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Beats Biblionetz - Texte

Stufenübergreifendes ICT-Konzept für die Zürcher Volksschule

Diskussionsgrundlage
Bildungsdirektion des Kantons Zürich
Publikationsdatum:
local web 
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Personen
KB IB clear 		Daniel Ammann , Simon Baumgartner , Cornelia Biffi , Peter Bucher , Schweizerischer Bundesrat , Thomas Hermann , Urs Ingold , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Thomas Merz , Heinz Moser , Stefanie Schild , Hansueli Schiller , Ursula Schwarb , EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren , Flurin Senn , Silvie Spiess , Friederike Tilemann , Martin Wirthensohn

Fragen
KB IB clear 		Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
KB IB clear 		Computer = LehrerIn
Computer=Werkzeug
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Curriculum / Lehrplancurriculum , Elternparents , Gesellschaftsociety , ICTICT , Industriegesellschaftindustrial age , Informationsgesellschaftinformation society , Internetinternet , Internet in der Schuleinternet in school , Kinderchildren , Kommunikationcommunication , Kompetenzcompetence , Lebenslanges Lernenlifelong learning , Lehrplan 21 , Lernenlearning , Medienmedia , Mobiltelefonmobile phone , Multimediamultimedia , Schuleschool , Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz) , SchweizSwitzerland , Unterrichtsmedien , Wirtschafteconomy
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web  7. Bericht der Koordinationsgruppe Informationsgesellschaft (KIG) an den Bundesrat (Bundesamt für Kommunikation BAKOM) 6, 8, 2, 2, 4, 3, 1, 4, 3, 3, 9, 9 10 23 9 1279
2005 local web  Erfolgreich unterrichten mit Medien und ICT (Peter Bucher, Hansueli Schiller, Martin Wirthensohn) 2, 6, 2, 3, 2, 2, 1, 3, 2, 2, 5, 6 7 17 6 1161
2008  local  Medienkompass 1 (Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann) 4, 13, 5, 6, 12, 4, 4, 4, 3, 2, 3, 21 22 8 21 1012
2008  local  Medienkompass 2 (Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann) 4, 15, 6, 7, 9, 8, 6, 4, 11, 4, 4, 19 17 33 19 1351
2008 local web  JIM 2008 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 1, 8, 3, 3, 5, 4, 1, 4, 6, 1, 12, 13 18 9 13 716
2008 local web  Bericht des Interdepartementalen Ausschusses Informationsgesellschaft (IDA IG) für die Jahre 2006 - 2008 zur Umsetzung der Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (IDA IG Interdepartementaler Ausschuss Informationsgesellschaft) 2, 7, 3, 6, 4, 3, 3, 4, 7, 2, 9, 9 11 33 9 872
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Strategie des Bundesrats für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (Schweizerischer Bundesrat) 3, 8, 4, 4, 6, 3, 4, 6, 2, 2, 11, 13 10 6 13 971
2007 local web  Strategie der EDK im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 1, 6, 5, 4, 6, 4, 4, 1, 3, 4, 7, 9 15 22 9 832
2009 local  Expertise Medien und ICT (Thomas Merz, Heinz Moser, Cornelia Biffi, Thomas Hermann, Ursula Schwarb, Flurin Senn, Friederike Tilemann, Simon Baumgartner, Stefanie Schild) 5, 6, 3, 8, 3, 5, 2, 1, 9, 3, 7, 11 7 44 11 1098
2009 local  Grundlagen für den Lehrplan 212, 7, 2, 4, 3, 3, 2, 3, 2, 3, 13, 12 5 17 12 653

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Computer, Digitalisierung, LehrerIn, Politik, Unterricht

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Auf dem WWW Stufenübergreifendes ICT-Konzept für die Zürcher Volksschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 37 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-11-13)

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Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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