Von Mark Weiser gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	The Invisible Interface
Aussagen KB IB clear	ubiquitous computing hilft bei der Überwindung der Informationsflut
Begriffe KB IB clear	Technologietechnology, Ubiquitous ComputingUbiquitous Computing

• BYOD an der Projektschule Goldau
  Vortrag zusammen mit Christian Neff
  Universtität Hamburg, 30.11.2016
  
• mit - über - trotz
  
  IMST-Tagung 2017, Wien, 17.03.2017
  
• Was machen wir mit der Digitalisierung - und was verstärken Stiftungen?
  
  Netzwerktreffen Digitalisierung, Schweizer Stiftungen, 20.10.2021
  

• Pianos, not Stereos - Creating computational construction kits (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin) (1996)   
• CyberCode - Designing Augmented Reality Environments with Visual Tags (Jun Rekimoto, Yuji Ayatsuka) (2000)   
• Physical Programming - Designing Tools for Children to Create Physical Interactive Environments (Jaime Montemayor, Allison Druin, Allison Farber, Sante Simms, Wayne Churaman, Allison D’Amour) (2002)   
• Total vernetzt - Ubiquitous Computing in einer informatisierten Welt (Friedemann Mattern) (2003)
  • Vom Verschwinden des Computers - Die Vision des Ubiquitous Computing  
• Interactive Wallpaper (Jeffrey Huang, Muriel Waldvogel) (2005)   
• Educause Review 40/1 - January/February 2005 Volume 40, Number 1 (2005)
  • Pervasive Computing goes to School (William O. Plymale)   
• Web Based Training 2005 (Maike Franzen) (2005)
  • Leben und Lernen in einer von Informationstechnologie durchdrungenen Welt - Visionen und Erwartungen (Friedemann Mattern)   
• Das Internet der Dinge - Ubiquitous Computing und RFID in der Praxis: Visionen, Technologien, Anwendungen, Handlungsanleitungen (Elgar Fleisch, Friedemann Mattern) (2005)  
  • Die technische Basis für das Internet der Dinge (Friedemann Mattern)   
• Linking Physical and Virtual Worlds with Visual Markers and Handheld Devices - Dissertation, Eidgenössische Technische Hochschule ETH Zürich, Nr. 16193 (Michael Rohs) (2005)   
• One-to-one technology-enhanced learning - An opportunity for global research collaboration (Tak-Wai Chan, Jeremy Roschelle, S. Hsi, Kinshuk, Mike Sharples, Tom Brown, Charles Patton, J. Cherniavsky, Roy Pea, Cathleen Norris, Elliot Soloway, N. Balacheff, Marlene Scardamalia, Pierre Dillenbourg, C. Looi, M. Milrad, Heinz Ulrich Hoppe) (2006)   
• OpenSource Jahrbuch 2006 - Zwischen Softwareentwicklung und Gesellschaftsmodell (Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck) (2006)   
  • Die Zukunft der Wissensgesellschaft (Bernd Lutterbeck)   
• Emerging Technologies for Learning (BECTA) (2006)  
  • 3. The future of human-computer interaction (Paul Anderson)
• Beyond the Desktop Metaphor - Designing Integrated Digital Work Environments (V. Kaptelinin, M. Czerwinski) (2006)  
  • 7. Supporting Activity in Desktop and Ubiquitous Computing (Stephen Voida, Elizabeth D. Mynatt, Blair MacIntyre)  
• How the Body Shapes the Way We Think - A New View of Intelligence (Rolf Pfeifer, Josh Bongard) (2006)  
• Das Glück der Unerreichbarkeit - Wege aus der Kommunikationsfalle (Miriam Meckel) (2007)  
  • In der Kommunikationsfalle - Datenflut und Denkebbe
• Plädoyer für den Programmierunterricht (Jürg Gutknecht, Juraj Hromkovic) (2008)  
• Microblogging - more than fun? (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2008)   
• Microlearning 2008 - Proceedings of the 4th International Microlearning 2008 Conference (Peter A. Bruck, Martin Lindner) (2008)   
  • Has the end of chalkboard come? - A survey about the limits of Interactive Pen Displays in Higher Education (Martin Ebner, Walther Nagler)   
• First Experiences with OLPC in European Classrooms (Martin Ebner, Johannes Dorfinger, Walther Neuper, Christian Safran) (2009)   
• Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)  
  • 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• Medienwelt von morgen - Herausforderung für heute (Thomas Merz) (2010)   
• Understanding Media evolution - How Digitalization is to be considered (Georg Rückriem, Claudia Ang-Stein, Johannes Werner Erdmann) (2011)   
• Visual Complexity - Mapping Patterns of Information (Manuel Lima) (2011)  
• Code/Space - Software and Everyday Life (Rob Kitchin, Martin Dodge) (2011)  
• A Pedagogical Framework for Mobile Learning - Categorizing Educational Applications of Mobile Technologies into Four Types (Yeonjeong Park) (2011)   
• Digital native oder digital naiv? - Medienpädagogik der Generationen (Sonja Ganguin, Dorothee M. Meister) (2012)  
  • 4. Medienpädagogische Trends (Franz Josef Röll)
• Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)  
  • 3. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• Internet und Gesellschaft - Wie das Netz unsere Kommuniikation verändert (Christian Papsdorf) (2013)  
• The Naked Future - What Happens in a World That Anticipates Your Every Move? (Patrick Tucker) (2014)  
  • 1. Namazu the Earth Shaker
• The Glass Cage - Automation and Us (Nicholas G. Carr) (2014)  
• Zum Frühstück gibt's Apps - Der tägliche Kampf mit der Digitalen Ambivalenz (Gerald Lembke, Ingo Leipner) (2014)   
  • 18. Epilog   
• Digitales Wissen. Daten und Überwachung (Thomas Christian Bächle) (2016)  
• Was bedeutet der Ausdruck «Internet der Dinge»? - Digitalratgeber Teil 4 erschienen in Zeitlupe 7-8/17 (Beat Döbeli Honegger) (2017)   
• Stumme Medien - Vom Verschwinden der Computer in Bildung und Gesellschaft (Roberto Simanowski) (2018)  
• Digitale Plattformen: Addiction by Design? - Was Geschäftsmodelle der Digitalwirtschaft mit psychologischer Konditionierung zu tun haben (Sarah Genner) (2019)   
• Generative Agents: Interactive Simulacra of Human Behavior (Joon Sung Park, Joseph C. O’Brien, Carrie J. Cai, Meredith Ringel Morris, Percy Liang, Michael S. Bernstein) (2023)