Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung

Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar

Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernd Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann

Publikationsdatum: 01.12.2017

Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 14 (Seite 135 bis 156), 2017 local

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Abstracts

Zentrales Anliegen dieses Beitrages ist es aufzuzeigen, welche Aspekte bei der Gestaltung Digitaler Medien berücksichtigt werden müssen, damit sie als interaktive Bildungsmedien einen Zugang zu den in der Software implementierten Modellen - und den damit verbundenen fachlichen Modellen - ermöglichen. Gleichzeitig sollen Einsichten in abstrakte Prinzipien wie Formalisierung, Algorithmisierung, oder automatische Prozessierbarkeit geschaffen werden können. Am Beispiel einer interaktiven Installation mit einem hohen Aufforderungscharakter zur körperlich-sinnlichen Erfahrung wird demonstriert, wie dieses Ziel über die Reflexion der Erfahrungen im Interaktionsraum und über den experimentellen Umgang mit Parametern verfolgt werden kann. Zusammenfassend werden erste Prinzipien für ein Design für reflexive Erfahrung formuliert.

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Personen
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Edith Ackermann , Sandra Aßmann , Niels Brüggen , Valentin Dander , Peter Denning , Sabine Eder , Helmut Felix Friedrich , Harald Gapski , Silke Grafe , Bardo Herzig , Yasmin B. Kafai , Heinz Mandl , Lev Manovich , Robert M. Metcalfe , Claudia Mikat , Jakob Nielsen , Donald A. Norman , Mitchel Resnick , Heidi Schelhowe , Sigrid E. Schubert , Andreas Schwill , Gerda Sieben , Angela Tillmann , Gerhard Tulodziecki , Terry Winograd , Isabel Zorn

Begriffe
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Bildung education (Bildung) ,

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1988	The Design of Everyday Things (Donald A. Norman)	5, 12, 7, 4, 2, 3, 16, 13, 11, 7, 8, 6	114	22	6	5641
1994	Usability Engineering (Jakob Nielsen)	2, 13, 17, 4, 4, 9, 16, 3, 11, 7, 12, 9	30	48	9	5878
1994	Things That Make Us Smart (Donald A. Norman)	4, 5, 4, 8, 14, 2, 7, 4, 6, 4, 7, 1	46	45	1	3568
1996	Bringing Design to Software (Terry Winograd)	2, 4, 8, 2, 4, 1, 9, 3, 5, 4, 4, 1	10	24	1	1782
1996	Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick)	6, 7, 13, 2, 1, 4, 12, 2, 8, 5, 3, 2	51	54	2	1328
1998	Beyond Calculation (Peter Denning, Robert M. Metcalfe)		9	3	0	0
2001	The Language of New Media (Lev Manovich)	6, 10, 17, 4, 1, 3, 9, 6, 9, 6, 5, 7	54	35	7	1080
2004	Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill)	4, 4, 9, 22, 7, 4, 7, 4, 6, 7, 4, 5	52	132	5	2353
2005	Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich)	1, 11, 15, 5, 1, 1, 8, 1, 6, 3, 3, 2	28	21	2	1724
2006	The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer)	5, 3, 5, 13, 3, 4, 14, 2, 9, 7, 6, 7	80	71	7	1241
2006	IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe)	4, 7, 17, 2, 1, 2, 4, 5, 8, 5, 3, 2	19	170	2	2489
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	11, 23, 8, 2, 3, 9, 27, 6, 16, 13, 7, 23	64	228	23	3016
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 9, 19, 3, 1, 4, 10, 6, 6, 7, 3, 7	58	123	7	1079
2013	Software Takes Command (Lev Manovich)	5, 5, 12, 13, 1, 1, 9, 4, 3, 3, 4, 2	28	11	2	615
2016	Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto)	8, 20, 2, 1, 4, 6, 18, 1, 13, 9, 3, 5	53	150	5	1140

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
	Piaget’s Constructivism, Papert’s Constructionism (Edith Ackermann)	6, 5, 4, 2, 2, 1, 5, 3, 3, 10, 8, 4	8	6	4	1546
1996	Perspective-Taking and Object Construction (Edith Ackermann)	2, 4, 2, 6, 7, 2, 3, 4, 3, 5, 4, 1	6	0	1	436
2006	Constructionism (Yasmin B. Kafai)	2, 5, 7, 12, 5, 2, 10, 3, 3, 4, 1, 4	15	34	4	746
2006	Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe)	3, 4, 4, 7, 4, 3, 5, 3, 2, 3, 3, 1	7	15	1	1040
2016	Digitale Datenerhebung und -verwertung als Herausforderung für Medienbildung und Gesellschaft (Sandra Aßmann, Niels Brüggen, Valentin Dander, Harald Gapski, Gerda Sieben, Angela Tillmann, Isabel Zorn)	4, 6, 14, 5, 1, 2, 10, 3, 9, 7, 4, 1	13	20	1	143
2016	Medienbildung und Informatische Bildung (Bardo Herzig)	3, 8, 14, 6, 1, 2, 12, 2, 4, 5, 4, 2	22	0	2	481
2017	Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann)	2, 4, 7, 8, 1, 3, 10, 3, 1, 7, 5, 2	6	18	2	526

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LehrerIn, Lernen, Schule, Unterricht

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