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Beats Biblionetz - Texte

Viele Wege führen nach Rom

Möglichkeiten und Modelle des Inverted-Classroom-Modells aus interdisziplinärer Sicht
Rebekka Schmidt, Nico Dietrich, Ilka Mindt
Zu finden in: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Seite 147 bis 164), 2020 local web 
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Personen
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Matthias Baer, Michael Fuchs, Peter Füglister, Eva Großkurth, Jürgen Handke, Dominik Petko, Kurt Reusser, Heinz Wyss

Begriffe
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Fachkompetenz, flipped classroomflipped classroom, Hochschulehigher education institution, Interaktioninteraction, Learning Management System (LMS)Learning Management System, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernumgebung
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006Didaktik auf psychologischer Grundlage (Matthias Baer, Michael Fuchs, Peter Füglister, Kurt Reusser, Heinz Wyss) 3, 1, 3, 1, 2, 5, 5, 1, 4, 1, 1, 1301128
2014  local Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko) 44, 53, 46, 37, 43, 42, 28, 30, 47, 39, 34, 2438407242549
2014 local The Inverted Classroom Model (Eva Großkurth, Jürgen Handke) 5, 3, 2, 13, 5, 9, 15, 7, 16, 3, 4, 72127324

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Nicht erwähnte Begriffe
Schule, Universität, Unterricht

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