miller)	11, 8, 8, 2, 8, 11, 5, 3, 16, 18, 32, 18	33	279	18	4665
2006	The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer)	9, 7, 6, 7, 7, 9, 7, 18, 20, 20, 46, 6	84	81	6	1374
2006	Digital Game-Based Learning	6, 3, 3, 2, 6, 10, 4, 8, 15, 24, 28, 30	19	15	30	1139
2006	E-Learning in der Schule (Stefan Aufenanger)	8, 8, 3, 1, 6, 7, 1, 13, 13, 12, 32, 14	4	63	14	3224
2006	The ICT Impact Report (Anja Balanskat, Roger Blamire, Stella Kefala)	3, 4, 2, 5, 6, 8, 5, 8, 12, 10, 26, 6	20	4	6	663
2007	ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?	7, 9, 5, 3, 7, 13, 8, 5, 17, 6, 30, 18	63	136	18	2003
2008	Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten	3, 5, 4, 1, 5, 12, 3, 11, 12, 10, 34, 4	9	55	4	1234
2009	Spielräume für selbstreguliertes Lernen	4, 3, 4, 2, 5, 7, 2, 8, 8, 10, 28, 10	9	34	10	911

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1994	Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter)	3, 7, 4, 4, 3, 8, 7, 7, 10, 24, 44, 10	52	7	10	1969
1995	Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann)	8, 5, 7, 9, 7, 9, 9, 10, 16, 14, 20, 16	43	40	16	3650
1995	Instruktions-Design für Multimedia (Ludwig J. Issing)	4, 4, 4, 2, 2, 4, 1, 10, 15, 12, 26, 8	3	21	8	846
2001	Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	9, 8, 10, 20, 10, 10, 3, 20, 25, 32, 32, 10	59	16	10	1571
2002	Analyse und Förderung kooperativen Lernens in netzbasierten Umgebungen (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)		6	0	0	0
2002	Mediendidaktik und Wissensmanagement (Gabi Reinmann)	4, 5, 3, 2, 3, 4, 3, 12, 10, 6, 14, 14	4	21	14	1636
2003	Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen (Dominik Petko)	8, 5, 3, 3, 4, 7, 2, 8, 8, 10, 14, 10	10	13	10	1138
2004	Didaktik und Reusable Learning Objects (RLO's) (Peter Baumgartner)	2, 7, 5, 2, 2, 7, 3, 5, 21, 14, 22, 6	14	22	6	1685
2005	Das virtuelle Klassenbuch (Dominik Petko)	2, 4, 2, 2, 3, 6, 3, 6, 13, 4, 18, 10	5	14	10	1559
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	6, 4, 5, 5, 2, 10, 3, 6, 17, 40, 22, 12	49	23	12	1152
2006	Computer-Supported Collaborative Learning (Gerry Stahl, Timothy D. Koschmann, Dan Suthers)		6	2	0	0
2006	Web 2.0: A New Wave of Innovation for Teaching and Learning? (Bryan Alexander)	3, 8, 5, 4, 2, 6, 5, 6, 15, 16, 22, 12	8	1	12	586
2006	E-Learning in der Schule (Stefan Aufenanger)	2, 5, 3, 3, 3, 4, 2, 6, 14, 6, 22, 14	2	28	14	1961
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	3, 6, 6, 1, 5, 7, 3, 10, 13, 30, 38, 10	44	34	10	2304
2007	Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)	4, 7, 6, 1, 4, 9, 10, 5, 18, 16, 24, 18	56	29	18	1737
2008	Unterrichten mit Computerspielen (Dominik Petko)	5, 5, 3, 4, 3, 12, 5, 10, 14, 8, 32, 6	7	43	6	1062
2008	Computer, Internet und Schulen in 20 Jahren (Werner Hartmann)	6, 4, 3, 4, 2, 8, 3, 10, 15, 6, 34, 12	4	39	12	1329
2009	Einsatz von E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen (Peter Baumgartner, Klaus Himpsl, Sabine Zauchner)	1, 1, 2, 3, 2, 4, 2, 5, 15, 10, 14, 4	7	4	4	564
2009	Blended Learning in der Ausbildung von Lehrpersonen (Dominik Petko, Annett Uhlemann, Urs Büeler)	3, 4, 4, 5, 4, 10, 7, 7, 15, 10, 18, 8	4	3	8	914

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, CBx (Computer Based irgendwas), Digitalisierung, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, WebCT

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Zeitleiste

5 Erwähnungen

Netzguidance für Jugendliche - Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (Eveline Hipeli) (2012)
Neue Medien im (schulischen) Alltag von Patientinnen und Patienten (Annina Hirsbrunner) (2013)
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
journal für schulentwicklung 3/2017 - Digitale Medien in Schule und Unterricht - Herausforderungen für die Schulentwicklung (2017)
- Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien - Neue Potenziale zur Gestaltung schülerorientierter Lehr- und Lernumgebungen (Dominik Petko, Regina Schmid, Christine Pauli, Rita Stebler, Kurt Reusser)
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)
- Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform (Judith Hangartner, Laura Weidmann, Regula Fankhauser) (2022)

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Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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