Bausteine adaptiven Leseunterrichts angesichts gewachsener HeterogenitätZu finden in: IGLU 2016, 2017
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Personen KB IB clear | Nicole Haag , Inghard Langer , Camilla Rjosk , Gerheid Scheerer-Neumann , Stefan Schipolowski , Friedemann Schulz von Thun , Petra Stanat , Reinhard Tausch , Sebastian Weirich | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Deutschlandgermany , Heterogenität , Kinderchildren , Kompetenzcompetence , Lernziellearning goal , Lesekompetenz , Unterricht | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.