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Das ist Informatik

Jörg Desel , local secure web 
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iconZusammenfassungen

Was ist Informatik? Was ist wesentlich in ihrer relativ jungen Geschichte? Wie grenzt sich die Informatik ab gegenüber benachbarten Disziplinen, die auch zunehmend mit dem Einsatz von Rechnern zu tun haben? In welche Richtung geht ihre Entwicklung, die vom rasanten technischen Fortschritt und von gesellschaftlichen Veränderungen angetrieben wird? Welche Inhalte müssen in der Schule und in der Universität gelehrt werden, damit junge Menschen im späteren Berufsleben den Anforderungen gerecht werden können?
Renommierte Wissenschaftler, die zum Teil die Informatik in Deutschland von Beginn an prägend begleitet haben, und führende Vertreter aus der Praxis geben in dem Buch Antworten auf diesen Fragenkreis.
Das auch allgemein verständliche Buch richtet sich sowohl an Wissenschaftler und Praktiker der Informatik und angrenzender Fachrichtungen, die die aktuelle Diskussion über das Selbstverständnis der Informatik unter Berücksichtigung der Historie und der neuesten technischen Entwicklungen verfolgen wollen, als auch an Dozenten und Lehrer der Informatik sowie an Studierende und Schüler, die die Inhalte einer zukunftsorientierten und anwendungsnahen Informatikausbildung kennenlernen wollen.
Von Klappentext im Buch Das ist Informatik (2001)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Andreas Breiter, Manfred Broy, Peter Diepold, Franz Eberle, Dieter Engbring, Werner Hartmann, Annemarie Hauf-Tulodziecki, Peter Hubwieser, Ludger Humbert, Bernhard Koerber, Herbert Kubicek, Michael Näf, Jürg Nievergelt, Richard L. Nolan, Richard E. Pattis, Ingo-Rüdiger Peters, Peter Schäuble, Sigrid E. Schubert, Renate Schulz-Zander, Andreas Schwill

Fragen
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Was ist Informatik?What is computer science?

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik
Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildungcomputer science knowledge must be part of general education

Begriffe
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Deutschlandgermany, Gesellschaftsociety, Industriegesellschaftindustrial age, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationsgesellschaftinformation society, informatische Bildung, Karel, Kulturtechnik, Lernenlearning, Neurologie, Politikpolitics, Schuleschool, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1981Karel the Robot (Richard E. Pattis) 2, 4, 7, 2, 3, 6, 9, 4, 4, 4, 2, 52135417
1995 local secure web Innovative Konzepte für die Ausbildung (Sigrid E. Schubert) 20, 13, 11, 13, 11, 14, 21, 18, 26, 23, 29, 2950179292379
1996  Didaktik der Informatik (Franz Eberle) 5, 4, 11, 8, 4, 7, 17, 9, 14, 15, 15, 1626105166944
1996LOG IN 4/19961, 5, 5, 3, 3, 1, 2, 1, 4, 1, 1, 5125307
1997 local secure Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther) 21, 17, 22, 21, 22, 31, 34, 20, 26, 27, 37, 3414144342436
1998Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 (Herbert Kubicek) 3, 2, 3, 7, 2, 3, 5, 4, 4, 10, 8, 112021111881
1999  local secure web Informatik und Schule (Andreas Schwill) 6, 6, 11, 9, 8, 9, 12, 11, 12, 14, 7, 1949170195204
2000  local secure web Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 16, 11, 10, 13, 13, 18, 21, 23, 23, 16, 20, 2473134246386
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1973 local secure web Managing the Computer Resource (Richard L. Nolan) 1, 3, 4, 5, 1, 3, 5, 2, 4, 3, 2, 613761434
1995 local secure web Kultur- und technikgeschichtlich begründete Bildungswerte der Informatik (Dieter Engbring) 3300
1996Computer Science Education Based on Fundamental Ideas (Andreas Schwill) 4700
1996Der Deutsche Bildungs-Server (DBS) (Peter Diepold) 1000
1997 local secure Grundlegende Konzepte von Informations- und Kommunikationssystemen für den Informatikunterricht (Peter Hubwieser, Manfred Broy) 1, 1, 3, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 1, 347393
1998 local secure web Schule am Netz - und dann? (Herbert Kubicek, Andreas Breiter) 3, 5, 6, 4, 1, 4, 5, 5, 6, 5, 2, 8101481231
1998Multimedia und Netze in Schulen (Renate Schulz-Zander) 2700
1999 local secure web Ein Konzept zur Fortbildung von Fortbildner (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters) 3, 1, 5, 5, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 2, 315331
1999 local secure web Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble) 10, 3, 7, 9, 6, 9, 8, 6, 6, 7, 6, 19332193821
1999 local secure web Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht (Ludger Humbert) 3, 1, 1, 5, 4, 3, 2, 3, 4, 2, 2, 77157238
1999 local secure web Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien (Peter Hubwieser) 1, 5, 5, 3, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 3783193
1999 local secure web Informatische Bildung und Medienerziehung (Annemarie Hauf-Tulodziecki) 4, 3, 3, 1, 11, 3, 2, 1, 2, 4, 1, 697646
1999  local secure web Roboter programmieren - ein Kinderspiel (Jürg Nievergelt) 1, 2, 5, 4, 4, 5, 8, 3, 4, 2, 1, 682562672

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LokalAuf dem WWW Software-Entwicklung im industriellen Maßstab: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 2287 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Wissen und Lernen: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 2186 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Informatik - Allgemeinbildung für die Informationsgesellschaft: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 2051 kByte; WWW: Link OK )

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