Öffentliche Seminare im Web 2.0Christian Spannagel, Florian Schimpf
Zu finden in: Lernen im Digitalen Zeitalter (Seite 13 bis 20), 2009
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Zusammenfassungen
Web-2.0-Umgebungen bieten die Möglichkeit, Hochschulseminare
öffentlich, das heißt unter Beteiligung von Personen außerhalb
der Hochschule, abzuhalten. Im Sinne von kompetenz- und prozessorientierten
Lernansätzen können Studierende dabei Denk- und Arbeitsweisen in authentischen
Kontexten erwerben und in der Vernetzung mit Personen außerhalb der
Bildungsinstitution gemeinsam Wissen konstruieren und Projekte durchführen.
Durch die soziale Einbindung und das Arbeiten in realen Problemsituationen
kann die eigene Lernanstrengung als sinnvoll und bedeutsam erlebt und die
Lernmotivation gefördert werden. In diesem Artikel werden methodische Empfehlungen
für die Öffnung von Seminaren mit Web-2.0-Werkzeugen gegeben
und an Praxisbeispielen verdeutlicht.
Von Christian Spannagel, Florian Schimpf im Konferenz-Band Lernen im Digitalen Zeitalter (2009) im Text Öffentliche Seminare im Web 2.0 Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...
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Nicht erwähnte Begriffe | Digitalisierung, LehrerIn, RSS, Sachkompetenz, Schule, Selbstkompetenz, Unterricht |
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4 Erwähnungen
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- Motivated in the global digital Classroom? - Zusammenhänge zwischen „Wahrnehmung Anderer“, Lernmotivation und Kompetenzerwerb (Anne Steinert, Daniel Bodemer, Uwe Kern) (2015)
- Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Lernen mit und über Wikibooks (Franco Rau)
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Öffentliche Seminare im Web 2.0: Artikel als Volltext (: , 99 kByte; : 2021-03-21) |
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Beat und dieses Konferenz-Paper
Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.