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Sven Schibgilla |
"And It's Just That Many Girls Don't Follow As Good or Aren't Able to Follow." (2021)
| Siehe "And It's Just That Many Girls Don't Follow As Good or Aren't Able to Follow." (2021)
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Christian Schicha |
Medienpädagogik und Kritische Medientheorie (2020)
| Siehe Medienpädagogik und Kritische Medientheorie (2020)
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Saskia Schicht |
Virtuell tanzen? Digital digitalisieren? (2021)
| Siehe Virtuell tanzen? Digital digitalisieren? (2021)
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Claudia Schick |
Mediale Optimierung der Kindheit? (2021)
| Siehe Mediale Optimierung der Kindheit? (2021)
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Coralia Schick |
Wissen statt Angst – wie ein Zürcher Gymi AI einsetzt (2024)
| Siehe Wissen statt Angst – wie ein Zürcher Gymi AI einsetzt (2024)
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Nina Schick |
Deepfakes (2020)
«Jeder kann zur Zielscheibe werden» (2020)
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Angela Schickler |
Vom Bedarf zum flächendeckenden Angebot (2019) (erschienen in Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse)
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Jörg Schieb |
Energiefresser Internet (2023)
| Siehe Energiefresser Internet (2023)
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Bentley Schieckoff |
Informatik-Monitor 2023/24 (2023)
| Siehe Informatik-Monitor 2023/24 (2023)
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Ulrich Schiefele |
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Gunther Schiefer |
Perspektiven des Mobile Business (2005)
| Siehe Perspektiven des Mobile Business (2005)
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Manfred Schiefer |
Kinder, Schule, Internet (1998)
| Siehe Kinder, Schule, Internet (1998)
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Mandy Schiefner |
Siehe Mandy Schiefner |
Siehe Mandy Schiefner |
Anja Schiepe-Tiska |
PISA 2015
Wie gelingen MINT-Schulen? (2016)
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Ch. Schiersmann |
Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49 (2002)
Das Verhältnis von Frauen zu neuen Technologien (1990)
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Eva Schiessl-Foggensteiner |
Vom Krisenmodus zum agil-stabilen Management (2021)
| Siehe Vom Krisenmodus zum agil-stabilen Management (2021)
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Daniel S. Schiff |
The Liar’s Dividend: Can Politicians Claim Misinformation to Evade Accountability? (2024)
| Siehe The Liar’s Dividend: Can Politicians Claim Misinformation to Evade Accountability? (2024)
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Kaylyn Jackson Schiff |
The Liar’s Dividend: Can Politicians Claim Misinformation to Evade Accountability? (2024)
| Siehe The Liar’s Dividend: Can Politicians Claim Misinformation to Evade Accountability? (2024)
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Christian Schiffer |
ChatGPT: So gut hat die KI das bayerische Abitur bestanden (2023)
KI in der Kunst: Intelligent kopiert? (2023)
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Stefan Schiffer |
Visuelle Programmierung (1998)
| Siehe Visuelle Programmierung (1998)
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Tobias M. Schifferle |
Kompetenz- und Ideenschmiede GMI (2020)
Wie gelingt eine obligatorische Weiterbildung für tausende von Lehrpersonen der Volksschule? Ein Erfahrungsbericht mit erlebbaren Praxisteilen aus dem Grundlagenkurs Medien und Informatik (2019)
Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics (2022)
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Silke Schiffhauer |
Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (2018)
| Siehe Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (2018)
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Daniel Schiffner |
(Re)-Using the Data (2024)
Das Web Based Training-Toolkit (WBT-T) (2017) (erschienen in DeLFI 2017) Get your back straight! (2021) (erschienen in DELFI 2021) Usability design and evaluation for a formative assessment feedback (2020)
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Anita Schilcher |
IGLU 2021
| Siehe IGLU 2021
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Jonas Schild |
Creativity room 5555 (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
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Stefanie Schild |
Hardware, Software und Co - Informatiksysteme Z2 (2017)
Expertise Medien und ICT (2009)
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Diane Schilder |
The Tablet Game (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
| - ICER 2020
- A Metrics-Based Model for Programming Skill
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Peter Schildhauer |
Verstetigung im Wandel (2020)
| Siehe Verstetigung im Wandel (2020)
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Thomas Schildhauer |
Open Science (2015)
| Siehe Open Science (2015)
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Alfreda Schildknecht |
Kooperation und Konkurrenz (2003) (erschienen in LOG IN 124/2003)
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Patrick Schilf |
Live-Manuskript (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
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Alexander Schill |
Erstellung interaktiver Lehr-/Lerninhalte unter Verwendung von spezifischen Autorenwerkzeugen in vernetzten, multimedialen Lehr/Lernumgebungen (2000) (erschienen in Vernetztes Lernen mit digitalen Medien) Interdisciplinary teleteaching based on WWW and Internet (1996) (erschienen in ITiCSE 1996) Geführte Auswahl von IT-basierten Lehr/Lern-Werkzeugen (2017) (erschienen in DeLFI 2017) Einsatz neuer Medien in der Rechnernetze-Ausbildung an der TU Dresden (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
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Wolfgang Schill |
Medienpädagogisches Handeln in der Schule (1992)
Medienentwicklung und Medienpädagogik: Radio/Auditive Medien (2021)
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Daniel Schiller |
Digital capitalism (1999)
Digital Depression (2014)
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Gabriele Schiller |
Community-orientierte Strategien zur Integration von Forschung und Lehre (2009)
| Siehe Community-orientierte Strategien zur Integration von Forschung und Lehre (2009)
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Hansueli Schiller |
Siehe Hansueli Schiller |
Siehe Hansueli Schiller |
Klaus Schiller |
Das Handy im Unterricht? (2009)
| Siehe Das Handy im Unterricht? (2009)
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Klaus Schilling |
Experiments with Mobile Robots in Tele-Education (2005) (erschienen in DeLFI 2005)
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Guillaume Schiltz |
Studieren mit digitalen Medien (2009)
Innovate Teaching! (2012)
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Otto Schily |
Weltweite Kommunikation - eine neue Kultur gemeinsamer Verantwortung (1999) (erschienen in Verantwortung im Internet)
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Uwe Schimank |
Gesellschaft begreifen (2008)
| Siehe Gesellschaft begreifen (2008)
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Florian Schimanke |
Verwendung von Spaced-Repetition-Algorithmen in mobilen Lernspielen (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
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Ralf Schimkat |
Seamless Learning in Lake Constance Region (2017) (erschienen in DeLFI 2017)
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Roland Schimmel |
Zum erfolgreichen Plagiat in zehn einfachen Schritten (2011)
| Siehe Zum erfolgreichen Plagiat in zehn einfachen Schritten (2011)
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Adriano Schimmenti |
Scholars’ open debate paper on the World Health Organization ICD-11 Gaming Disorder proposal
| Siehe Scholars’ open debate paper on the World Health Organization ICD-11 Gaming Disorder proposal
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Florian Schimpf |
Öffentliche Seminare im Web 2.0 (2009)
| Siehe Öffentliche Seminare im Web 2.0 (2009)
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Wolfgang Schimpf |
Die digitale Unterwerfung (2018)
| Siehe Die digitale Unterwerfung (2018)
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W. Schinagl |
High-level Telelernen und Wissensmanagement (2000)
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Eva Schindele |
Wer ist wer? - Die Frage nach der Identität (1998)
| Siehe Wer ist wer? - Die Frage nach der Identität (1998)
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Andreas Schindler |
Erfahrungen zur berufspraktischen Ausbildung Schulpraktischer Heilpädagoginnen und -pädagogen (1995) (erschienen in Lehrerbildung für die Heil-/Sonderpädagogik: Schulische Heilpädagogik)
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Delia Schindler |
Die Rolle von Ideen und Deutungsmustern in der Politik (2006)
| Siehe Die Rolle von Ideen und Deutungsmustern in der Politik (2006)
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Friedemann Schindler |
Ein Netz für Kinder (2004)
Chatten ohne Risiko (2005)
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Hans-H. Schindler |
Datenverarbeitung in der Ausbildung zum Medizinischen Dokumentaristen (1984) (erschienen in Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung)
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Jörg Schindler |
Im roten Bereich (2015)
| Siehe Im roten Bereich (2015)
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Julia Schindler |
Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung (2024)
| Siehe Von KI lernen, mit KI lehren: Die Zukunft der Hochschulbildung (2024)
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Kirsten Schindler |
Texte schreiben (2007)
Zehn Thesen zur Zukunft des Schreibens in der Wissenschaft (2023)
KI in der Grundschule – (k)ein Denkverbot (2024)
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Wolfgang Schindler |
Mit Netz und doppeltem Boden (2008) (erschienen in Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung) Stasi 2.0 ? (2008) (erschienen in Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung)
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Pauline Schinkels |
Mein Lehrer, der KI-Tutor (2024)
| Siehe Mein Lehrer, der KI-Tutor (2024)
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Irmgard Schinnerl-Beikircher |
Online-Lehre - funktioniert ja! (2021)
| Siehe Online-Lehre - funktioniert ja! (2021)
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Elisabeth Schinwald |
Anforderungen an die Hochschulen der Zukunft aus der Sicht der Unternehmen (2017)
| Siehe Anforderungen an die Hochschulen der Zukunft aus der Sicht der Unternehmen (2017)
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Britta Schinzel |
Siehe Britta Schinzel |
Siehe Britta Schinzel |
Stefan Schipolowski |
IQB-Bildungstrend 2021 (2022)
IQB-Bildungstrend 2016 (2017)
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Martin Schippan |
Rechtliche Fragestellungen bei der Publizierung von E-Books (2012)
| Siehe Rechtliche Fragestellungen bei der Publizierung von E-Books (2012)
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Wilhelm Schipper |
Mathematikunterricht in der Grundschule (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Zahlen und Operationen (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Raum und Form (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) Größen und Messen (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
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Anne Schippling |
Internationalisierung im deutschen Schulsystem (2021) (erschienen in Handbuch Schulforschung)
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Sabine Schirlitz |
Digitale Medien und Interdisziplinarität (2015)
| Siehe Digitale Medien und Interdisziplinarität (2015)
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Christian Schirlo |
Die Reform des Studiengangs Medizin (2006) (erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz)
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Carola Schirmer |
Information Society Technology from a Gender Perspective (2006)
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Dominique Schirmer |
E-Learning und Geschlechterdifferenzen? (2009)
| Siehe E-Learning und Geschlechterdifferenzen? (2009)
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Ingrid Schirmer |
Introduction to business informatics with Greenfoot using the example of airport baggage handling (2010) (erschienen in Koli Calling 2010) Technik «wofür» anstelle Technik «an sich» - Kontextorientierung als Rahmen für genderbewußten Informatikunterricht (2013) (erschienen in Informatik erweitert Horizonte) Bringing contexts into the classroom (2012) (erschienen in WIPSCE '12)
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Heinz Schirp |
Neurowissenschaften und Lernen (2006) (erschienen in Lernen und Gehirn)
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Klaus Schirra |
Digitale Lernwelten in der Beruflichen Bildung (2010)
| Siehe Digitale Lernwelten in der Beruflichen Bildung (2010)
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Sarah Schirra |
'kidi on tour' (2017)
| Siehe 'kidi on tour' (2017)
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Frank Schirrmacher |
Siehe Frank Schirrmacher |
Siehe Frank Schirrmacher |
Karsten Schischke |
Zeitlich optimierter Ersatz eines Notebooks unter ökologischen Gesichtspunkten (2012)
| Siehe Zeitlich optimierter Ersatz eines Notebooks unter ökologischen Gesichtspunkten (2012)
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Roman Schister |
Wie klug ist künstliche Intelligenz? (2023)
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