Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Wil

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Ken Wilber	Siehe Ken Wilber	Siehe Ken Wilber
Karl Wilbers	Siehe Karl Wilbers	Siehe Karl Wilbers
Martin Wilbers	Wie ich blogge?! (2006)	Siehe Wie ich blogge?! (2006)
J. Wilbs	Sprachwissenschaft und CUU (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Stefan Wilcke	IT-Plan für Schulen und Kindertageseinrichtungen der Stadt Frankfurt am Main (2001)	Siehe IT-Plan für Schulen und Kindertageseinrichtungen der Stadt Frankfurt am Main (2001)
Chris Wilcox	Quantifying the Benefits of Prior Programming Experience in an Introductory Computer Science Course (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Testing Strategies for the Automated Grading of Student Programs (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016)	WiPSCE '20 Programming in primary education
Lauren Wilcox	It’s Time to Do Something	Siehe It’s Time to Do Something
Stephan Wilczek	Betriebliche Groupwareplattformen (2001)	Siehe Betriebliche Groupwareplattformen (2001)
Elke Wild	Pädagogische Psychologie (2009)   Der Fisch neben mir – der Einfluss von Individualisierung im Unterricht, sozialer und individueller Vergleiche auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Fünftklässler*innen in inklusiven Schulen (2022)	Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education    Lehrkräfteeinschätzungen zu Unterrichtsqualität mit digitalen Medien    Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen    Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien   Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule    Schule digital - der Länderindikator 2016    Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich   Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung    Handbuch Lernen mit digitalen Medien    Adaptive Lernunterstützung und formatives Feedback in offenen Lernumgebungen    Computerunterstütztes kooperatives Lehren und Lernen   Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien    Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern   Orientierungen in der digitalen Welt    Förderung der Klassenführungskompetenzen von Lehramtsstudierenden unter Verwendung eines virtuellen Klassenzimmers    Optimierung in der Medienpädagogik Medienhandeln Heranwachsender im Spannungsfeld schulischer und familialer Lernumgebungen    Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet    Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten    Der Fisch neben mir – der Einfluss von Individualisierung im Unterricht, sozialer und individueller Vergleiche auf das Fähigkeitsselbstkonzept von Fünftklässler*innen in inklusiven Schulen    Zusammenhänge zwischen der Erfüllung der psychologischen Grundbedürfnisse und der selbstbestimmten Lernmotivation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I    Fachliche Bildung in der digitalen Welt    Sachunterrichtliche Bildung in der digitalen Welt    Epistemische Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern   Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen    Digital lesen   Künstliche Intelligenz in der Bildung    Education 4.0    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    Die Auswirkung der Digitalisierung auf das Belastungserleben von Lehrkräften    Teaching Gender in MINT in der Pandemie    Zukunftsorientierte Kompetenzen im MINT-Bereich
Fridolin Wild	iCamp - The Educational Web for Higher Education (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Dagmar Wilde	Schreiben in der Grundschule ist -immer auch- Schreiben mit dem Computer. (2007)	Siehe Schreiben in der Grundschule ist -immer auch- Schreiben mit dem Computer. (2007)
Erik Wilde	Siehe Erik Wilde	Siehe Erik Wilde
Katrin Wilde	Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (2020)	Siehe Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (2020)
Matthias Wilde	Unterstützung der intrinsischen Motivation und des Flow-Erlebens von Schülerinnen und Schülern im Biologieunterricht durch die Implementation von autonomieförderlichem Lehrerverhalten (2022)	Siehe Unterstützung der intrinsischen Motivation und des Flow-Erlebens von Schülerinnen und Schülern im Biologieunterricht durch die Implementation von autonomieförderlichem Lehrerverhalten (2022)
Melanie Wilde	Jahrbuch Medienpädagogik 20 (2023)	Siehe Jahrbuch Medienpädagogik 20 (2023)
Andrew Wildenberg	Teaching software quality assurance by encouraging student contributions to an open source web-based system for the assessment of programming assignments (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)	Koli Calling 2010 Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments
Hilary Wilder	Uses and Potentials of Wikis in the Classroom (2006)	Siehe Uses and Potentials of Wikis in the Classroom (2006)
Nicolaus Wilder	Zehn Thesen zur Zukunft des Schreibens in der Wissenschaft (2023)    KI in der Grundschule – (k)ein Denkverbot (2024)    ChatGPT ist erst der Anfang (2022)	Es macht klick
Bruno Wildhaber	Privacy (2002) (erschienen in Perspektive Datenschutz)
Susanne Wildhirt	Kompetenzförderung mit Aufgabensets (2018) Kompetenzfördernde Aufgabensets konzipieren – das LUKAS-Modell (2021)	Handbuch Lernen mit digitalen Medien    Kompetenzfördernde Aufgabensets konzipieren – das LUKAS-Modell
Benjamin Wilding	Video-Streaming und Podcasting (2006)   www.klicker.uzh.ch (2014)   Ein Leuchtturmprojekt verändert die Kultur der Lehre (2012)	Lifetime Podcasting     Podcasting - Educating the Net Generation!?     Offener Bildungsraum Hochschule    Free Podcasts
Stephen Wildish	Chartography (2016)	Siehe Chartography (2016)
Bert te Wildt	Digital Junkies (2015)   Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? (2020)	«Abhängigkeit von sozialen Medien gibt es nicht»    Die Demaskierung des Digitalen durch ihre Propheten    Cyberkrank!   Die Bildung und das Netz   Digitaler Burnout    Digitale Hysterie   Computersucht oder Leidenschaft? Digitale Intelligenz   Gesund aufwachsen in der digitalen Medienwelt Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse   Technikfolgenabschätzung bei »Digitaler Bildung«   Die digitale Transformation der Gesellschaft    Info-Snacks und Vollkorn-Nachricht   Lesen im digitalen Zeitalter    Dimensionen pädagogischer Räume Dimensionen digitaler Räume in der Pädagogik   Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen Einstellungen und Bewertungen von Eltern an reformpädagogischen Schulen zur medienerzieherischen Praxis    Digitale Medien und informatische Bildung    Lehrplan Prävention   brand eins 01/2022   Digital lesen
J. Wildt	Praxisbezug revisited (2007) (erschienen in Die Qualität akademischer Lehre) Experimentierendes Lernen entwerfen (2009)
Michael Wildt	Wozu brauchen Praktiker Theorie(n)? (2023)	Siehe Wozu brauchen Praktiker Theorie(n)? (2023)
Uri Wilensky	Siehe Uri Wilensky	Siehe Uri Wilensky
David A. Wiley	Siehe David A. Wiley	Siehe David A. Wiley
Samuel J. Wiley	Teaching social and ethical issues in the literacy course (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)
Claudia Wilhelm	Digitale Grundbildung 1/2 (2023)   Die Mischung macht's (2022)    (erschienen in Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen)
Klaus Wilhelm	Brücken, die nur ein Roboter baut (2015)	Siehe Brücken, die nur ein Roboter baut (2015)
Markus Wilhelm	Kompetenzförderung mit Aufgabensets (2018) Problembasiertes Lernen (PBL) in der Lehrpersonenbildung (2009) Ausserschulische Lernorte in der Lehrpersonenbildung (2012)   Die Bedeutung von Schulbüchern im kompetenzorientierten Unterricht (2010)	Handbuch Lernen mit digitalen Medien    Kompetenzfördernde Aufgabensets konzipieren – das LUKAS-Modell
Reinhard Wilhelm	GI - 10. Jahrestagung (1980)
Thomas Wilhelm	Argumentieren (2005)	Siehe Argumentieren (2005)
Arno Wilhelm-Weidner	On Supplementing Theoretical Computer Science Courses using E-Learning (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018) Selbsteinschätzung leicht gemacht (2020)    A case study of flipped classroom for automata theory in secondary education (2018)    (erschienen in Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018.)
Dylan Wiliam	Perspectives on Methodological Issues (2011)   (erschienen in Assessment and Teaching of 21st Century Skills) The Future of AI in Education (2023)	Wissenschaftler fordern Moratorium der Digitalisierung in KITAs und Schulen    Gefangen in der Kreidezeit   schule verantworten 1/2024    Exploring New Horizons: Generative Artificial Intelligence and Teacher Education    Brave New Words   Spannungsfeld der digitalen Kompetenz Künstliche Intelligenz im Kontext von Kompetenzen, Prüfungen und Lehr-Lern-Methoden: Alte und neue Gestaltungsfragen
Adrian Wilke	Requirements for Mobile Learning in Vocational Training in the Field of Mechanical Engineering (2017)	Siehe Requirements for Mobile Learning in Vocational Training in the Field of Mechanical Engineering (2017)
Felicitas Wilke	Der ganz normale Sitzungswahnsinn (2019)	Siehe Der ganz normale Sitzungswahnsinn (2019)
Franziska Wilke	Digital lesen (2022)	Siehe Digital lesen (2022)
Isabel Wilke	Biologische und pathologische Wirkungen der Strahlung von 2,45 GHz auf Zellen, Fruchtbarkeit, Gehirn und Verhalten (2018)	Siehe Biologische und pathologische Wirkungen der Strahlung von 2,45 GHz auf Zellen, Fruchtbarkeit, Gehirn und Verhalten (2018)
Nicholas Wilke	Personalizing Student Learning Using the MyEduDecks Application Through Teacher Supervision and Peer-to-Peer Networks (2016)    (erschienen in Revolutionizing Education with Digital Ink)
Stefan Wilke	Video-Spiele (2015)    (erschienen in What's next?)
Thomas Wilke	Informatik erweitert Horizonte (2013)    INFOS 2013 Praxisband (2013)	Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Quadrologik - Modellbildung und Modularisierung auf Basis von Rechnertechnik    Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht
Henning Wilken	An investigation of secondary school students' conceptions on how the internet works (2012)    What children ask about computers, the Internet, robots, mobiles, games etc (2016)	Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht    Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht?    Informatik allgemeinbildend begreifen    Modellvorstellungen zum Aufbau des Internets    Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Was Grundschulkinder über Informatik wissen und was sie wissen wollen   Aufbau des Internets   Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. What do secondary school students associate with the digital world?    A curriculum of computational thinking as a central idea of information & media literacy    Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    Utilizing the Repertory Grid Method to Investigate Learners’ Perceptions of Computer Science Concepts    Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik    Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 Eight-Year-Olds' Conceptions of Computer Viruses    Which Perceptions Do Primary School Children Have about Programming?    WiPSCE '20 Keeping secrets    Learning to program    Teaching primary school children about computer viruses    WiPSCE '21 What do Students Want to Know About the Digital World?    WIPSCE '23 Behind the Screens
Friedrich Wilkening		Intelligenz und Bewusstsein   Wissen ist ein Kinderspiel
Andre Wilkens	Analog ist das neue Bio (2015)   Wir müssen Small Data werden (2015)	Bildschirmfrei ist das neue Bio    Technologie in unseren Schulen schadet mehr, als sie nützt    Gaming für Studium und Beruf   Wer nicht schreibt, bleibt dumm   Die Daten, die ich rief   Digital Diversity    Medien-Erziehungs-Kompetenz von Eltern im System Familie
Andreas Wilkens	Impfzertifikat für «Adolf Hitler» wird von CovPass Check als echt ausgewiesen (2021)    Smartphones sind in niederländischen Klassenzimmern bald verboten (2023)	Unesco will Smartphones aus Schulen verbannen
Linda Wilkens	Internet-centric computing in the Computer Science curriculum (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002)
Ulrike Wilkens	Siehe Ulrike Wilkens	Siehe Ulrike Wilkens
Brenda Wilkerson	CS as a Graduation Requirement (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Michelle Wilkerson	Multimodal communication in the classroom (2006)    Ubiquitous presenter (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
James T. Wilkes	Application-based modules using apprentice learning for CS 2 (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997) Scientific experimentation via the matching game (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002)
Uwe Wilkesmann	Wissensmanagement an Universitäten (2007)    Imaginary Contradictions of University Governance (2015)
Thomas Wilking	Marktübersicht und Marktentwicklung (2009)    (erschienen in Ökonomie der Buchindustrie)
Dawn Wilkins	Evaluating individuals in team projects (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)
Jesse L. M. Wilkins	Elementary School Teachers' Attitudes Toward Different Subjects (2009)	Siehe Elementary School Teachers' Attitudes Toward Different Subjects (2009)
Barry Wilkinson	A geographically-distributed, assignment-structured undergraduate grid computing course (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) Grid computing at the undergraduate level (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008) Towards a top-down approach to teaching an undergraduate grid computing course (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Karen Wilkinson	The Art of Tinkering (2014)	Siehe The Art of Tinkering (2014)
Philip Wilkinson	50 Schlüsselideen Architektur (2010)	Siehe 50 Schlüsselideen Architektur (2010)
Wiktoria Wilkowska	The lone wolf dies, the pack survives? (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018)
Barry Wilks	Flipping the Assessment of Cognitive Load (2016)    (erschienen in ICER 2016)
Matthew Wilks	An academic kit for integrating mobile devices into the CS curriculum (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
M. Will	Authoring on the Fly (1997) (erschienen in Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft)	Vernetztes Lernen mit digitalen Medien    Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen
Matthias O. Will	An Open Learning Environment for the Virtual University Upper-Rhine (2000)	Siehe An Open Learning Environment for the Virtual University Upper-Rhine (2000)
Karen E. Willcox	Online Education (2016)	Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?    Gibt es digitales Lernen?
Katrin Wille	George Spencer Brown (2009)	Siehe George Spencer Brown (2009)
Peter Wille	Onleihe nimmt Fahrt auf (2013)	Siehe Onleihe nimmt Fahrt auf (2013)
Susanne Wille	Rundschau-Theke mit Beat W. Zemp (2013)	Siehe Rundschau-Theke mit Beat W. Zemp (2013)
Christian Willems	openHPI (2013)	Siehe openHPI (2013)
Herbert Willems	Weltweite Welten (2008)	Siehe Weltweite Welten (2008)
Ulrich Willems	Neue Medien in Schulen (2002)	Siehe Neue Medien in Schulen (2002)
Isabel Willemse	Siehe Isabel Willemse	Siehe Isabel Willemse
M. Willerman	The concept map as an advance organizer (1991)	Knowledge and Information Visualization LEO: A Concept Map Based Course Visualization Tool for Instructors and Students
Rebekah Willett	Consumer Citizens Online (2007)	Siehe Consumer Citizens Online (2007)
Claudia Willi	Wertewandel in der Schweiz 2030 (2011)	Siehe Wertewandel in der Schweiz 2030 (2011)
Jürg Willi	Siehe Jürg Willi	Siehe Jürg Willi
Markus Willi	Medienkompetenz im Schulalltag (2014)    «Schulen sollen nur Clouds aus Europa brauchen» (2017)	Digitalisierung in der Volksschule    Der Spion im Schulzimmer
Thomas Willi	Mit dem richtigen Hashtag die Abstimmung gewinnen? (2017)	Siehe Mit dem richtigen Hashtag die Abstimmung gewinnen? (2017)
C. William Higginbotham	A system for teaching concurrent programming (1991) (erschienen in SIGCSE 1991)
Alex Williams	Inventing the Future (2015)	Siehe Inventing the Future (2015)
Andrew B. Williams	Introducing an experimental cognitive robotics curriculum at historically black colleges and universities (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Anthony D. Williams	Siehe Anthony D. Williams	Siehe Anthony D. Williams
Bard Williams	Siehe Bard Williams	Siehe Bard Williams
David Williams	Utilising Game Design to Create Engaging Education (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
David D. Williams	Evaluation of learning objects and instruction using learning objects (2002)    (erschienen in The Instructional Use of Learning Objects)
Doug Williams	Exploring the Effectiveness of a Field Experience Program in a Pedagogical Laboratory (2008) (erschienen in Journal of Technology and Teacher Education Volume 16, Number 4)
Jason Williams	Understanding the bottom-up SLR parser (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) Neuralis (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Jim Williams	Effect of Native Language on Student Learning and Classroom Interaction in an Operating Systems Course (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)	ICER 2020 Pedagogical and Curricular Practices for Computer Science Education with English Language Learners
Judy Williams	The computer science small department initiative (CS_SDI) report (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Julia Williams	Implementing Tablet Computers in the Technical Communication Classroom (2006) Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom (2007)   Tablet or Laptop? (2006)	The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2007   Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom
Kara Williams	A service learning practicum capstone (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)
Kathleen A. Williams	Educating the next generation of information specialists (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)
Kenneth Williams	Integrating Mobile Computing and Security into a Computer Science Curriculum (Abstract Only) (2015)
Laurence M. Williams	An interactive environment for the teaching of computer architecture (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Laurie A. Williams	Siehe Laurie A. Williams	Siehe Laurie A. Williams
Lawrence Williams	The Many Facets of Scratch (2014)	Siehe The Many Facets of Scratch (2014)
Leslie Williams	The Integration of Inking, Touch and Flipping Within the Mathematics Middle School Classroom (2016)	Siehe The Integration of Inking, Touch and Flipping Within the Mathematics Middle School Classroom (2016)
Monica Williams	Involving Everyone (2017)	Siehe Involving Everyone (2017)
Nancy L. Williams	One-to-One Computing and Student Achievement in Ohio High Schools (2016)	Siehe One-to-One Computing and Student Achievement in Ohio High Schools (2016)
P. John Williams	Curriculum Perspectives in Technology Education (2017)    Technology Education: History of Research (2017)
Randi Williams	«Hey Google is it OK if I eat you?» (2017)	Siehe «Hey Google is it OK if I eat you?» (2017)
Robin Williams	Adoption and use of Web 2.0 in scholarly communications (2010)	Siehe Adoption and use of Web 2.0 in scholarly communications (2010)
Sally-Ann Williams	Reflecting on Three Offerings of a Community-Centric MOOC for K-6 Computer Science Teachers (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)	ICER 2019 Computer Science Teacher Preparation in an International Context
Sam Williams	Free as in Freedom (2.0) (2010)	Siehe Free as in Freedom (2.0) (2010)
Tony Williams	How Engaged are Our Students? (2018)	Siehe How Engaged are Our Students? (2018)
Tyler Williams	Arts Coding for Social Good (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) What We Say vs. What They Do (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
David Williams-King	Enbug (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Ben Williamson	Siehe Ben Williamson	Siehe Ben Williamson
Melanie Williamson	The Authentic Inclusion and Role of Community Colleges in National Efforts to Broaden Participation in Computing (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Daniel T. Willingham	Why don't students like school? (2010)	Siehe Why don't students like school? (2010)
David A. Willis	Bring Your Own Device (2013)	Siehe Bring Your Own Device (2013)
H. Willis	The Horizon Report 2011 (2011)	Siehe The Horizon Report 2011 (2011)
H. Willis Means	A content analysis of ten introduction to programming textbooks (1988)    (erschienen in SIGCSE 1988) A content analysis of six introduction to computer science textbooks (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)
Simon Willison	Bing: «I will not harm you unless you harm me first» (2023)	Siehe Bing: «I will not harm you unless you harm me first» (2023)
Helmut Willke	Siehe Helmut Willke	Siehe Helmut Willke
Janine Willms	Die Extraktion von Restriktionen aus Aufgabenbeschreibungen für die statische, konzeptbasierte Diagnose von Lösungs- bzw. Schaltungsentwürfen (aus der (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Teena Willoughby	Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration (2008)	Siehe Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration (2008)
Craig E. Wills	Peer learning in an introductory computer science course (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) Experience With Peer Learning in an Introductory Computer Science Course (1994) (erschienen in Computer Science Education 2/1994) Studying the Use of Peer Learning in the Introductory Computer Science Curriculum (1999)    (erschienen in Computer Science Education 2/1999) Computer supported peer learning in an introductory computer science course (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Experiences with the Webware, interfaces and networking experimental laboratory (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)	Koli Calling 2015 Teaching programming with flipped classroom method
Gary Wills	Co-Design and Co-Deployment Methodologies for Innovative m-Learning Systems (2009)    (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies) Community Tools for Repurposing Learning Objects (2007)    (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Sandra Wills	A Visual Learning Design Representation to facilitate dissemination and reuse of innovative pedagogical strategies in University Teaching (2007)    (erschienen in Handbook of Visual Languages for Instructional Design)
Annika Wilmers	Bildung im digitalen Wandel (2022)    Bildung im digitalen Wandel (2023)    Bildung im digitalen Wandel (2024)    Bildung im digitalen Wandel (2021)    Bildung im digitalen Wandel (2020)    Kompetenzen des pädagogischen Personals in der digitalen Welt (2023)	Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern    Digitale Kompetenzmodelle für Lehrende auf dem Prüfstand   Digitalisierung im Bildungssystem    Die «Digitale Welt» im Diskurs    Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    Digitalisierung als Daueraufgabe    Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote    Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität    Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    Schulleitung und Digitalisierung   Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung    Bildung für eine digitale Zukunft    Algorithmische Datafizierung und Schule    Kompetenzen des pädagogischen Personals in der digitalen Welt    Ambidextrie im Bildungsbereich    Navigator Bildung Digitalisierung
Michael Wilmes	Verlässliche IT-Infrastruktur für die Anforderungen schulischer IT von morgen (2012)   «Schulen brauchen Mut und Weitsicht» (2015)
Philip A. Wilsey	Ada sources for computer science educators (panel session) (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Cameron Wilson	The CS10K project (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) Expanding access to K-12 computer science education (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)
Carol W. Wilson	Using graphical presentation techniques in closed laboratory exercises (abstract) (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
David C. Wilson	Managing, Mapping, and Manipulating Conceptual Knowledge (1999)	Siehe Managing, Mapping, and Manipulating Conceptual Knowledge (1999)
Eve Wilson	CALLGUIDE (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Greg Wilson	Beautiful Code (2007)   Making Software (2010)   Research This! Questions that Computing Educators Most Want Computing Education Researchers to Answer (2019)    (erschienen in ICER 2019) CS-1 for scientists (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008) Teaching computing with the IPython notebook (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)	The Philosophy of Software   Engines of Order    Rethinking Software   Critical Code Studies
Gregory V. Wilson	DrProject (2007)
Judith D. Wilson	A repository that supports teaching and cooperation in the introductory AI course (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) An overview of visualization (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Review of animation systems for algorithm understanding (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Problems teaching database design with information complexity to information systems undergraduates (1986)    (erschienen in SIGCSE 1986) A Socratic approach to helping novice programmers debug programs (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)	Past, Present and Future of Computing Education Research    ITiCSE Working Groups as an Engine for Community-Building    The Hands that Made Computing Education Research
Kate Wilson	Coronavirus (2020)	Siehe Coronavirus (2020)
Marie Florence Wilson	Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation (2018)	Siehe Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation (2018)
Mark Wilson	Perspectives on Methodological Issues (2011)   (erschienen in Assessment and Teaching of 21st Century Skills) Measurement Principles for Gaming (2012)
Michael Wilson	From Bricks to Brains (2010)	Siehe From Bricks to Brains (2010)
Robert A. Wilson	Das Lexikon der Verschwörungstheorien (2000) Lexikon der Verschwörungstheorien (2000)
Scott Wilson	Developing a Reference Model to Describe the Personal Learning Environment (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Personal Learning Environments (2006)	PLEs versus LMS    Offener Bildungsraum Hochschule    Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender ePORTFOLIOS   Der Weblog als Lerntagebuch   User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen    Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule    journal für schulentwicklung 3/2017 Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien
Merridy Wilson-Strydom	Technology and Open Learning: The Potential of Open Education Resources for K-12 Education (2009)	Siehe Technology and Open Learning: The Potential of Open Education Resources for K-12 Education (2009)
Gerd Wilts	Bildungscontrolling im Einsatz beim Blended Learning (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Kevin Wiltschnig	Block-based learning analytics repository and dashboard (2020)	Siehe Block-based learning analytics repository and dashboard (2020)
Santa Wiltz	Research experience for undergraduates (abstract) (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993)
Tadeusz Wilusz	ITiCSE 1999 (1999)	Siehe ITiCSE 1999 (1999)
Rene Wilzeck	Virtual Reality zur Professionalisierung von Sportlehrkräften (2024)	Siehe Virtual Reality zur Professionalisierung von Sportlehrkräften (2024)
Barbara Wimmer	Für digitale Schulbücher soll es künftig mehr Geld geben (2015)   «Digitalisierung an Schulen viel zu lange aufgeschoben» (2015)
Jeffrey Wimmer	Die Computerspieler (2007)   Zwischen Fortführung, Transformation und Ablösung des Althergebrachten (2013)	Didaktische Konzeption von Serious Games    Handbuch Medienpädagogik Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Digitale Spiele    Medienbildungschancen von Risikolernern    Computerspiele(n) in der Familie    Medienkultur   Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter   Lesen im digitalen Zeitalter    Bildung und Öffentlichkeit    Die Teilung geistiger Arbeit per Computer
Karl Wimmer	Medienkompetenz im Schulalltag (2014)	Siehe Medienkompetenz im Schulalltag (2014)