Der Autor zeigt anhand von Beispielen für einzelne Medienformate, was die Digitalisierung für Schule und Unterricht bedeutet. Neben neuen Themen wie vor allem der Urheberrechtsproblematik bieten sich vor allem auch neue Potenziale für Lernprozesse und Unterrichtsmethoden. Im Artikel werden Texte, Bilder, Tondateien, Videos und interaktive Materialien näher unter die Lupe genommen.

Die Bedeutung von digitalen Medien im Alltag hat in den vergangenen Jahren unverkennbar zugenommen. Sie werden genutzt - zur Kommunikation, zur Informationsrecherche und zu Unterhaltungszwecken. Die Menge an Möglichkeiten und Informationen, die den Nutzerinnen und Nutzern dabei zur Verfügung steht, ist kaum mehr überschaubar. Für die schulische Arbeit stellen sich deshalb grundlegend folgende Fragen: Bieten digitale Medien auch einen Mehrwert für die Unterrichtspraxis? Welche Veränderungen ergeben sich durch die Digitalisierung der Medienformate und worin liegen mögliche Chancen und Herausforderungen? Dieser Artikel liefert einen Einblick in die Thematik.