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Beats Biblionetz - Texte

Die eigentliche digitale Transformation für die Schule steht noch bevor

Zu finden in: Aufwachsen im digitalen Zeitalter (Seite 30 bis 36), 2019 local web 
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iconZusammenfassungen

Aufwachsen im digitalen ZeitalterThomas Merz geht auf die Dynamik im Schulsystem durch die neuen Lehrpläne ein. Er weist auf die Wichtigkeit hin, dass Digitalisierung die ganze Schulkultur durchdringen, und nicht auf einzelne Fächer beschränkt sein sollte.
Von Benjamin Bosshard im Buch Aufwachsen im digitalen Zeitalter (2019) im Text Kinder und Jugendliche in einer digitalisierten Welt
Thomas MerzImmer deutlicher wurde in den letzten Jahren, wie umfassend die Digitalisierung unsere gesamte Lebenswelt prägen und verändern wird. Schwieriger zu sagen ist zwar, welche Veränderungen sie im Detail bringen wird. Sicher aber ist: Digitalisierung greift bis in den Kern schulischer Identität, verändert Lehren und Lernen, Wissen und Können. Lange war klar: Medien sollen zur Unterstützung von Lehren und Lernen genutzt werden. Im Zuge der neuen Lehrpläne wurde Medienbildung in den letzten Jahren auch als Inhalt immer bedeutender. Will die Schule die Herausforderung der Digitalisierung aber wirklich ernst nehmen, dann reicht ein zusätzliches Modul Medien und Informatik nicht aus. Dann muss die Grundfrage tiefer gehen und lauten: Was für eine Schule braucht die digitale Gesellschaft?
Von Thomas Merz im Buch Aufwachsen im digitalen Zeitalter (2019) im Text Die eigentliche digitale Transformation für die Schule steht noch bevor

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Beat Döbeli Honegger, Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ), Marcus Hassler, Erich Herzog, Gerald Hüther, Jürg Kohlas, Thomas Merz, Rudolf Minsch, Heinz Moser, Herbert Renz-Polster, Simon Schärer, Frank Schirrmacher, Jürg Schmid, Stephan Sigrist, Roger Wehrli, Carl August Zehnder

Begriffe
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Digitalisierung, Gesellschaftsociety, Lernenlearning, Medienbildung, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001   Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) 3, 6, 9, 7, 6, 15, 3, 4, 7, 3, 2, 7419974761
2005   Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz) 3, 6, 1, 14, 5, 15, 2, 7, 14, 2, 2, 72510772389
2009 local  Payback (Frank Schirrmacher) 2, 1, 4, 12, 3, 15, 3, 8, 1, 4, 3, 438474810
2013 local  Wie Kinder heute wachsen (Herbert Renz-Polster, Gerald Hüther) 2, 6, 1, 11, 4, 15, 1, 5, 7, 6, 3, 23392678
2013  local  informatik@gymnasium (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) 3, 3, 9, 8, 13, 7, 14, 5, 4, 10, 5, 32321231683
2015 local  Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs6, 6, 9, 2, 15, 1, 4, 7, 1, 4, 1, 8151078847
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17198734175536
2017 local web  Zukunft digitale Schweiz (Erich Herzog, Roger Wehrli, Marcus Hassler, Simon Schärer, Stephan Sigrist) 6, 5, 9, 2, 18, 1, 8, 14, 2, 2, 1, 53215417
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Fachdidaktik Medien und Informatik (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) 2, 5, 2, 9, 4, 14, 3, 6, 6, 3, 2, 411484790
2018 local web  Kinder und Jugendliche 4.0 (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) 1, 1, 2, 1, 5, 3, 11, 1, 1, 5, 1, 4174220
2018 local web  Digitalisierung - Herausforderungen und Chancen für die Schule (Rudolf Minsch, Roger Wehrli) 4, 1, 6, 3, 7, 1, 4, 6, 1, 4, 1, 32173325

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Kinder, LehrerIn, Unterricht

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iconVolltext dieses Dokuments

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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