«Selbstgesteuertes Lernen»

Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts

Jürgen Oelkers, Damian Miller , 25.11.2020

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Abstracts

»Selbstgesteuertes Lernen« gilt seit Jahren als Favorit für eine oder gar die zukunftsfähige Reform des schulischen Unterrichts. Um das Konzept ist ein regelrechter Hype entstanden, der auch in der Aus- und Weiterbildung deutliche Spuren hinterlassen hat, beschleunigt durch die Forderung nach möglichst umfassender Digitalisierung. Die Beiträge des Bandes thematisieren aus der Sicht verschiedener Disziplinen die Widersprüche und Grenzen des Konzepts. Die Corona-Krise wird öffentlich vielfach als Nagelprobe für die Digitalisierung gedeutet. Der Band beschäftigt sich auch mit Erfahrungen und Berichten zum »selbstgesteuerten Lernen« während des COVID 19-Lockdowns.

From Klappentext im Buch «Selbstgesteuertes Lernen» (2020)

Chapter

Einleitung (Damian Miller, Jürgen Oelkers)
Homo creatus – homo creator (Oskar Dangl)
Die Pädagogisierung des Selbst und die Pädagogisierung der Welt (Daniel Tröhler)
9. Lernen mit Technologie - Pädagogische und politische Kritik und Ambitionen (Damian Miller)
10. Selbstregulation, selbstreguliertes Lernen und der Wert des Auswendiglernens für den Kompetenzerwerb (Simone Berweger, Christine Bieri Buschor)
11. «Der Lehrer ist lediglich der letzte Ausweg» - Eine Analyse von Praxisempfehlungen zum selbstgesteuerten Lernen (Nicole Vidal)
12. Selbsterfahrungen (Jacky Schwab)
13. Die Mechanik schulischen Scheiterns (Winfried Kronig)
14. COVID-19 oder zwei Monate im Ausnahmezustand - Nachbemerkungen zum Schulbetrieb in Zeiten der Coronakrise (Damian Miller, Jürgen Oelkers)

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Personen
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Christoph S. Abplanalp , Hans Aebli , Matthias Baer , Albert Bandura , Ulrich Beck , B. S. Bloom , Monique Boekaerts , Pierre Bourdieu , Richard E. Clark , J. Comenius , Larry Cuban , Edward L. Deci , Bernd Dollinger , Laura Dörrenbächer , Dieter Euler , Helmut Fend , Helmut Felix Friedrich , Michael Fuchs , Peter Füglister , Howard Gardner , Sarah Genner , John Hattie , Jutta Heckhausen , Heinz Heckhausen , Hartmut von Hentig , Georg Hörmann , Ludwig J. Issing , Michael Kerres , Paul A. Kirschner , Wolfgang Klafki , Paul Klimsa , Michaela Köller , Detlef Leutner , Heinz Mandl , Damian Miller , Jens Möller , Jürgen Oelkers , Franziska Perels , Paul R. Pintrich , Konsortium PISA.ch , Richard David Precht , Sidney L. Pressey , Jürgen Raithel , Kurt Reusser , Thomas Riecke-Baulecke , Gerhard Roth , T. Russell , Richard M. Ryan , Michel Serres , Sabine Seufert , Burrhus F. Skinner , Manfred Spitzer , Elsbeth Stern , John Sweller , Elisabeth Wehling , Bernd Weidenmann , Ben Williamson , Daniel Wrana , Heinz Wyss , Moshe Zeidner

Aussagen
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Das Corona-Virus hat zu Schulschliessungen geführt
Das Coronavirus kann E-Learning vorantreiben

Begriffe
KB IB clear

Adaptivität Adaptive Control ,

Aufmerksamkeit / Fokus

attention , Auswendiglernen learning by heart , Behaviorismus behaviorism , Berufsbildung , Bildung education (Bildung) ,

Buch

book ,

Buchdruck

printing press ,

Chancengerechtigkeit , cognitive load theory (CLT) ,

Computer

computer ,

Corona-Pandemie , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

Denken

thinking , Didaktik didactics ,

Digitalisierung ,

distance learning / Fernunterricht

distance learning , Entdeckendes Lernen inquiry learning ,

Erfolg , Erwachsenenbildung , Erziehung ,

Feedback (Rückmeldung)

Feedback ,

Frankreich ,

Freiheit

freedom ,

Frontalunterricht , Gamification Gamification , Gedächtnis memory ,

Generation X ,

Generation Y / Millenials , Geschichte ,

Gesellschaft

society , grammar of schooling ,

Gruppenarbeit

group work ,

Hausaufgaben

homework , Hypermedia Hypermedia ,

Innovation

innovation , K1 knowledge / Wissen ,

Kinder

children , Kognition cognition , Kompetenz competence , Kybernetik cybernetics , Langzeitgedächtnis long term memory ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lernen

learning , Lernsoftware , Lernumgebung , Lernziel learning goal ,

Lesekompetenz ,

Mathematik

mathematics ,

Mensch ,

Motivation

motivation ,

Naturwissenschaft

natural sciences ,

Noten , Öffentliche Schule , Österreich Austria , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

PISA-Studien

PISA studies , Privatschule , problem-based learning problem-based learning ,

Prüfung ,

Psychologie

psychology , Reformpädagogik , Schreiben writing ,

Schrift ,

Schule

school ,

Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie ,

Schweiz

Switzerland ,

Sekundarstufe I , Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan , Selbstorganisiertes Lernen (SOL) , Selbstreguliertes Lernen , Selbstregulierung , Stellwerk-Test , System system , Systemtheorie system theory , Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich) , Taxonomien von Bloom ,

Technologie

technology ,

Unterricht , Unterrichtsmethode , Verantwortung responsability

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
	Einführung Pädagogik (Jürgen Raithel, Bernd Dollinger, Georg Hörmann)	6, 9, 4, 1, 5, 3, 2, 2, 6, 6, 7, 5	6	8	5	559
	Orbis sensualium pictus (J. Comenius)		21	0	0	0
	Reformpädagogik (Jürgen Oelkers)		5	5	0	0
	The Unschooled Mind (Howard Gardner)		4	1	0	0
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	2, 1, 2, 11, 3, 9, 5, 5, 5, 7, 11, 2	159	25	2	3217
1960	Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser)	13, 1, 2, 8, 3, 7, 9, 4, 3, 5, 10, 4	80	75	4	2040
1960	Über die geistige Entwicklung des Kindes (Hans Aebli)	7, 4, 3, 5, 3, 3, 3, 1, 2, 4, 6, 6	2	6	6	1064
1961	Grundformen des Lehrens (Hans Aebli)		13	2	0	0
1963	Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)		25	2	0	0
1981	Theorie der Schule (Helmut Fend)		21	2	0	0
1983	Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli)	2, 1, 4, 13, 5, 9, 12, 5, 3, 8, 9, 4	43	103	4	22321
1985	Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	6, 7, 1, 7, 3, 3, 4, 4, 6, 2, 11, 3	37	5	3	1025
1986	Risikogesellschaft (Ulrich Beck)	2, 1, 1, 9, 3, 3, 9, 14, 5, 6, 6, 4	84	7	4	665
1986	Social Foundations of Thought and Action (Albert Bandura)	8, 3, 1, 13, 4, 6, 5, 2, 3, 6, 7, 3	68	1	3	88
1986	Teachers and Machines (Larry Cuban)	5, 4, 1, 9, 5, 4, 2, 5, 2, 5, 11, 3	50	3	3	1143
1993	Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig)	3, 1, 4, 9, 1, 11, 6, 8, 6, 10, 8, 4	34	36	4	4872
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	4, 4, 5, 25, 3, 14, 11, 10, 16, 8, 14, 15	244	230	15	10745
1997	Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp)	7, 4, 1, 10, 4, 8, 7, 3, 2, 5, 8, 3	18	50	3	6385
1998	Self-efficacy (Albert Bandura)		68	0	0	0
1999	The no significant difference phenomenon (T. Russell)	14, 2, 2, 6, 4, 6, 9, 3, 2, 5, 5, 7	22	6	7	673
2000	Handbook of Self-Regulation	6, 4, 1, 8, 2, 4, 8, 3, 2, 3, 5, 3	12	16	3	374
2001	Medien machen Schule (Bardo Herzig)	7, 1, 1, 6, 4, 6, 4, 5, 1, 3, 9, 6	45	16	6	1635
2001	Oversold and Underused (Larry Cuban)	5, 1, 4, 11, 2, 7, 5, 3, 2, 5, 13, 5	82	7	5	1829
2004	Gehirnforschung und Pädagogik	9, 4, 2, 11, 4, 9, 5, 2, 2, 5, 8, 1	7	91	1	5692
2005	Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (Sabine Seufert, Dieter Euler)	7, 4, 1, 8, 3, 6, 5, 2, 2, 5, 5, 3	11	28	3	1044
2005	Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich)	5, 1, 1, 8, 1, 6, 3, 3, 2, 2, 8, 7	28	21	7	1741
2006	Didaktik auf psychologischer Grundlage (Matthias Baer, Michael Fuchs, Peter Füglister, Kurt Reusser, Heinz Wyss)	3, 1, 3, 6, 3, 2, 6, 1, 3, 3, 4, 2	7	0	2	287
2006	Neue Theorie der Schule (Helmut Fend)	10, 5, 3, 5, 2, 5, 3, 5, 2, 2, 9, 2	19	36	2	606
2006	Lernen und Gehirn (Ralf Caspary)	1, 2, 1, 11, 2, 9, 4, 4, 3, 7, 9, 2	6	77	2	2308
2009	Visible Learning (John Hattie)	3, 4, 2, 23, 8, 12, 14, 15, 16, 12, 16, 21	201	56	21	1835
2009	Spielräume für selbstreguliertes Lernen	11, 3, 2, 7, 4, 4, 3, 4, 2, 5, 7, 2	9	34	2	847
2010	Motivation und Handeln (Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen)	5, 8, 1, 5, 2, 5, 4, 4, 1, 4, 8, 7	23	30	7	744
2012	Digitale Demenz (Manfred Spitzer)	5, 7, 9, 22, 6, 15, 16, 13, 14, 13, 19, 10	188	225	10	3328
2013	Anna, die Schule und der liebe Gott (Richard David Precht)	7, 1, 4, 10, 2, 9, 6, 15, 2, 4, 8, 4	12	168	4	965
2013	Erfindet euch neu! (Michel Serres)	3, 6, 3, 1, 4, 2, 7, 3, 1, 4, 5, 2	12	4	2	459
2014	Gerüstet fürs Studium? (Damian Miller)	1, 1, 1, 11, 5, 4, 3, 2, 4, 3, 2, 1	2	13	1	516
2016	Basiswissen Lehrerbildung (Jens Möller, Michaela Köller, Thomas Riecke-Baulecke)	13, 2, 1, 9, 2, 7, 5, 4, 3, 6, 5, 7	6	23	7	489
2016	Politisches Framing (Elisabeth Wehling)	5, 11, 1, 3, 5, 2, 4, 3, 2, 5, 3, 2	3	13	2	249
2017	Big Data in Education (Ben Williamson)	2, 1, 4, 9, 2, 6, 7, 3, 5, 5, 10, 8	29	123	8	677
2017	Digitale Transformation (Sarah Genner)	2, 2, 3, 9, 3, 1, 4, 2, 6, 2, 5, 1	6	29	1	553
2019	PISA 2018: Schülerinnen und Schüler der Schweiz im internationalen Vergleich (Konsortium PISA.ch)	3, 3, 1, 6, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 3, 2	5	19	2	411
2019	Lernen mit Bildungstechnologien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger)	2, 2, 2, 9, 3, 11, 8, 5, 3, 7, 9, 8	22	348	8	802

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1927	A Machine for Automatic Teaching Of Drill Material (Sidney L. Pressey)	9, 5, 1, 2, 2, 3, 5, 1, 1, 9, 7, 3	8	5	3	701
1958	Teaching Machines (Burrhus F. Skinner)	22, 3, 1, 9, 4, 7, 8, 1, 5, 4, 9, 4	28	24	4	1640
1983	Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital (Pierre Bourdieu)	6, 1, 1, 7, 3, 6, 5, 5, 1, 4, 6, 1	38	18	1	105
1993	Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	6, 2, 1, 10, 4, 11, 7, 5, 4, 8, 9, 17	53	14	17	4330
1995	Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann)	10, 3, 3, 12, 2, 8, 5, 7, 9, 7, 9, 9	42	40	9	3574
1995	Adaptivität und Adaptierbarkeit multimedialer Lehr- und Informationssysteme (Detlef Leutner)	3, 2, 1, 8, 3, 3, 4, 3, 5, 2, 3, 2	12	4	2	289
1997	Die Rolle der Lehrkräfte (Christoph S. Abplanalp)		1	1	0	0
2001	Mediendidaktische Professionalität bei der Konzeption und Entwicklung technologiebasierter Lernszenarien (Michael Kerres)		5	3	0	0
2003	Wissen ist der Schlüssel zum Können (Elsbeth Stern)	10, 1, 1, 4, 3, 1, 4, 1, 1, 2, 2, 3	1	14	3	431
2004	Warum sind Lehren und Lernen so schwierig? (Gerhard Roth)	8, 1, 3, 9, 3, 8, 5, 2, 19, 8, 9, 2	4	40	2	4274
2006	Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark)	3, 2, 2, 8, 3, 4, 5, 2, 4, 2, 9, 4	43	22	4	1035
2009	Zur Organisationsform selbstgesteuerter Lernprozesse (Daniel Wrana)	3, 3, 4, 11, 2, 2, 2, 1, 1, 4, 1, 3	1	1	3	276
2014	Einleitung: Gerüstet fürs Studium? Eine thematische Orientierung (Damian Miller)		1	0	0	0
2019	Selbstreguliertes Lernen und (technologiebasierte) Bildungsmedien (Franziska Perels, Laura Dörrenbächer)	9, 3, 1, 4, 3, 1, 3, 1, 3, 3, 5, 1	2	8	1	277

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Nicht erwähnte Begriffe

Abschaffung von Noten / ungrading, Babyboomer, Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit, Berufsschule, Bildungspolitik, Demokratie, Deutschland, Eltern, Familie, Generation Z / iGen, Generationen, Gymnasium, Internet, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kognitivismus, Konstruktivismus, Kurzzeitgedächtnis, Lehrplan 21, Politik, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schreiben am Computer, Schulbuch / Lehrmittel, Schulleitung, Sekundarstufe II, Taxonomie von Bloom (affektiver Bereich), Taxonomie von Bloom (psychomotorischer Bereich), Ultra-Kurzzeitgedächtnis, Virus, Wirtschaft, Zielebenenmodell, Zukunft

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	«Der Lehrer ist lediglich der letzte Ausweg»: Artikel als Volltext (: , 174 kByte)
	«Selbstgesteuertes Lernen»: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3722 kByte)
	COVID-19 oder zwei Monate im Ausnahmezustand: Artikel als Volltext (: , 163 kByte)
	Die Mechanik schulischen Scheiterns: Artikel als Volltext (: , 169 kByte)
	Einleitung: Artikel als Volltext (: , 201 kByte)
	Homo creatus – homo creator: Artikel als Volltext (: , 251 kByte)
	Lernen mit Technologie: Artikel als Volltext (: , 200 kByte)
	Selbsterfahrungen: Artikel als Volltext (: , 140 kByte)
	Selbstregulation, selbstreguliertes Lernen und der Wert des Auswendiglernens für den Kompetenzerwerb: Artikel als Volltext (: , 938 kByte)

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Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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