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Beats Biblionetz - Texte

Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education

Robert W. Sweeny
Zu finden in: Post-Digital, Post-Internet Art and Education (Seite 45 bis 59), 2021 local web 
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iconZusammenfassungen

Post-Digital, Post-Internet Art and EducationThis chapter looks to the history of art education in a networked era, generally focusing on North American scholarship. It looks to what post-internet art, as a distributed structure of knowledge formation, might mean to formal art education. It will present an overview of some of the ways that art educators helped to theorize the artistic possibilities found in the early internet, through what was termed ‘Web 2.0.’ and leading up to a post-internet condition.
Von Robert W. Sweeny im Buch Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021) im Text Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education
Post-Digital, Post-Internet Art and EducationPost-Internet art represents a challenge to previous artistic concepts that tended to view the utilization of networked digital technologies as either the fulfillment of utopian fantasies of ego destruction, or the dystopian realization of a posthuman nightmare. Post-Internet art oscillates between these two extremes, making use of numerous interrelated networks that are decentralized in nature. Formal schooling is generally centralized, and art education tends to operate in a similar manner within this system, regardless of attempts to substantially change the structure of the field. A comparison of these two different systems might offer art educators opportunities to rethink practices that have been virtually unaffected by decentralization.
Von Robert W. Sweeny im Buch Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021) im Text Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Vannevar Bush , Manuel Castells , Ivan Illich , Lev Manovich

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung) , Digitalisierung , Hardwarehardware , HypermediaHypermedia , Hypertexthypertext , Internetinternet , Kunst , Schreibenwriting , Softwaresoftware , Theorietheory , WebQuest
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1971 local web  Deschooling Society (Ivan Illich) 1, 5, 2, 5, 7, 2, 13, 11, 5, 1, 6, 3 21123728
2001  local web  The Language of New Media (Lev Manovich) 5, 3, 6, 4, 6, 10, 17, 4, 1, 3, 9, 6 533561053
2001 Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 1, 3, 2, 4, 2, 7, 11, 16, 5, 2, 16, 4 1395743074
2003  local  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 2, 2, 10, 3, 4, 9, 18, 4, 7, 4, 19, 3 24710535134
2004 local  The Network Society (Manuel Castells) 1, 2, 4, 3, 3, 6, 8, 2, 2, 2, 9, 5 4815470
2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 2, 2, 4, 9, 32, 7, 16, 4, 5, 3, 16, 2 306562302
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1945 local web  As We May Think (Vannevar Bush) 4, 1, 2, 8, 4, 8, 12, 4, 4, 2, 15, 3 1011332564

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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