Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Schm

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Stanislaw Schmal	Interrater Reliability of the Peer Review Process in Management Journals (2015)	Siehe Interrater Reliability of the Peer Review Process in Management Journals (2015)
Wolfgang Schmale	E-Learning Geschichte (2007)	Siehe E-Learning Geschichte (2007)
Richard Schmalensee	Matchmakers (2016)	Siehe Matchmakers (2016)
Thomas Schmalfeldt	Siehe Thomas Schmalfeldt	Siehe Thomas Schmalfeldt
Mariana Schmalstig	Exploring Computer Science Course and Math Achievement (2015)
Jan Sebastian Schmalz	Net-Wiki, PR-Wiki, KoWiki (2007)    Zwischen Kooperation und Kollaboration, zwischen Hierarchie und Heterarchie (2007)	Bologna in Zeiten des Web 2.0    Use and future of wiki systems in veterinary education?    Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft    Szenario Berufliche Bildung Wikis und die Wikipedia verstehen
Gregor Schmalzried	Fall Daniela Klette: Die KI-Software, die fast jeden finden kann (2024)	Siehe Fall Daniela Klette: Die KI-Software, die fast jeden finden kann (2024)
Walther Schmandt	Manipulation und wie man ihr entkommt (1979)	Siehe Manipulation und wie man ihr entkommt (1979)
Hartmut Schmeck	Qualitätssicherung für Metadaten (2005)    (erschienen in DeLFI 2005) Mobiles Lernen an der Notebook Universität Karlsruhe (2004)    (erschienen in DeLFI 2004) Die 'Softwaretankstelle' mit integriertem Verleihsystem für mobile Geräte (2004)
Doris Schmedding	Der Unified Process im Grundstudium (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Markus Schmees	Ökonomisierung des Technology Enhanced Learning (2005)    (erschienen in DeLFI 2005)
Klaus Schmeh	Versteckte Botschaften	Siehe Versteckte Botschaften
Lisa Schmeiduch	Detektiv Ozobot Evo auf geheimer Mission	Siehe Detektiv Ozobot Evo auf geheimer Mission
Daniela Schmeinck	Siehe Daniela Schmeinck	Siehe Daniela Schmeinck
Tally Schmeits	A Contextualised Multi-Platform Framework to Support Blended Learning Scenarios in Learning Networks (2009)    (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
Marko Schmellenkamp	Teaching Logic with Iltis (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Edeltraud Schmiady	Ausländer - Inländer: Eine Zukunft! (Teil 2) (1999) (erschienen in LOG IN 3/4 1999) Ausländer - Inländer: Eine Zukunft! (1999)   (erschienen in LOG IN 2/1999)
Peter Schmialek	Evaluation zur Umsetzung der Medienentwicklungsplanung der Stadt Dortmund (2007)    Evaluation zur Umsetzung der Medienentwicklungsplanung der Stadt Detmold (2013)	ICILS 2013    Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-2013-Teilnehmerländern   Evaluation zur Umsetzung der Medienentwicklungsplanung der Stadt Detmold
Adrian Schmid	«KI ist die wichtigste technologische Erfindung der Menschheit» (2024)	Siehe «KI ist die wichtigste technologische Erfindung der Menschheit» (2024)
Alexander Schmid	Chatbots sind gekommen, um zu bleiben (2023)	Siehe Chatbots sind gekommen, um zu bleiben (2023)
Andrea Schmid	Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen (2023)    Programmieren mit Scratch (2016)    Augmented Reality in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beim Arbeiten mit Modellen in den Naturwissenschaften (2018)
Andrin Schmid	Bring-Your-Own-Device am Gymnasium (2021)	Siehe Bring-Your-Own-Device am Gymnasium (2021)
Beat Schmid	Knowledgemedia scénario Swiss Campus 2018 (2008) (erschienen in Expertisen)	Die virtuelle Triade
Birgit Schmid	10 Milligramm Arbeitswut (2009)    Chefs verzweifeln an der Generation Z (2022)
Claudia Schmid	Pures Gold steht in der Stadt (2022)	Siehe Pures Gold steht in der Stadt (2022)
Conny Schmid	«Ich habe mich dann halt nicht beworben» (2017)    Macht uns der Computer dumm? (2012)    Kreative Intelligenz (2024)	Das iPad im Schulmusikunterricht
Euline Cutrim Schmid	Interactive Whiteboards and the Normalization of CALL (2009)    (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition) The Pedagogical Potential of Interactive Whiteboards 2.0 (2008)
Fabian Schmid	Neptun - Eine Bedürfnisanalyse (2001)	Siehe Neptun - Eine Bedürfnisanalyse (2001)
Fortunat Schmid	Zur Zukunft von ICT und Bildung (2007)   «Use ICT to learn» statt «learn to use ICT» (2002)	Wie wird Information zu Wissen?   E-Learning Intranet-basierte Unterstützung von Junglehrpersonen
Helena Schmid	«Wir können nicht jedem Schüler ein iPad kaufen» (2018)	Siehe «Wir können nicht jedem Schüler ein iPad kaufen» (2018)
Jürg Schmid	informatik@gymnasium (2013)    Informatik in der Schule (2010)	Informatik im Gymnasium    «Wir könnten viel Geld sparen»    Programmieren oder programmiert werden    Fach Informatik   Bildung am Gymnasium    Informatik erweitert Horizonte    Informatik ist mehr als Informatik!    Implementation des Ergänzungsfachs Informatik an Schweizer Gymnasien    IT an allgemeinbildenden Schulen    Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs   Fachdidaktik Medien und Informatik    Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre   merz 4/2018   Endlich Verbindlichkeit für schulische Medienbildung in der Schweiz   Aufwachsen im digitalen Zeitalter    Die eigentliche digitale Transformation für die Schule steht noch bevor
Kuno Schmid	Religion lernen in der Schule (2011) Wiki in der Fachdidaktik des Sachunterrichts (2013)	Der Wiki-Weg des Lernens     Einleitung der Herausgeber   Schulen für die Zukunft gestalten
Lukas Schmid	Menschzentriert - kollaborativ - handlungsorientiert (2019)	Siehe Menschzentriert - kollaborativ - handlungsorientiert (2019)
Magdalene Schmid	Generation Smartphone (2018)	Siehe Generation Smartphone (2018)
Mario Schmid	Basiskurs Medienbildung enter (2016)	Siehe Basiskurs Medienbildung enter (2016)
Markus Schmid	Der Computer ist Programm (2018)    Architektur einer dienstebasierten, personalisierbaren Laufzeitumgebung für Lernumgebungen (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)
Markus T. Schmid	Persönliche Geräte ans Schulnetz (2013)	Siehe Persönliche Geräte ans Schulnetz (2013)
Max Schmid	Informatik in 24 Stunden (1982)	Siehe Informatik in 24 Stunden (1982)
Mirjam Schmid	Self-reported technological pedagogical content knowledge (TPACK) of pre-service teachers in relation to digital technology use in lesson plans (2021)    «Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz (2020)    «Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz (2020)    Believers, critics, and the unperturbed (2024)   Investigating contextual knowledge within TPACK (2022)	Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung    Bildung für eine digitale Zukunft    A Systematic Review of Research Examining Teachers’ Competence-Related Beliefs About ICT Use: Frameworks and Related Measures
Oliver Schmid	TextGrid - eine virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften (2012)	Siehe TextGrid - eine virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften (2012)
Regina Schmid	Siehe Regina Schmid	Siehe Regina Schmid
Simon Schmid	Auf lange Sicht (2021) Und dann geht es plötzlich schnell (2022)    Pragmatiker machen die Krypto-Revolution (2018)    Warum so viele Ökonomen falsch lagen (2023)    Was ist ein Bitcoin wirklich wert? (2021)    So wird Bluesky zur echten Konkurrenz für Elon Musks X (2023)
Simone Schmid	Die Herausforderung (2015)    Mädels, ihr schafft das (2012)   Die unheimlichen Götter (2014)	Lehrkräfteeinschätzungen zu Unterrichtsqualität mit digitalen Medien
Stefan Schmid	Lehrkräftefortbildung 4.0 - in digitalen Häppchen spielerisch Kompetenzen erwerben (2017)	Siehe Lehrkräftefortbildung 4.0 - in digitalen Häppchen spielerisch Kompetenzen erwerben (2017)
U. Schmid	E-Readiness der deutschen Hochschulen (2007) (erschienen in eUniversity - Update Bologna)	Offener Bildungsraum Hochschule    Fachkulturen als Herausforderung für E-Learning 2.0
Ulrich Schmid	Siehe Ulrich Schmid	Siehe Ulrich Schmid
Ursula Kristin Schmid	Hass und Hetze im Netz (2023)	Siehe Hass und Hetze im Netz (2023)
Ute Schmid	Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017 (2017)    Pixel & Co. (2020)   «Wie funktioniert das?» - Informatische Konzepte in der Vor- und Grundschule spielerisch begreifen und anwenden (2019)    (erschienen in Informatik für alle) Kindliche Modelle der digitalen Welt (2017)    Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vor- und Grundschulunterricht (2018)    Mental Models, Career Aspirations, and the Acquirement of Basic Concepts of Computer Science in Elementary Education (2017)    (erschienen in Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017) AI goes to school (2020)    (erschienen in WiPSCE '20) Künstliche Intelligenz in der Bildung (2023)    Computer science experimenter's kit for use in preschool and primary school (2016)	Gib mir Befehle!    Künstliche Intelligenz in der Bildung    Digitalisierung in Kindergarten und Grundschule schadet der Entwicklung, Gesundheit und Bildung von Kindern    Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen    Weil informatische Bildung nicht erst in der Sekundarstufe beginnen darf    Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017    Programmieren in der Grundschule    Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung
Wilfried Schmid	Diskussionsanstöße für die Arbeitsgruppe „Computer und Erwachsenenbildung“ (1988)    (erschienen in Computer und Lernen)
Wolfgang Schmid	Sicherheit im Schulnetz (2000)	Siehe Sicherheit im Schulnetz (2000)
Barbara Schmid-Federer	Die Dynamik der neuen Medien in die richtigen Bahnen lenken (2012)    Die Digitalisierung des Lernens soll Kindern neue Chancen eröffnen (2017)   Prävention gegen Cybermobbing ist wichtig, reicht aber nicht (2020)	Nicht erst die Tat bestrafen, sondern schon die Vorbereitung
Thomas Schmidheiny	Cosmopolitan cement with a click (erschienen in From Bricks to Clicks)
Holger Schmidhuber	Improvisation und Organisation (2017)	Siehe Improvisation und Organisation (2017)
Jürgen Schmidhuber	Deep Learning in Neural Networks (2015)    Nächster Halt: Milchstrasse (2016)    KI-Koryphäe Schmidhuber: «Bauen eine künstliche Intelligenz, die wie ein Kind lernt» (2023)    «Der Mensch ist Steigbügelhalter für etwas Grösseres» (2023)	Künstliche Intelligenz ausser Kontrolle    Beyond Zero and One   c't 6/2016   Netzgespinste   Machine Learning   If...Then   Machine Learning for Teachers   Künstliche Intelligenz in der Bildung    Erklärbare Künstliche Intelligenz im Kontext von Bildung und Lernen    Unter dem Zeichen Künstlicher Intelligenz    Das müssen Sie über KI wissen   Die Säulen der Moderne
Svenja Mareike Schmid-Kühn	Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf (2024)	Siehe Abbrüche, Ausstiege und andere Wege aus Lehramtsausbildung und Lehrerberuf (2024)
Julian Schmidli	Der Spion in unseren Handys (2024)	Siehe Der Spion in unseren Handys (2024)
Albrecht Schmidt	ChatGPT for Good? (2023)    An Environment-Triggered Augmented-Reality Application for Learning Case Grammar (2020)	Dialect prejudice predicts AI decisions about people's character, employability, and criminality    Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung    Generative künstliche Intelligenz in der Hochschullehre    Künstliche Intelligenz in der Bildung    Hochschulbildung vor dem Hintergrund von Natural Language Processing (KI-Schreibtools)    The impact of generative artificial intelligence on socioeconomic inequalities and policymaking    Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem    A real-world test of artificial intelligence infiltration of a university examinations system    ChatGPT und andere Computermodelle zur Sprachverarbeitung    Pädagogik 3/2024   KI ist in der Schule angekommen    Wie funktionieren ChatGPT und Co eigentlich?    KI für Lehrkräfte    Generative KI   Spannungsfeld der digitalen Kompetenz Künstliche Intelligenz im Kontext von Kompetenzen, Prüfungen und Lehr-Lern-Methoden: Alte und neue Gestaltungsfragen    Jahrbuch Medienpädagogik 21 Für eine ‹technologiebewusste Medienpädagogik› jenseits der Digitalisierung    Generative KI-Systeme in der Lehre systematisch anleiten
Andreas Schmidt	Impact of context-awareness on the architecture of learning support systems (2008)    (erschienen in Architecture Solutions for E-Learning Systems) Context-Aware Workplace Learning Support (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Kontextgesteuertes E-Learning in Unternehmensumgebungen (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Anja Schmidt	«Irgendwas mit Medien» (2015)	Siehe «Irgendwas mit Medien» (2015)
Ann-Katrin Schmidt	The computing repair cafe (2018)    (erschienen in Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018.) Das RetiBNE Café (2019)	Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung    Civic Hacking als Zugang für einen nachhaltigen Informatikunterricht
Artur P. Schmidt	Siehe Artur P. Schmidt	Siehe Artur P. Schmidt
B. Schmidt	Hardware & Software: Digitale Bildanalyse (1996) (erschienen in LOG IN 2/1996)
Bernhard Schmidt	Weiterbildungsforschung (2011)    (erschienen in Empirische Bildungsforschung)	Bewegungen    Weiterbildung und Digitalisierung   Optimierung in der Medienpädagogik Medienbezogene Kompetenzerfassung bei Erwachsenen    Bildung für eine digitale Zukunft    Kompetenzen des pädagogischen Personals in der digitalen Welt
Brigitte Schmidt	Computerunterstützte Simulationen im naturwissenschaftlichen Unterricht (1986)    (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
C. Schmidt	Hybride Lernarrangements (2009) We've got mail! (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)	DeLFI 2005 Lüüd liehrn tohoop schrieven    Hybrides Lernen    Präsenz- und Fernunterricht kombinieren
Christian Schmidt	Die Inventaritis wird zum Selbstzweck   Are Wikis and Weblogs an Appropriate Approach to Foster Collaboration, Reflection and Students’ Motivation? (2010)
Claudia Schmidt	Learning Experience durch Content Curation und KI-basierte Lernempfehlungen (2024)	Siehe Learning Experience durch Content Curation und KI-basierte Lernempfehlungen (2024)
Daniel Schmidt	Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT (2010)	Siehe Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT (2010)
Eric Schmidt	Siehe Eric Schmidt	Siehe Eric Schmidt
Erwin Schmidt	Nutzung lokaler Netze für Steuerungszwecke (1997)   (erschienen in LOG IN 2/1997)
Fabian T. C. Schmidt	Fördert Grit die Selbstregulation? (2022)	Siehe Fördert Grit die Selbstregulation? (2022)
Florian A. Schmidt	Parallel Realitäten (2006)	Siehe Parallel Realitäten (2006)
H. Schmidt	Mikroprozessoren in der Elektroausbildung (1986)    (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Hanns Christian Schmidt	Papercrafting Utopia (2022)	Siehe Papercrafting Utopia (2022)
Harald Schmidt	A normative competence structure model for embedded micro- and nanosystems development (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) PUCK - ein Sommernachtstraum (2007) (erschienen in LOG IN 144)
Harry Schmidt	Ergebnisse aus dem niedersächsischen Modellversuch (1986)    (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Helena Schmidt	What Is the Poor Image Rich in? (2021)    (erschienen in Post-Digital, Post-Internet Art and Education)
Holger Schmidt	Coding-Kenntnisse hamstern (2017)   Generative KI macht Wissensarbeiter 25 Prozent schneller und 40 Prozent besser (2023)    ChatGPT senkt Beschäftigung und Verdienste der Autoren (2023)    An adaptive and adaptable learning platform with realtime eye-tracking support (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Jacqueline Schmidt	Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz in der Aus- und Weiterbildung (2024)    Validation of a test on prospective teachers’ basic knowledge about artificial intelligence (2024)
Jan Schmidt	Siehe Jan Schmidt	Siehe Jan Schmidt
Jan-Hinrik Schmidt	Siehe Jan-Hinrik Schmidt	Siehe Jan-Hinrik Schmidt
Jennifer Schmidt	Medienpädagogisches Making (2020)	Siehe Medienpädagogisches Making (2020)
Joachim W. Schmidt	Bemerkungen zum Modellbegriff und zur Realisierung von Modellen (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Jochen Schmidt	Siehe Jochen Schmidt	Siehe Jochen Schmidt
Jonas Schmidt	Teaching Logic with Iltis (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Jürgen Schmidt	Der Lochtrick   Das Bestiarium (2011)   Die Hotspot-Falle (2011)   Cool bleiben am Hotspot (2011)   «Warum prügelt ihr alle auf Zoom ein?» (2020)    Was wirklich schützt (2017)   Emotet bei Heise (2019)
Kai Schmidt	«So bin ich zum Mathe-Influencer geworden» (2019)	Siehe «So bin ich zum Mathe-Influencer geworden» (2019)
Kirstin Schmidt	Teachers trust educational science - Especially if it confirms their beliefs (2022)	Siehe Teachers trust educational science - Especially if it confirms their beliefs (2022)
Ludger Schmidt	Evaluation webbasierter E-Learning-Systeme mittels implizit erfasster Benutzerinteraktionen (2005)    (erschienen in DeLFI 2005) Expertenevaluierung durch die Methode des lauten Denkens am Beispiel eines Online-Lernspiels (2013)    (erschienen in DeLFI 2013) Wirkung von interaktiven 3D-360°-Lernvideos in der praktischen Ausbildung von Handwerkern (2019) (erschienen in DELFI 2019) Unterstützung einer komplexen Montageaufgabe durch eine Augmented-Reality-Anleitung mit Durchsichtdatenbrille (2024)    Evaluation einer Augmented-Reality-Anleitung für eine komplexe Montageaufgabe (2020)
Maik Schmidt	Raspberry Pi (2013)	Siehe Raspberry Pi (2013)
Manfred G. Schmidt	Demokratietheorien (2008)	Siehe Demokratietheorien (2008)
Manuela Schmidt	Ein LAMA geht online (2021)	Siehe Ein LAMA geht online (2021)
Mareike Schmidt	Design, Implementierung und Anwendungsfälle einer Corporate MOOC Software Suite (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Marion Schmidt	Stirbt das Schulbuch? (2014)	Siehe Stirbt das Schulbuch? (2014)
Michael Schmidt	Design, Implementierung und Anwendungsfälle einer Corporate MOOC Software Suite (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Nicolas Schmidt	Evaluation des Programms Public Private Partnership - Schulen im Netz (PPP-SiN) (2007)	Siehe Evaluation des Programms Public Private Partnership - Schulen im Netz (PPP-SiN) (2007)
P. Schmidt	Halbautomatische Lösung von Textaufgaben nach der Basis-Grammatik-Methode (1986)    (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Pascal Schmidt	Informatikunterricht in der Grundschule? (2019)   (erschienen in Informatik für alle) Künstliche Intelligenz im Informatikunterricht der Sek II (2019)    (erschienen in Informatik für alle)	Programmieren in der Grundschule
Ralph Erich Schmidt	Der betörende Nimbus der Neurowissenschaften (2008)	Siehe Der betörende Nimbus der Neurowissenschaften (2008)
Rebekka Schmidt	Digitale und mobile Medien im Kunstunterricht (2020)    Viele Wege führen nach Rom (2020)
Reinhard Schmidt	Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen (2011)	Siehe Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen (2011)
Rene Schmidt	Dr. Web Buch 5 (2006)	Siehe Dr. Web Buch 5 (2006)
Robin Schmidt	Siehe Robin Schmidt	Siehe Robin Schmidt
Sascha Schmidt	Classcraft: Eine Gamification-Plattform für den Unterricht (2015)   Der digitale Mehrwert (2015) Potentiale und Herausforderungen digitaler Schulbücher (2017)	Digitale Schulbücher - Fluch oder Segen?
Sebastian Schmidt		Wie Erklärvideos den Unterricht auf den Kopf stellen
Siegfried J. Schmidt	Siehe Siegfried J. Schmidt	Siehe Siegfried J. Schmidt
Sören Schmidt	Elektronische Medien im Unterricht (2014)	Siehe Elektronische Medien im Unterricht (2014)
Stephan Schmidt	The Radeox Wiki Render Engine (2006) (erschienen in WikiSym 2006)
Thilo Schmidt	Vorschulerziehung und Elementarbildung (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Thomas C. Schmidt	Automatisierte Augmentierung von Lernobjekten in einer semantischen Interpretationsschicht der HyLOS Plattform (2005)	Siehe Automatisierte Augmentierung von Lernobjekten in einer semantischen Interpretationsschicht der HyLOS Plattform (2005)
Timo Schmidt	BlocklySQL (2019)	Siehe BlocklySQL (2019)
Ulrich Schmidt	Grundlagen der Mediengestaltung	Siehe Grundlagen der Mediengestaltung
Ulrike Schmidt	Handy (2006) LAN-Party an Schulen (2003)    Adoption and Use of Management Controls in Higher Education Institutions (2015)	Digitales Fingermalen - Nutzung von iPods im Gestaltungsunterricht der 5. und 6. Primarstufe    Identität   Jugend im Hosentaschenformat   Ohrenblick mal! Die Entwicklung des Umgangs mit dem Handy bei Kindern und Jugendlichen    Mobiles Lernen
Ute Schmidt	Perzeptrons programmieren und explorieren im Rahmen der Open Roberta Lernumgebung (2023)	Siehe Perzeptrons programmieren und explorieren im Rahmen der Open Roberta Lernumgebung (2023)
Alexander Schmidt 0001	Teaching operating systems (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Florian Schmidt-Gabain	So verletzt künstliche Intelligenz das Urheberrecht (2023)	Siehe So verletzt künstliche Intelligenz das Urheberrecht (2023)
Eva Schmidthaler	Navigating the Implementation of the Curriculum Digital Education in Austrian Secondary Schools: Challenges and Teacher Perspectives (2023)	Siehe Navigating the Implementation of the Curriculum Digital Education in Austrian Secondary Schools: Challenges and Teacher Perspectives (2023)
Bernhard Schmidt-Hertha	Erwachsenen- und Weiterbildung - Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit Erwachsenen (2011)    Informational Environments and College Student Dropout (2017)    Weiterbildung und Digitalisierung (2020)   Medienbezogene Kompetenzerfassung bei Erwachsenen (2021)
M. Schmidtmann	MILES/SMP, MILES/SIB, and MILES/TAPIS (1990) (erschienen in ICCAL '90)
Sandra Schmidtpott	Mediennutzungsverhalten erfassen und vergleichen (2006)	Siehe Mediennutzungsverhalten erfassen und vergleichen (2006)
Susanne Schmidt-Rauch	Lernen mit SmartTravel im Reisebüro der Zukunft (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
Christina Schmidt-Stölting	Management und Erweiterung des Produktportfolios bei Verlagen (2009)    (erschienen in Ökonomie der Buchindustrie) Marketing - Markt und Meute (2009)    (erschienen in Ökonomie der Buchindustrie)
Barbara Schmidt-Thieme	Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern (2022)    Förderung von Kompetenzen in der digitalen Welt als fächerübergreifende Aufgabe in der Schule (2022)    (erschienen in Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel) Die fundamentale Idee ‚Algorithmus‘ im Mathematikunterricht der Primarstufe (2022)
Chris Schmiech	Der Weg zur Industrie 4.0 für den Mittelstand (2018)	Siehe Der Weg zur Industrie 4.0 für den Mittelstand (2018)
Rudi Schmiede	Auf dem Weg in die Google-Gesellschaft? (2008) (erschienen in Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen?)
Florian Schmiedek	Längsschnitt in der Schulforschung (2021)	Siehe Längsschnitt in der Schulforschung (2021)
Jürgen Schmieder	«Als würden sie etwas verbieten wollen, das sie nicht kontrollieren können» (2023)    Mit Kameras gegen Paketdiebe und Einbrecher (2019)   Als die Server zusammenbrechen, fliessen die Tränen (2017)    Er behauptet, es gebe gar keine Vögel (2022)    «Mami, diese bösen Männer haben mich!» (2024)
Birgit Schmiedl	Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)	Siehe Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)
Grischa Schmiedl	Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)	Siehe Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)
Cathrin Schmiegel	Sie lernt um ihr Leben (2024)	Siehe Sie lernt um ihr Leben (2024)
hilipp Schmiemann	Biologische Bildung in der digitalen Welt (2022)   (erschienen in Fachliche Bildung in der digitalen Welt)
Philipp Schmiemann	Technische Aspekte der automatischen Aufgabengenerierung für Blended Learning Angebote in der Biologie (2019) (erschienen in DELFI 2019)
Annette Schmitt	Frühe Medienbildung (2009)	Siehe Frühe Medienbildung (2009)
Christoph Schmitt	Bildung auf Augenhöhe (2013)   Digitalisierung für Nachzügler (2017)   Aufbruch in die digitale Welt (2017)	Digitalisierung für Nachzügler   Agile Hochschuldidaktik   Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien Die Schulen und die digitale Transformation
Cory Schmitt	Education in Motion (2008)	Siehe Education in Motion (2008)
Gerhard Schmitt	Siehe Gerhard Schmitt	Siehe Gerhard Schmitt
Jochen Schmitt	Vorstellung eines Lernspiels für Datenbank-Abfragesprachen (2021)	Siehe Vorstellung eines Lernspiels für Datenbank-Abfragesprachen (2021)
Lara Johanna Schmitt	Computer-Supported Collaborative Learning: Mediated and Co-Present Forms of Learning Together (2018)	Siehe Computer-Supported Collaborative Learning: Mediated and Co-Present Forms of Learning Together (2018)
Neal Schmitt	Uses and Abuses of Coefficient Alpha (1996)	Siehe Uses and Abuses of Coefficient Alpha (1996)
Peter Schmitt	Interaktive Visualisierungen in der Lehre der Theoretischen Informatik (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Rainer Schmitt	Musik (2014)	Siehe Musik (2014)
Stefan Schmitt	Schöner smarter Staat (2015)    Können wir künstlicher Intelligenz vertrauen, Frau Zweig? (2023)    Gut fürs Gehirn (2005)    (erschienen in Computerspiele)
Stefanie Schmitt	Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen (2004)	Siehe Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen (2004)
Susanne Schmitt	«Wandel findet eigentlich immer statt» (2015)	Siehe «Wandel findet eigentlich immer statt» (2015)
Michael Schmitt 0002	Tele-lab IT security (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Andrea Schmitz	Evaluierung einer VR-Lackierwerkstatt im agilen Projektvorgehen (2021)    (erschienen in DELFI 2021)
Anja Schmitz	New Work braucht New Learning (2021)	Siehe New Work braucht New Learning (2021)
Bernhard Schmitz	Einsatz und Evaluation eines Zielmanagement-Werkzeugs bei der selbstregulierten Internet-Recherche (2008) (erschienen in DeLFI 2008) Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen (2008)    Selbstreguliertes Lernen (2011)    (erschienen in Empirische Bildungsforschung)	DeLFI 2008 Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen    Bedingungen innovativen Handelns in Schulen     DeLFI 2015    CrumbIT!   Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten    Motivationale Beziehungen, fachspezifisches Interesse und Lernstrategien bei Mädchen und Jungen im Deutschunterricht    Bildung und Digitalität    Computer-Supported Collaborative Learning
Birgit Schmitz	Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung (2019)    (erschienen in Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung) Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)	Digitale Datenerhebung und -verwertung als Herausforderung für Medienbildung und Gesellschaft    Konzeption eines integrativen Schulfaches «Digitale Welt» für hessische Schulen    Vergleich der Informatikausbildung für angehende Primar- und Sekundarlehrpersonen an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen    Offene KI für alle!    Medienbildung und Informatik verbinden – aber wie?   Lehren und Lernen in der digitalen Welt    Die Krise als Chance    Erhebung «Informatikausbildung an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen»   Papercrafting Utopia    Medienbildung im Kontext der Digitalisierung    Künstliche Intelligenz in der Bildung    «Eine mündige Teilhabe an der digitalen vernetzten Welt»    Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem    Lernen im digitalen Wandel    Digitale Souveränität leben!    Stellungnahme Öffentliches Fachgespräch zum Thema «Digitalisierung in Schule, Ausbildung und Hochschule»    Überlegungen zu einem Beitrag zur Lehrerbildung in der digital vernetzten Welt    Anmerkungen zum Editorial des Informatik Spektrums 2/2019    Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien    Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht    Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien    Handbuch Medienpädagogik Medienkompetenzförderung    Digitale Medien in der Bildung    Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis?    Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich    Editorial: Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis?    Medien und Schule    Medien als Unterrichtsgegenstand    Pädagogischer Mehrwert?   Digitalisierung als Herausforderung für die Medienpädagogik   Pädagogischer Mehrwert?   Die deutsche Schule 2/2017    Medienbildung und/oder informatische Bildung?    Editorial zum Schwerpunktthema: Bildung in der digitalen Welt    Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse)    Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2    Nutze die Macht der Algorithmen - Algorithmen Z2    Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Verstehen - Vernetzen - Verantworten   Die Rolle der Kernprinzipien von Cultural Software in der Gestaltung von Schulentwicklungsprojekten    Coding   Einen Rechner braucht es nicht   Informatik wird zum Thema   21st Century Skills    Software takes command Software takes command    Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten    Bildung Schweiz 11/2017    Medien und Informatik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung    Schule digital - der Länderindikator 2017    Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich   Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern    Digitale Bildung [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion    merz 4/2018   Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge   Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich    Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich   Calliope Mini    Überblicksstudie zum Thema Digitalisierung in der Lehrerbildung    Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse   Technikfolgenabschätzung bei »Digitaler Bildung«   Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik    Bilden wir die Erfinderinnen, Gestalter und Entwicklerinnen digitaler Technologie aus und nicht nur ihre Konsumenten!    Bildung und Digitalisierung    Mehr als Digitalkompetenz    Bildung der Jugend für den digitalen Wandel    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»    Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik    Daten in der Bildung - Daten für die Bildung    Informatik für alle     AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker    Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt     Zur Entwicklung des Masterstudiengangs «Medien und Informatik»     Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht   Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung   Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad    Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?    Zehn Thesen zu Bildung und Digitalisierung    ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs    Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt    «Big Data» aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik    Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung    Schulische Bildung im 21. Jahrhundert unter den Bedingungen von Digitalität    Entwickungslinien und Rahmenbedingungen schulischer Bildung im 21. Jahrhundert unter besonderer Berücksichtigung der Digitalität   Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung   Orientierungen in der digitalen Welt    Alles Simple (Club)?    Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation    Digitale Transformation und Bildung in der digitalen Transformation   Programmierkompetenzen von Lehrpersonen des Zyklus 3   Digitalisierung in der Bildung    Konzeptioneller Rahmen   Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen    Weil informatische Bildung nicht erst in der Sekundarstufe beginnen darf    Einsatz eines für den Unterricht konzipierten Mikrocontrollers im ersten Modul der Informatikausbildung von angehenden Lehrkräften der Sekundarstufe I    DELFI 2021    Digitale Bildung in verschiedenen Phasen der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften    Warum Onlinelehre sowie Open-Books-Klausuren und das Fach Informatik zusammenpassen    InfoBiTS: Auswirkungen auf die Kontrollüberzeugung im Umgang mit Technik    Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    Education in the Digital Networked World    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/2021 Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung    Die Entwicklung der Fachdidaktiken als wissenschaftliche Disziplinen in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven    Überlegungen zu einem Perspektivrahmen Medien & Informatik   Digitalisierung in der Grundschule    Digitale Bildung   Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel    Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt    Fachliche Bildung in der digitalen Welt    Von TPACK und DPACK zu SEPACK.digital.    Informatische Bildung in der digitalen Welt    Frauen und Digitalität - jetzt!   Die drei WHYs: Warum Frauen? Warum Digitalisierung? Und warum jetzt?   Machine Learning for Teachers   Digitalisierung im Bildungssystem    Digitale Medien und informatische Bildung in allgemeinbildenden Schulen   Medienbildung im schulischen Kontext - eine Herausforderung für Lehramtsstudierende    WiPSCE '22   Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics    Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017    Digitalität und Selbst   Die medialen Subjekte des 21. Jahrhunderts    Grundschule und Digitalität    Grundlegende Bildung in der Digitalität   Der Lernbereich «Künstliche Intelligenz» in der Jahrgangsstufe 11 des Gymnasiums    Programmieren in der Grundschule    Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit    Von Autonomem Fahren bis Zahnarzt    Schulen für die Zukunft gestalten    ibis 1/1    SoekiaGPT - ein didaktisches Sprachmodell    Informatikunterricht: Meh als Word, imfall!   Theoretische Grundlagen Jahrbuch Medienpädagogik 20    Ein Mosaik an Erkenntnissen    HDI 2023    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen   Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    Pädagogik 3/2024   Flut, Färbung und Fakes    Medienkompetenz messen Digitalkompetenzen von Grundschulkindern    Förderung mediendidaktischer und informatischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden    Jahrbuch Medienpädagogik 21 Raus aus dem ‹Loop›!
Britta Schmitz	Wenn der K(l)ick zur Gefahr wird (2006)	Siehe Wenn der K(l)ick zur Gefahr wird (2006)
Christof Schmitz	Brutal professionell - Was für Leader übrig bleibt (2002)    (erschienen in GDI Impuls 4/02)
Christoph Schmitz	BibSonomy: A Social Bookmark and Publication Sharing System (2006)	Siehe BibSonomy: A Social Bookmark and Publication Sharing System (2006)
Daniela Schmitz	Mobile Lernunterstützung beim außeruniversitären Lernen im Museum (2012)	Siehe Mobile Lernunterstützung beim außeruniversitären Lernen im Museum (2012)
Denise Schmitz	Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte (2023)    Informatische Bildung in Praxisphasen des Sachunterrichts in NRW (2021)    Förderung informatischer Bildung im Sachunterricht in der ersten Lehramtsbildungsphase in NRW (2021)    Informatische Bildung für alle Lehrkräfte in allen Phasen (2023)    (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit) Unterrichtsmaterial zur Informatischen Bildung im Sachunterricht (2023)    (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit) Informatische Bildung für Lehrkräfte in allen Phasen (2021)    Grundschullehrkräfte zwischen informatischer Bildung und Medienbildung (2023)	MünDig-Studie Waldorf    HDI 2023    Seminar zur informatischen Bildung in der Grundschule
Dennis Schmitz	Ein Lehr- und Lernkonzept für die Softwareentwicklung im Team (2018)	Siehe Ein Lehr- und Lernkonzept für die Softwareentwicklung im Team (2018)
Felix Schmitz	Online-Reflexion mittels Weblogs (2016)   Computer Generated Voice-Over in a Medical Elearning Application (2012)	Gemeinsam hilfreich oder einsam lästig?
Felix Michael Schmitz	Coping through blogging (2015)	Siehe Coping through blogging (2015)
Klaus Schmitz	Funktionen und Architektur einer Internet-Lernumgebung für individuelles und kooperatives Lernen (2000)	Siehe Funktionen und Architektur einer Internet-Lernumgebung für individuelles und kooperatives Lernen (2000)
Marcel Schmitz	The Design Cycle for Education (DC4E) (2021)	Siehe The Design Cycle for Education (DC4E) (2021)
Maria Luisa Schmitz	Von der Digitalisierung zur digitalen Transformation (2024)	Siehe Von der Digitalisierung zur digitalen Transformation (2024)
Maria-Luisa Schmitz	Examining 21st century skills in BYOD schools (2024)    Why do some teachers teach media literacy while others do not?
Martina Schmitz	Der rote Faden zur Fach- oder Maturaarbeit (2006) (erschienen in Prozessorientierte Schreibdidaktik)
Michael Schmitz	Beispiele zu projektbezogener Teamarbeit (1999) (erschienen in LOG IN 5/1999)
Sybille Schmitz	Analoge Schule ist unverzichtbar (2020)	Siehe Analoge Schule ist unverzichtbar (2020)
Thorsten Schmitz	Die Globulisierungsgegnerin (2017)	Siehe Die Globulisierungsgegnerin (2017)
Ulrich Schmoch	The Informative Value of International University Rankings (2015)	Siehe The Informative Value of International University Rankings (2015)
Kathrin Schmocker	Lehrplan 21: praxisfern oder zukunftweisend? (2014)    'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' (2011)    Das Projekt Lehrplan 21 (2012)    «Der Lehrplan 21 belebt die Diskussion über guten Unterricht» (2015)
Tobias Schmohl	Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung (2023)    Akzeptanzforschung zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung (2023)	ChatGPT und andere Computermodelle zur Sprachverarbeitung    Künstliche Intelligenz in der Bildung    Aktanten als Grundlage und Analysegegenstand für KI in der Hochschulbildung    Akzeptanzforschung zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung    Jahrbuch Medienpädagogik 21 Raus aus dem ‹Loop›!
Axel Schmolitzky	HDI 2012 - Informatik für eine nachhaltige Zukunft (2012)    Towards Pedagogical Patterns on Feedback (2011)    (erschienen in Investigations of E-Learning Patterns) Hochschullehre im Umbruch (2006) (erschienen in LOG IN 138/139: Unterrichtsentwicklung)
Heike Schmoll	Hausaufgaben machen mit ChatGPT? (2023)	Siehe Hausaufgaben machen mit ChatGPT? (2023)
Fritz Schmöllebeck	Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)	Siehe Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)
Alexander Schmölz	Pathway recommendation based on a pedagogical ontology and its implementation in moodle (2014)    (erschienen in DeLFI 2014) Der didaktische Raum von INTUITEL (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) Massenlehrveranstaltung mit Blended Learning Szenarien in der Studieneingangsphase als Herausforderung für Lehrende und Studierende (2009)	Digital Diversity    Learning by Self Management
Christiane Schmotz	Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (2009)	Siehe Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (2009)
Beate Schmuck	Mensch 3.0 (2011)	Siehe Mensch 3.0 (2011)
Kurt Schmucker	Making programming easier for children (1996)	Siehe Making programming easier for children (1996)
Stefan Schmucki-Schuler	Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning-Kompetenzzentren für Hochschulen (2004)	Siehe Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning-Kompetenzzentren für Hochschulen (2004)
Fabienne Schmuki	Smartphones im Chindsgi (2013)	Siehe Smartphones im Chindsgi (2013)
Robert Schmuki	Virtual:Stories (2018)	Siehe Virtual:Stories (2018)
Hilmar Schmundt	Falsche Fans   «Vier Stunden online sind nicht viel» (2016)   Wer wann wo mit wem? (2011)   Besser als Ritalin (2014)   Der Türsteher (2012)    Mathe, Bio, Programmieren (2013)	Digitale Öffentlichkeit    Die KI war's!
Andre M. Schmutte	Lernen im Zeitalter der Digitalisierung (2023)