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Beats Biblionetz - Texte

Vom Krisenmodus zum agil-stabilen Management

Wie Corona die Lehre an Hochschulen verändert hat und verändern wird
Andreas Breinbauer, Eva Schiessl-Foggensteiner
Zu finden in: Wie Corona die Hochschullehre verändert (Seite 375 bis 391), 2021 local web 
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iconZusammenfassungen

Wie Corona die Hochschullehre verändert

Als wir diesen Buchbeitrag im Herbst 2020 finalisieren, spricht man in Österreich gerade vom Beginn einer zweiten Covid-Welle. Es geht also wieder weiter, aber dieses Mal mit mehr Erfahrung. Gerade noch vor dem Wintersemester 2019/2020 hatten wir an der FH des BFI Wien unsere „Strategie 2025“ verabschiedet, die einen deutlich höheren Anteil im Bereich Online Lehre vorsah, allerdings bis 2025. Dass wir die strategischen Ziele über das Wochenende erfüllen mussten – das hätten wir nie für möglich gehalten. Die VUCA-World, mit Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Mehrdeutigkeit ist im Studienjahr 2020/2021 von einem Tag auf den anderen Standard geworden.

Von Andreas Breinbauer, Eva Schiessl-Foggensteiner im Buch Wie Corona die Hochschullehre verändert (2021) im Text Vom Krisenmodus zum agil-stabilen Management

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Personen
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Ullrich Dittler , Christian Kreidl , Frederic Laloux

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung) , Corona-Pandemie , Fachhochschuleuniversity for applied science , Hochschulehigher education institution , Homeoffice , Microsoft Teams , Moodle , ÖsterreichAustria , Volatility, uncertainty, complexity and ambiguity
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local  Reinventing Organizations (Frederic Laloux) 2, 3, 7, 1, 5, 6, 2, 4, 6, 2, 2, 1 8282267
2017 local web  Hochschule der Zukunft (Ullrich Dittler, Christian Kreidl) 2, 3, 3, 5, 5, 3, 12, 14, 6, 1, 1, 2 51362589

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