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Beats Biblionetz - Bücher

Post-Digital, Post-Internet Art and Education

The Future is All-Over
Kevin Tavin, Gila Kolb, Juuso Tervo , local web 
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iconZusammenfassungen

Post-Digital, Post-Internet Art and EducationThis open access edited volume provides theoretical, practical, and historical perspectives on art and education in a post-digital, post-internet era. Recently, these terms have been attached to artworks, artists, exhibitions, and educational practices that deal with the relationships between online and offline, digital and physical, and material and immaterial. By taking the current socio-technological conditions of the post-digital and the post-internet seriously, contributors challenge fixed narratives and field-specific ownership of these terms, as well as explore their potential and possible shortcomings when discussing art and education. Chapters also recognize historical forebears of digital art and education while critically assessing art, media, and other realms of engagement. This book encourages readers to explore what kind of educational futures might a post-digital, post-internet era engender.
Von Klappentext im Buch Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Introduction: It’s All Over! Post-digital, Post-internet Art and Education (Seite 1 - 24) (Gila Kolb, Juuso Tervo, Kevin Tavin) local web 
  • 2. Post-digital, Post-internet - Propositions for Art Education in the Context of Digital Cultures (Seite 27 - 44) (Kristin Klein) local web 
  • 3. Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education (Seite 45 - 59) (Robert W. Sweeny) local web 
  • 4. A Meditation on the Post-digital and Post-internet Condition - Screen Culture, Digitalization, and Networked Art (Seite 61 - 80) (jan jagodzinski) local web 
  • 5. Bodies of Images - Art Education After the Internet (Seite 81 - 97) (Konstanze Schütze) local web 
  • 6. Post Scripts in the Present Future - Conjuring the Post-conditions of Digital Objects (Seite 99 - 113) (Aaron D. Knochel) local web 
  • 7. Educating the Commons and Commoning Education - Thinking Radical Education with Radical Technology (Seite 117 - 129) (Grégoire Rousseau, Nora Sternfeld) local web 
  • 8. A New Sujet/Subject for Art Education (Seite 131 - 145) () local web 
  • 9. New Intimates (Seite 147 - 165) (Paula Kommoss) local web 
  • 10. Notes on Corpoliteracy - Bodies in Post-digital Educational Contexts (Seite 167 - 182) (Gila Kolb) local web 
  • 11. Aesthetic Practice as Critique - The Suspension of Judgment and the Invention of New Possibilities of Perception, Thinking, and Action (Seite 183 - 201) (Manuel Zahn) local web 
  • 12. What Is the Poor Image Rich in? (Seite 203 - 221) (Helena Schmidt) local web 
  • 13. Educating Things: Art Education Beyond the Individual in the Post-Digital (Seite 225 - 238) (Annemarie Hahn) local web 
  • 14. Toward an Anti-Racist and Anti-Colonial Post-Internet Curriculum in Digital Art Education (Seite 239 - 256) (Timothy J. Smith) local web 
  • 15. Embracing Doubt - Teaching in a Post-digital Age (Seite 257 - 267) (Jan Grünwald) local web 
  • 16. Creative Coding as Compost(ing) (Seite 269 - 283) (Tomi Slotte Dufva) local web 
  • 17. Post-internet Verfremdung (Seite 285 - 298) (Helena Björk) local web 

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Theodor W. Adorno, Dirk Baecker, Andrea Belliger, David M. Berry, Susan Blackmore, Vannevar Bush, Manuel Castells, Richard Dawkins, Johannes Fromme, Markus Gabriel, Mark B. N. Hansen, Donna Haraway, Roger Häussling, Ivan Illich, Henry Jenkins, Benjamin Jörissen, David Krieger, Jaron Lanier, Bruno Latour, Lev Manovich, Humberto R. Maturana, Marshall McLuhan, Torsten Meyer, Evgeny Morozov, Eli Pariser, Neil Postman, Douglas Rushkoff, Michael Seemann, Michel Serres, Werner Sesink, Felix Stalder, Christian Stegbauer, Alvin Toffler, Francisco J. Varela, Paul Virilio, Ben Williamson, Shoshana Zuboff

Aussagen
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Der Frauenanteil in der Informatik ist klein.

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Anonymitätanonymity, arduino, Bewusstseinconsciousness, Bilder, Bildungeducation (Bildung), bitcoin, Computercomputer, creative coding, Datendata, Digitalisierung, E-Maile-mail, facebook, Gesellschaftsociety, Google, Hardwarehardware, HypermediaHypermedia, Hypertexthypertext, Instagram, Internetinternet, Kapitalismus, Kommunikationcommunication, Konvergenzconvergence, Kunst, LehrerInteacher, Lernenlearning, machine learning, Meditation, Museumexhibition, Netzwerkeffekte, Privatsphäreprivacy, processing (Programmiersprache)processing, Programmierenprogramming, Schreibenwriting, Schuleschool, social media / Soziale Mediensocial networking software, Softwaresoftware, Technologietechnology, Theorietheory, Tiktok, Wahrnehmungperception, WebQuest, Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Theorie der Halbbildung (Theodor W. Adorno) 12000
1966 local Understanding Media (Marshall McLuhan) 6, 9, 4, 9, 14, 16, 17, 9, 9, 12, 10, 1813330182838
1969Teaching as a Subversive Activity (Neil Postman) 4000
1971 local web Deschooling Society (Ivan Illich) 9, 4, 4, 5, 12, 17, 13, 8, 8, 14, 10, 16171116576
1976 local The Selfish Gene (Richard Dawkins) 3, 6, 6, 4, 9, 15, 9, 10, 10, 8, 7, 16234161584
1979  local The Third Wave (Alvin Toffler) 8, 5, 4, 10, 7, 14, 12, 7, 7, 11, 9, 18246518711
1980 local Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 4, 3, 1, 6, 9, 15, 12, 11, 11, 10, 8, 165611163453
1987Der Parasit (Michel Serres) 5000
1991 local Simians, Cyborgs and Women (Donna Haraway) 1, 11, 2, 6, 10, 11, 11, 7, 7, 8, 10, 15297151070
1999The Meme Machine (Susan Blackmore) 9200
2001  local web The Language of New Media (Lev Manovich) 9, 10, 8, 9, 12, 18, 11, 11, 11, 14, 8, 22443322897
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 12, 17, 13, 15, 28, 26, 27, 20, 20, 13, 12, 2013357202867
2003  local The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 12, 8, 11, 14, 20, 24, 22, 17, 17, 14, 17, 1421295144930
2004 local The Network Society (Manuel Castells) 5, 4, 8, 3, 8, 17, 11, 12, 12, 7, 10, 1830118356
2005 local Reassembling the Social (Bruno Latour) 8, 7, 6, 3, 8, 15, 17, 9, 9, 13, 9, 15311815600
2005 local The Information Bomb (Paul Virilio) 7, 2, 3, 5, 9, 12, 5, 4, 4, 9, 7, 1241012293
2006  local ANThology (Andrea Belliger, David Krieger) 11, 3, 2, 6, 16, 18, 11, 9, 9, 17, 9, 1740102171215
2006 local Bodies in Code (Mark B. N. Hansen) 5, 2, 2, 3, 5, 11, 7, 5, 5, 2, 4, 112711255
2006 local Convergence Culture (Henry Jenkins) 7, 5, 4, 7, 12, 18, 16, 11, 11, 10, 12, 1444314564
2007  local Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 17, 16, 12, 15, 21, 40, 23, 18, 18, 17, 23, 327941321796
2008Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink) 4, 5, 1, 2, 7, 13, 8, 11, 11, 5, 9, 15411115516
2010 local Handbuch Netzwerkforschung (Christian Stegbauer, Roger Häussling) 2, 6, 2, 3, 5, 9, 6, 5, 5, 4, 6, 9359198
2011 local The Filter Bubble (Eli Pariser) 14, 7, 5, 10, 10, 18, 17, 11, 11, 15, 10, 206128201088
2011 local The Philosophy of Software (David M. Berry) 6, 6, 8, 7, 7, 19, 12, 8, 8, 10, 12, 1572915551
2013  local To Save Everything, Click Here (Evgeny Morozov) 7, 3, 7, 4, 18, 18, 13, 12, 12, 12, 10, 222613822757
2013  local Who Owns the Future? (Jaron Lanier) 9, 3, 8, 4, 12, 20, 13, 12, 12, 13, 10, 15243715635
2014 local web Das Neue Spiel (Michael Seemann) 13, 11, 5, 3, 13, 21, 14, 14, 14, 14, 9, 202112520710
2014 local Subjekt Medium Bildung (Benjamin Jörissen, Torsten Meyer) 1, 4, 4, 3, 7, 11, 8, 7, 7, 6, 4, 9939233
2016 local Sinn und Existenz (Markus Gabriel) 1200
2016  local Kultur der Digitalität (Felix Stalder) 11, 6, 9, 6, 20, 18, 14, 13, 13, 14, 20, 14709314578
2018 local Das Zeitalter des Überwachungskapitalismus (Shoshana Zuboff) 5, 6, 3, 4, 7, 20, 18, 15, 15, 14, 11, 20425020353
2019 local Team Human (Douglas Rushkoff) 7, 1, 4, 7, 10, 15, 9, 7, 7, 8, 8, 1221612218
2021 local Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 48, 2, 5, 9, 7, 7, 9, 8, 112583211113
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1945 local web As We May Think (Vannevar Bush) 10, 8, 6, 10, 16, 22, 11, 8, 8, 9, 10, 208813202381
2008Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink) 1, 5, 3, 5, 7, 13, 3, 9, 9, 7, 9, 137213246
2015 local web Political computational thinking (Ben Williamson) 5, 3, 1, 4, 3, 8, 8, 2, 2, 5, 2, 1251512165

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW Post-Digital, Post-Internet Art and Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 9359 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Introduction: It’s All Over! Post-digital, Post-internet Art and Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 266 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Notes on Corpoliteracy: Bodies in Post-digital Educational Contexts: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 311 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Aesthetic Practice as Critique: The Suspension of Judgment and the Invention of New Possibilities of Perception, Thinking, and Action: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW What Is the Poor Image Rich in?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 598 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Educating Things: Art Education Beyond the Individual in the Post-Digital: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 209 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Toward an Anti-Racist and Anti-Colonial Post-Internet Curriculum in Digital Art Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Embracing Doubt: Teaching in a Post-digital Age: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 184 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Creative Coding as Compost(ing): Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 239 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-internet Verfremdung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 200 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-digital, Post-internet: Propositions for Art Education in the Context of Digital Cultures: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 257 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 221 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW A Meditation on the Post-digital and Post-internet Condition: Screen Culture, Digitalization, and Networked Art: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Bodies of Images: Art Education After the Internet: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post Scripts in the Present Future: Conjuring the Post-conditions of Digital Objects: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 223 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Educating the Commons and Commoning Education: Thinking Radical Education with Radical Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 191 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW A New Sujet/Subject for Art Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW New Intimates: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 291 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Post-Digital, Post-Internet Art and Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 9359 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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