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Constructionism

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iconZusammenfassungen

Yasmin B. KafaiThe goal of this chapter is, then, to articulate more clearly a constructionist perspective on the nature of knowing, teaching, and learning. In the first part, I review the historical roots of constructionism using Logo as an example and move on to discuss key constructionist ideas around knowledge construction, learning cultures, and the application of knowledge construction to the design of microworlds and construction kits. I then present a case study of software learning through design activities that illustrate the implementation of core constructionist ideas. In conclusion, I address outstanding issues and challenges in constructionism and in the field of the learning sciences.
Von Yasmin B. Kafai im Buch The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (2006) im Text Constructionism

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Personen
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Stina Cooke, Andrea DiSessa, Idit Harel, Yasmin B. Kafai, D. Midian Kurland, Jean Lave, Fred Martin, Marvin Minsky, David B. Palumbo, Seymour Papert, Roy Pea, Jean Piaget, Mitchel Resnick, Natalie Rusk, Sherry Turkle, Etienne Wenger

Aussagen
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Computer = SchülerIn (Konstruktionsargument)
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Computercomputer, Konstruktionismusconstructionism, Konstruktivismusconstructivism, LEGO Mindstorms, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), microworldmicroworld, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, StarLogo
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 20, 14, 12, 24, 11, 14, 21, 30, 25, 19, 30, 3523145355173
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 7, 6, 9, 16, 4, 5, 5, 2, 6, 7, 14, 1810240181141
1991Children Designers (Idit Harel) 1, 6, 4, 5, 6, 2, 3, 3, 5, 5, 4, 1018510780
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 4, 5, 9, 12, 3, 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9140291208
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 17, 14, 19, 38, 15, 19, 19, 12, 26, 16, 25, 4678176467951
1994  local secure Turtles, Termites, and Traffic Jams (Mitchel Resnick) 9, 2, 7, 14, 5, 6, 11, 11, 9, 7, 11, 171771172257
1995  Leben im Netz (Sherry Turkle) 9, 6, 6, 13, 7, 9, 9, 7, 13, 15, 22, 32911893216048
1995 local secure web Minds in Play (Yasmin B. Kafai) 3, 3, 7, 10, 2, 4, 6, 2, 7, 5, 8, 16233216253
1996  Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) 7, 12, 8, 15, 3, 3, 7, 3, 10, 7, 14, 20405420908
1997The Journal of the Learning Sciences 6(4)1, 2, 4, 11, 2, 5, 4, 4, 8, 9, 11, 2055920332
1998High Technology and Low-Income Communities (Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell) 6, 1, 1, 6, 2, 3, 1, 2, 5, 1, 6, 66346805
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 4, 1, 4, 10, 3, 4, 5, 2, 6, 1, 3, 623561206
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984 local secure web On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 4, 2, 1, 7, 5, 2, 2, 4, 4, 4, 3, 10281510251
1990 local secure web Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 4, 1, 8, 6, 3, 4, 4, 2, 5, 1, 3, 838118646
1990 local secure web Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 9, 6, 8, 16, 5, 5, 2, 3, 4, 3, 6, 12302412264
1990 local secure web Programming Language/Problem-Solving Research (David B. Palumbo) 4, 5, 3, 5, 5, 2, 2, 2, 3, 3, 1, 28232163
1996New Paradigms for Computing, New Paradigms for Thinking (Mitchel Resnick) 3, 2, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 2, 2, 3, 3493161
1996 local secure web Ideal and Real Systems (Fred Martin) 2, 2, 2, 2, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1271218
1997 local secure web Why School Reform Is Impossible (Seymour Papert) 6, 5, 4, 12, 6, 7, 6, 5, 11, 11, 10, 2222022319
1998 local secure web The Computer Clubhouse Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Stina Cooke, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 6800

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Behaviorismus

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