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Beats Biblionetz - Texte

Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht

Zu finden in: Informatik und Schule (Seite 175 bis 189), 1999  local web 
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iconZusammenfassungen

Informatik und Schule

25 Jahre nach Einführung des Fachs Informatik in der gymnasialen Oberstufe ist es an der Zeit, eine Bestandsaufnahme zu leisten, die die Perspektiven dieses Fachs aufzeigt. Bis heute kann die Hochschulinformatik, aber auch die Berufsbildung, nicht auf solides und fundiertes Vorwissen im Bereich der Informatik aus der Schule zurückgreifen.

im Konferenz-Band Informatik und Schule (1999) im Text Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Wolfgang Coy, Edsger W. Dijkstra, Andreas Schwill

Aussagen
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Demokratieargument: Um in der Informationsgesellschaft in einer Demokratie noch kompetent entscheiden zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationinformation, Realitätreality, Schuleschool, Sprachelanguage, Systemsystem, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 local web Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld) 9, 1, 1, 11, 11, 20, 15, 10, 10, 10, 8, 1743169171290
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local On the cruelty of really teaching computing science (Edsger W. Dijkstra) 3, 2, 3, 6, 8, 13, 11, 6, 6, 8, 10, 161910162101
1993 local web Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 14, 34, 11, 12, 18, 20, 20, 18, 18, 14, 21, 226049225664

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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