Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten

01.11.2008

Ausgabe der Zeitschrift MedienPädagogik

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Kapitel

Unterrichten mit Computerspielen - Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung (Dominik Petko)
Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen (Johannes Fromme, Benjamin Jörissen, Alexander Unger)

Dieses Journal erwähnt ...

Thomas Ammann , Jean-Luc Barras , Gary Bente , John Seely Brown , Allan Collins , Mihaly Csikszentmihalyi , Edward L. Deci , Richard Van Eck , Wolfgang Fehr , Jürgen Fritz , J. P. Gee , Thomas Hermann , Steven Johnson , Jesper Juul , Daniela Knüsel Schäfer , Jean Lave , Heinz Mandl , Roland Mangold , Richard E. Mayer , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Alice Mitchell , Hartmut Mitzlaff , Thomas Moser , S. E. Newmann , Dominik Petko , Gabi Reinmann , Kurt Reusser , Richard M. Ryan , Carol Savill-Smith , Iwan Schrackmann , Rolf Schulmeister , Manfred Spitzer , Sherry Turkle , Peter Vorderer , Bernd Weidenmann , Etienne Wenger

Fragen
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Hilft Multimedia beim Lernen?

Aussagen
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Computerspiele fördern Motivation
Computerspiele können das Gefühl der Selbstwirksamkeit verstärken

Begriffe
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Ambiguitätstoleranz , anchored instruction anchored instruction , Bildung education (Bildung) , cognitive apprenticeship cognitive apprenticeship ,

Computer

computer ,

Computerspiele

computer game , Flow-Erlebnis , formal learning formal learning , game-based learning game-based learning , informal learning informal learning ,

Kinder

children ,

Lernen

learning , Lernumgebung , Massenmedien ,

Motivation

motivation ,

Motivation, intrinsische , Multicodierung , Multimodalität ,

Schule

school , Simulation , situated learning / situated cognition situated learning ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1985	Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	3, 4, 4, 6, 2, 11, 3, 11, 8, 14, 24, 14	38	5	14	1096
1989	Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick)	6, 4, 4, 3, 5, 10, 3, 7, 16, 16, 30, 8	136	16	8	2369
1990	Flow (Mihaly Csikszentmihalyi)		70	2	0	0
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	6, 9, 10, 8, 4, 9, 8, 9, 11, 12, 26, 6	189	2	6	1692
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	14, 11, 10, 16, 8, 14, 15, 14, 15, 12, 28, 10	246	231	10	10824
1995	Leben im Netz (Sherry Turkle)	10, 13, 11, 11, 10, 22, 12, 9, 17, 34, 24, 14	104	190	14	16728
1995	Warum Computerspiele faszinieren (Jürgen Fritz)	2, 6, 3, 2, 2, 3, 3, 12, 12, 4, 12, 6	7	9	6	1270
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	15, 16, 15, 17, 10, 15, 13, 10, 26, 10, 28, 6	165	229	6	16166
1997	Handbuch Medien: Computerspiele (Wolfgang Fehr, Jürgen Fritz)	4, 4, 3, 4, 5, 4, 3, 11, 9, 14, 16, 16	9	7	16	2769
2001	Multimedia Learning (Richard E. Mayer)	6, 4, 4, 6, 4, 11, 5, 12, 17, 10, 24, 14	80	19	14	1291
2001	Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann)	10, 3, 3, 5, 7, 7, 4, 6, 11, 16, 26, 12	118	33	12	1773
2003	What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee)	1, 8, 3, 4, 3, 10, 9, 10, 6, 34, 40, 16	47	13	16	1215
2004	Klicken, lesen und spielend lernen (Thomas Ammann, Thomas Hermann)	3, 5, 2, 1, 5, 8, 2, 10, 12, 4, 18, 12	2	20	12	1651
2004	The use of computer and video games for learning (Alice Mitchell, Carol Savill-Smith)	7, 2, 2, 1, 7, 11, 6, 8, 21, 24, 22, 8	5	28	8	2318
2004	Lehrbuch der Medienpsychologie (Roland Mangold, Peter Vorderer, Gary Bente)	4, 10, 3, 7, 7, 11, 8, 11, 14, 18, 36, 6	17	17	6	853
2005	Vorsicht Bildschirm! (Manfred Spitzer)	10, 16, 8, 11, 11, 18, 6, 11, 23, 22, 32, 18	72	137	18	8160
2005	Everything Bad is Good for You (Steven Johnson)	10, 9, 4, 7, 4, 12, 4, 12, 14, 38, 34, 16	27	38	16	2407
2005	half-real (Jesper Juul)	1, 2, 2, 1, 7, 10, 3, 6, 13, 30, 22, 10	8	4	10	638
2006	E-Learning (Damian Miller)	11, 8, 8, 2, 8, 11, 5, 3, 16, 18, 32, 18	33	279	18	4665
2006	Digital Game-Based Learning	6, 3, 3, 2, 6, 10, 4, 8, 15, 24, 28, 30	19	15	30	1139
2007	KIM-Studie 2006 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	2, 3, 3, 2, 4, 3, 3, 12, 17, 6, 16, 8	22	20	8	1391
2007	ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?	7, 9, 5, 3, 7, 13, 8, 5, 17, 6, 30, 18	63	136	18	2003
2007	JIM 2007 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	5, 4, 4, 1, 5, 6, 2, 6, 12, 18, 20, 10	24	17	10	1058
2008	Computer und Internet in der Primarschule (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko)	14, 10, 5, 11, 11, 11, 7, 12, 21, 30, 40, 18	26	215	18	4153

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1989	Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann)	8, 6, 5, 5, 5, 14, 7, 5, 15, 32, 26, 18	105	11	18	3384
1995	Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann)	8, 5, 7, 9, 7, 9, 9, 10, 16, 14, 20, 16	43	40	16	3650
2001	Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	9, 8, 10, 20, 10, 10, 3, 20, 25, 32, 32, 10	59	16	10	1571
2006	Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)	7, 16, 13, 7, 5, 8, 1, 3, 10, 16, 22, 16	12	63	16	1866
2006	Digital Game-Based Learning (Richard Van Eck)	3, 3, 6, 1, 3, 5, 8, 8, 11, 2, 20, 10	11	10	10	933
2007	Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)	4, 7, 6, 1, 4, 9, 10, 5, 18, 16, 24, 18	56	29	18	1737

Dieses Journal erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

cognitive flexibility, Digitalisierung, Eltern, LehrerIn, Motivation, extrinsische, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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Zeitleiste

9 Erwähnungen

Didaktische Konzeption von Serious Games - Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten (Michael Kerres, Mark Bormann, Marcel Vervenne) (2009)
Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (Jeanette Böhme) (2009)
- 4. Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft (Sandra Aßmann, Bardo Herzig)
Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)
- Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
Perspektiven der Medienbildung (Winfried Marotzki, Norbert Meder) (2014)
- 11. Bildungspotenziale von Computerspielen - Überlegungen zur Analyse und bildungstheoretischen Einschätzung eines hybriden Medienphänomens (Johannes Fromme, Christopher Könitz)
Individuell fördern mit digitalen Medien - Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren (Bertelsmann Stiftung) (2015)
- Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule - Medienpädagogische und -didaktische Perspektiven (Heike Schaumburg) (2015)
Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)
Lernen mit digitalen Lernspielen im Unterricht - Einfluss von angebots- und nutzungsspezifischen Faktoren (Nina Iten) (2019)
- Learning with serious games: is fun playing the game a predictor of learning success? (Nina Iten, Dominik Petko) (2014)
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)
- Spielbegleitende Anschlusskommunikation als literaturbezogene Praxis - eine praxeologische Untersuchung (Annegret Montag, Michael Ritter)

Volltext dieses Dokuments

Unterrichten mit Computerspielen: Artikel als Volltext ( lokal

, 346 kByte; WWW

2021-03-21)

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Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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