Verwendung digitaler Medien in der SchuleKathrin Habermann
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Zusammenfassungen
Im 2. Kapitel werden die Vor- und Nachteile digitaler Medien im schulischen Kontext thematisiert. Sie erhalten Einblicke in die aktuelle Studienlage sowie in Begriffe wie BYOD, das 4 K-Modell und „Blended Learning“. Es werden zudem positive Beispiele der Integration digitaler Medien im Unterricht aufgezeigt.
Dieses Kapitel erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Steffen Albrecht , Maria Bannert , Sigrid Blömeke , Daryna Dementieva , Frank Fischer , Urs Gasser , Georg Groh , Stephan Günnemann , John Hattie , Bardo Herzig , Eyke Hüllermeier , Gjergji Kasneci , Enkelejda Kasneci , Stephan Krusche , Stefan Küchemann , Jochen Kuhn , Gitta Kutyniok , Tilman Michaeli , Pam A. Mueller , Claudia Nerdel , Daniel M. Oppenheimer , Jürgen Pfeffer , Oleksandra Poquet , Doreen Prasse , Christoph Revermann , Michael Sailer , Heike Schaumburg , Albrecht Schmidt , Tina Seidel , Kathrin Sessler , Manfred Spitzer , Matthias Stadler , Karin Tschackert , Jochen Weller | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear |
4K-Modell
, Blended LearningBlended Learning
, BYODbring your own device
, Deutschland germany
, Frankreich
, Handyverbot in der Schule
, Handyverbot in Frankreichs Schulen
, Medienmedia
, Notebook laptop
, ÖsterreichAustria
, Schule school
, Unterricht
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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Notebook
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