Der Artikel gibt einen Werkstattbericht über die Entwicklung des Lehrmoduls „Mensch-Maschine-Interaktion in der maschinellen und maschinengestützten Übersetzung“, das im Rahmen des Projektverbunds „Virtueller Campus Hannover - Hildesheim - Osnabrück“ erarbeitet wurde. Im Zentrum des Moduls steht ein virtuelles Seminar, in dem Studierende der unterschiedlichen Studiengänge der Projektpartner in standortübergreifenden Projektgruppen Fallstudien zu realen Anwendungsszenarien der Maschinellen Übersetzung bearbeitet haben. Der Artikel stellt die didaktischen überlegungen zur inhaltlichen Konzeption, sowie zu den spezifischen Arbeitsformen eines virtuellen Seminars vor und beschreibt die für das Seminar entwickelte organisatorische und technische Infrastruktur. Weiterhin werden die Erfahrungen, die in dem ersten Durchgang dieses Seminars gesammelt wurden, ausgewertet und Perspektiven für die Generalisierung dieses Paradigmas netzgestützten Studierens diskutiert.