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Medienentwicklung und Medienpädagogik: Radio/Auditive Medien

Wolfgang Schill
Publikationsdatum:
Zu finden in: Handbuch Medienpädagogik, 2008
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iconZusammenfassungen

Handbuch MedienpädagogikDas Radio (Hörfunk) und die auf das Hören bezogenen (auditiven) Medien dienen primär der akustischen (von griech . akoúein: hören) Verbreitung von Informationen an ein Publikum. Wer Radiosendungen und auch auditive Medienangebote aller Art kompetent nutzen will, muss im digitalen Zeitalter nicht nur gekonnt mit Hör-Funk (Radio/Mobilfunk), Hör-Texten, Musikmedien oder Audio-Angeboten im Internet umgehen können, er muss auch über eine umfassende Medien-Lese-Schreib-Kompetenz verfügen. Medienpädagogisch Handelnden stellt sich heute die Aufgabe, die Entwicklung dieser Fähigkeiten gezielt zu fördern.
Von Wolfgang Schill im Buch Handbuch Medienpädagogik im Text Medienentwicklung und Medienpädagogik: Radio/Auditive Medien (2021)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Anja Hartung

Begriffe
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Medienpädagogik, Musikmusic, Radioradio
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2013 Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger) 7, 4, 6, 4, 12, 1, 4, 8, 3, 3, 1, 55725151046
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local web  Hörmedien als Quelle kindlicher Selbst- und Welterfahrung (Anja Hartung) 1, 2, 3, 3, 1, 2, 24, 1, 3, 3, 1, 3113125

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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