Vernetztes Lernen mit digitalen Medien

Proceedings der ersten Tagung "Computergestütztes Kooperatives Lernen (D-CSCL 2000)" am 23. und 24. März 2000 in Darmstadt

23.03.2000

Diese Seite wurde seit mehr als 8 Monaten inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Computer-unterstütztes kooperatives Lernen ist ein zunehmend an Bedeutung gewinnendes interdisziplinäres Forschungsfeld. Das Buch präsentiert die Proceedings der ersten deutschsprachigen Tagung zum Thema. In einem qualitätsorientierten Auswahlprozess wurden 15 Beiträge ausgewählt, die einen hervorragenden Einblick in den Stand der Diskussion im deutschen Sprachraum geben.

Von Klappentext im Konferenz-Band Vernetztes Lernen mit digitalen Medien (2000)

Kapitel

1. Different Perspectives of Computer-Supported Collaborative Learning: The Case of the Software Design Project (Seite 3 - 17) (Yasmin B. Kafai)
2. Telemediale Fallstudien in der universitären Aus- und Weiterbildung (Seite 21 - 35) (Manfred Schertler, Sascha Uelpenich)
3. Integral - Methodische Integration multimedialer und interaktiver Lernwerkzeuge zur Optimierung der Gestaltungskompetenz in der arbeitswissenschaftlichen Lehre (Seite 37 - 51) (Matthias Rötting, Ralph Bruder)
4. Funktionen und Architektur einer Internet-Lernumgebung für individuelles und kooperatives Lernen (Seite 53 - 68) (O. Ferstl, Karsten Hahn, Klaus Schmitz, Christian Ullrich)
5. Computergestützte Gruppenarbeit in der Schule (Seite 71 - 84) (Berit Rüdiger)
6. Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen (Seite 85 - 99) (Lea Meyer, Volkmar Pipek, Markus Won, Christine Zimmer)
7. HyperSkript — Eine multimediale Intranet-Lernumgebung (Seite 103 - 116) (Jörg Meier, Friedrich-L. Holl)
8. Erstellung interaktiver Lehr-/Lerninhalte unter Verwendung von spezifischen Autorenwerkzeugen in vernetzten, multimedialen Lehr/Lernumgebungen (Seite 117 - 127) (Olaf Neumann, Katrin Borcea, Alexander Schill)
9. Individuell, Arbeitsteilig und Kooperativ - Ein integrierter Ansatz zur Erstellung, Pflege und Nutzung multimedialer Lehrmaterialien (Seite 129 - 143) (Andreas Brennecke, Harald Selke)
10. Evaluation der CASTLE Umgebung für kooperatives Lernen (Seite 147 - 162) (Christine Koppenhöfer, Tilo Böhmann, Helmut Krcmar)
11. Von rollenden Schreibtischstühlen und virtuellen Studenten - Ethnographie einer Televeranstaltung (Seite 163 - 181) (Andrea Buchholz)
12. Seminare im Internet - Ein Werkstattbericht aus dem Projektverbund „Virtueller Campus Hannover - Hildesheim - Osnabrück“ (Seite 183 - 204) (Folker Caroli, Oliver Zandner)
13. Integration von implizitem und explizitem Kompetenzerwerb durch netzbasiertes Lernen (Seite 207 - 220) (Franz Stuber)
14. InGeL: Dynamische Informationsgewinnung für Lerneinheiten (Seite 221 - 230) (Silke Seehusen)
15. An Open Learning Environment for the Virtual University Upper-Rhine - How to Avoid Re-Inventing the Wheel (Seite 231 - 250) (Matthias O. Will)
16. It is Time to Fly a KITE (Seite 253 - 253) (Bernd Simon, Rainer Baier)
17. Grundkonzept der IT-Fortbildung im BMI (Seite 255 - 256) (Pia Karger)
18. Munics - Eine multimediale Lernumgebung zum kooperativen Lernen im Studiengang Informatik (Seite 257 - 257) (Pamela Tröndle, Heinz Mandl, Frank Fischer, Jürgen Hartmut Koch, Johann Schlichter, Gunnar Teege)
19. Workshop-Seminare mit CSCW-Unterstützung (Seite 259 - 259) (Johannes Busse, Detlev Krause)
20. Bezahlen in der Virtuellen Universität (Seite 261 - 261) (Firoz Kaderali, Biljana Cubaleska, Oda Sans, Dagmar Sommer)
21. Telelernen: Eine österreichische Bestandsaufnahme (Seite 263 - 263) (Edeltraud Hanappi-Egger, Sybille Reidl, Arzu Wernhart)
22. MPEG-4 - der neue Austauschstandard für Autorensysteme in der Fernlehre der Virtuellen Universität? (Seite 265 - 265) (Michael Stepping, Thomas Bonse, Firoz Kaderali)
23. Modulare Aufbereitung von multimedialen Lerninhalten für eine heterogene Lernumgebung (Seite 267 - 268) (Khaldoun Ateyeh, Jutta A. Mülle, Peter C. Lockemann)
24. Initialisierung und Unterstützung virtueller Gruppen durch ICQ (Seite 269 - 269) (Werner Beuschel, Joachim Bickenbach, Birgit Gaiser)
25. IMIPPP - International Medical Internet Project of Problem-Based Pain Management (Seite 271 - 271) (Peter Langkafel, Ulrike Arnold, L. Peppel, B. Eisenreich, S. Ghani)

Dieser Konferenz-Band erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Dieter Baacke, Christian Bacher, Bernad Batinic, Jürgen Bortz, John Seely Brown, Ann L. Brown, Allan Collins, Wolfgang Coy, Sharon Derry, Nicola Döring, Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus, P. Duguid, Dieter Euler, Jürgen Friedrich, J. Grudin, Angela Hahn, Idit Harel, J. Hasebrook, Thomas Herrmann, André Hinkenjann, Udo Hinze, Peter Hoschka, Ludger Humbert, Carsten Huth, Ludwig J. Issing, David H. Jonassen, Yasmin B. Kafai, Michael Kerres, Paul Klimsa, Timothy D. Koschmann, Susanne Lajoie, Jean Lave, Guy R. Lefrancois, Humberto R. Maturana, Yongwu Miao, Andrea Misch, Rainer Müller, Heinrich Müller, Frieder Nake, Thomas Ottmann, Uta Pankoke-Babatz, Seymour Papert, Max Peschek, Hans-Rüdiger Pfister, Jörg-Martin Pflüger, Michael Polanyi, Wolfgang Prinz, Arno Rolf, Sigrid E. Schubert, Rolf Schulmeister, Carsten Schulte, Gerhard Schwabe, Jürgen Seetzen, Harald Selke, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld, Francisco J. Varela, Etienne Wenger, Martin Wessner, M. Will

Begriffe
KB IB clear

Autorensystem, Awareness Awareness,

Betriebssystem

operating system, Bildung education (Bildung), BSCW,

Computer

computer, Computerlinguistik, CSCL Computer-Supported Collaborative Learning, CSCW Computer-supported collaborative work,

Datenbank

database,

distance learning / Fernunterricht

distance learning, Emergenz emergence, Ergonomie,

Gruppenarbeit

group work, Gymnasium, Implizites Wissen implicit knowledge,

Informatik

computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationstechnik information technology, Interaktion interaction, Interaktivität interactivity,

Internet

internet, Intranet Intranet,

Kommunikation

communication, Kompetenz competence, Konstruktivismus constructivism,

Kooperation

cooperation, Lebenslanges Lernen lifelong learning,

Lernen

learning, Lernumgebung,

Mensch, Metapher metaphor,

Multitasking, Österreich Austria, Paradigma paradigm,

Psychologie

psychology, Schmerz pain,

Schule

school, situated learning / situated cognition situated learning, Skalierbarkeit scalability,

Vorlesung, Wiederverwendbarkeit reusability

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1966	The Tacit Dimension (Michael Polanyi)	7, 4, 11, 5, 10, 1, 5, 9, 2, 3, 4, 4	45	8	4	3381
1972	Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois)	6, 5, 11, 6, 13, 1, 3, 4, 1, 2, 2, 3	8	109	3	6083
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	13, 8, 14, 7, 17, 2, 4, 13, 4, 5, 3, 8	316	47	8	5782
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	15, 5, 12, 4, 14, 5, 5, 7, 1, 5, 2, 6	112	125	6	31815
1986	Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus)	2, 7, 5, 9, 4, 8, 1, 11, 15, 2, 2, 8	63	149	8	7558
1990	Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)	3, 7, 8, 6, 2, 26, 4, 1, 8, 5, 1, 3	124	47	3	1511
1991	Children Designers (Idit Harel)	2, 6, 1, 7, 4, 11, 1, 1, 5, 6, 3, 3	19	5	3	1015
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	8, 2, 9, 3, 10, 1, 1, 8, 1, 2, 5, 6	170	2	6	1516
1992	Didaktik des computerunterstützten Lernens (Dieter Euler)	2, 6, 1, 7, 5, 7, 1, 2, 7, 1, 3, 6	11	4	6	1796
1992	Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld)	2, 7, 8, 11, 3, 17, 3, 4, 7, 6, 1, 5	43	180	5	1405
1993	Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry)	2, 1, 6, 1, 6, 2, 11, 2, 1, 5, 5, 5	21	5	5	833
1995	Informatik und Gesellschaft (Jürgen Friedrich, Thomas Herrmann, Max Peschek, Arno Rolf)	4, 6, 2, 12, 6, 11, 2, 4, 11, 3, 1, 3	5	48	3	5378
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	7, 10, 9, 14, 11, 14, 3, 12, 9, 3, 4, 6	243	233	6	10568
1995	Innovative Konzepte für die Ausbildung (Sigrid E. Schubert)	10, 19, 14, 22, 10, 8, 1, 3, 6, 2, 4, 5	30	201	5	3165
1995	Minds in Play (Yasmin B. Kafai)	2, 7, 6, 7, 2, 11, 1, 4, 11, 1, 5, 8	26	32	8	542
1995	Multimedia-Psychologie (J. Hasebrook)		6	2	0	0
1995	Objekte der Gruppenarbeit (Gerhard Schwabe)		5	3	0	0
1996	Computers in the classroom (David H. Jonassen)	1, 2, 6, 3, 9, 2, 12, 1, 4, 9, 4, 4	37	12	4	1153
1996	CSCL (Timothy D. Koschmann)	3, 9, 5, 7, 1, 12, 2, 2, 9, 1, 4, 4	101	55	4	1476
1996	Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister)	18, 14, 15, 13, 28, 6, 7, 19, 8, 5, 1, 7	164	228	7	15888
1997	Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther)	7, 9, 20, 5, 10, 1, 6, 4, 4, 1, 3, 5	17	153	5	3183
1997	Internet für Psychologen (Bernad Batinic)	6, 4, 8, 3, 6, 1, 6, 9, 1, 2, 2, 5	41	76	5	6132
1997	Medienpädagogik (Dieter Baacke)	6, 8, 12, 4, 100, 1, 7, 8, 1, 4, 1, 6	64	53	6	6152
1999	LOG IN 3/4 1999	2, 6, 6, 14, 5, 12, 1, 4, 9, 4, 4, 3	2	10	3	611
1999	Informatik und Schule (Andreas Schwill)	2, 8, 8, 12, 6, 9, 1, 5, 5, 3, 2, 6	59	175	6	5696
2001	CSCW-Kompendium (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland)	7, 3, 13, 5, 14, 1, 3, 7, 2, 2, 1, 9	26	244	9	2676
2001	Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring)	2, 8, 1, 9, 7, 11, 3, 3, 7, 1, 2, 6	62	24	6	1956
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	8, 3, 11, 8, 16, 2, 8, 12, 2, 5, 2, 3	157	136	3	6146
2003	Handbook of Research for Educational Communications and Technology	4, 7, 7, 5, 15, 1, 2, 3, 1, 1, 1, 3	5	7	3	332
2004	Wirtschaftsdidaktik (Dieter Euler, Angela Hahn)	2, 6, 1, 7, 4, 7, 1, 5, 5, 2, 2, 6	16	5	6	802
2004	Computergestütztes kooperatives Lernen (Udo Hinze)	2, 2, 4, 2, 4, 5, 3, 3, 5, 3, 1, 3	6	5	3	845
2006	The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer)	1, 6, 4, 6, 2, 9, 1, 1, 7, 3, 3, 6	78	71	6	1163

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1989	Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid)	2, 7, 2, 10, 2, 11, 1, 11, 1, 1, 1, 11	70	11	11	1733
1990	Learning through Design and Teaching (Yasmin B. Kafai, Idit Harel)		2	0	0	0
1992	Design Experiments (Ann L. Brown)	1, 7, 3, 14, 7, 12, 2, 8, 1, 5, 5, 8	37	12	8	646
1994	Groupware and social dynamics (J. Grudin)		4	0	0	0
1995	Learning Through Design (Yasmin B. Kafai)	1, 7, 4, 6, 6, 9, 1, 5, 9, 2, 2, 7	3	8	7	317
1996	Computer-Mediated Communication (David H. Jonassen)		4	2	0	0
1996	Paradigm shifts and instructional technology (Timothy D. Koschmann)	6, 7, 9, 4, 11, 1, 3, 7, 1, 7, 3, 5	11	34	5	558
1997	Authoring on the Fly (Christian Bacher, Rainer Müller, Thomas Ottmann, M. Will)		1	3	0	0
1999	Anforderungen an lehrunterstützende Kooperationssysteme aus kommunikationstheoretischer Sicht. (Thomas Herrmann, Andrea Misch)		2	4	0	0
1999	Visualisierung, virtuelle Umgebungen und erweiterte Realität (Heinrich Müller, André Hinkenjann)		1	8	0	0
1999	Kooperative Arbeitsplattformen (Carsten Schulte, Harald Selke, Carsten Huth)		1	1	0	0
1999	Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht (Ludger Humbert)	7, 6, 13, 2, 12, 1, 4, 9, 3, 5, 2, 7	8	17	7	562
1999	Umgebungen für computerunterstütztes kooperatives Lernen in der Schule (Martin Wessner, Hans-Rüdiger Pfister, Yongwu Miao)		4	6	0	0
2001	Der Computer als soziales Medium (Peter Hoschka, Wolfgang Prinz, Uta Pankoke-Babatz)	4, 4, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 1	1	6	1	61
2006	Constructionism (Yasmin B. Kafai)	6, 8, 10, 3, 9, 1, 5, 9, 1, 4, 1, 6	15	34	6	688

Dieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ...

Zitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

Zeitleiste

Volltext dieses Dokuments

	Vernetztes Lernen mit digitalen Medien: Gesamtes Buch als Volltext (: , 10880 kByte; : )
	Different Perspectives of Computer-Supported Collaborative Learning: The Case of the Software Design Project: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1909 kByte; : )
	Evaluation der CASTLE Umgebung für kooperatives Lernen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 2021 kByte; : )
	Von rollenden Schreibtischstühlen und virtuellen Studenten — Ethnographie einer Televeranstaltung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 2289 kByte; : )
	Seminare im Internet Ein Werkstattbericht aus dem Projektverbund „Virtueller Campus Hannover - Hildesheim - Osnabrück“: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 2629 kByte; : )
	Integration von implizitem und explizitem Kompetenzerwerb durch netzbasiertes Lernen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1923 kByte; : )
	InGeL: Dynamische Informationsgewinnung für Lerneinheiten: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1322 kByte; : )
	An Open Learning Environment for the Virtual University Upper-Rhine: How to Avoid Re-Inventing the Wheel: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 2556 kByte; : )
	It is Time to Fly a KITE: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 323 kByte; : )
	Grundkonzept der IT-Fortbildung im BMI: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 311 kByte; : )
	Munics - Eine multimediale Lernumgebung zum kooperativen Lernen im Studiengang Informatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 358 kByte; : )
	Workshop-Seminare mit CSCW-Unterstützung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 336 kByte; : )
	Telemediale Fallstudien in der universitären Aus- und Weiterbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1829 kByte; : )
	Bezahlen in der Virtuellen Universität: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 370 kByte; : )
	Telelernen: Eine österreichische Bestandsaufnahme: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 354 kByte; : )
	MPEG-4 - der neue Austauschstandard für Autorensysteme in der Fernlehre der Virtuellen Universität?: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 369 kByte; : )
	Modulare Aufbereitung von multimedialen Lerninhalten für eine heterogene Lernumgebung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 385 kByte; : )
	Initialisierung und Unterstützung virtueller Gruppen durch ICQ: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 312 kByte; : )
	IMIPPP - International Medical Internet Project of Problem-Based Pain Management: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 344 kByte; : )
	Integral - Methodische Integration multimedialer und interaktiver Lernwerkzeuge zur Optimierung der Gestaltungskompetenz in der arbeitswissenschaftlichen Lehre: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1814 kByte; : )
	Funktionen und Architektur einer Internet-Lernumgebung für individuelles und kooperatives Lernen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 2053 kByte; : )
	Computergestützte Gruppenarbeit in der Schule: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1822 kByte; : )
	Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1848 kByte; : )
	HyperSkript — Eine multimediale Intranet-Lernumgebung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1866 kByte; : )
	Erstellung interaktiver Lehr-/Lerninhalte unter Verwendung von spezifischen Autorenwerkzeugen in vernetzten, multimedialen Lehr/Lernumgebungen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1326 kByte; : )
	Individuell, Arbeitsteilig und Kooperativ — Ein integrierter Ansatz zur Erstellung, Pflege und Nutzung multimedialer Lehrmaterialien: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1981 kByte; : )

Anderswo suchen

Beat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

Beats Biblionetz - Bücher