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Beats Biblionetz - Bücher

ePORTFOLIOS

Computer + Unterricht Nr. 86
local 

Ausgabe der Zeitschrift Computer und Unterricht
Buchcover

iconZusammenfassungen

ePORTFOLIOSPortfolios stellen ein Verfahren bereit, mittels dessen individuelle Lerner ihren Lernprozess selbst reflektieren, steuern und präsentieren können. Sie sind von der Grundschule bis zur Universität ein bevorzugtes Mittel der „Individualisierung“ von Unterricht und Leistungsbewertung. Sie versprechen, zur „Humanisierung“ des Bildungssystems beizutragen. Gerade in ihrer digitalen Variante als ePortfolios fordern sie uns aber auch dazu auf, unsere Lern- und Lebensaktivitäten kontinuierlich und lebenslang zu dokumentieren und zur Schau zu stellen - ähnlich wie Facebook und andere Soziale Netzwerke. Damit sind Portfolios Techniken, die im Rahmen eines sich etablierenden „Europäischen Bildungsraums“ und auf den neuen „Märkten der Aufmerksamkeit“ neue Ein- und Ausschlüsse regulieren.
Von Klappentext im Journal ePORTFOLIOS (2012)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Phil Beauvoir, Mark Johnson, Oleg Liber, Colin Milligan, Paul Sharples, Scott Wilson

Begriffe
KB IB clear
Bildungeducation (Bildung), E-Portfolioe-portfolio, facebook, Kompetenzcompetence, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Lerntagebuch, Lernumgebung, Marketingmarketing, Ökonomieeconomy, Ökonomisierung, Ökonomisierung der Bildung, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, PersonalisierungPersonalization, Portfolio, Schreibenwriting, Selbsttechnologien, social media / Soziale Mediensocial networking software, Unterricht, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web Personal Learning Environments (Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan) 10, 10, 14, 11, 14, 14, 8, 9, 13, 19, 5, 452341044

iconDieses Journal  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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