Facebook, Blogs und Wikis in der Schule |
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Zusammenfassungen
Jugendliche nutzen soziale Netzwerke wie selbstverständlich bei der Pflege ihrer Beziehungen, zur Informationsbeschaffung und zur Unterhaltung. Das bietet Schulen und Unterricht Chancen wie Risiken. Wie kann ein konstruktiver schulischer Umgang mit Social Media aussehen? Wie können Gefahren abgewendet werden und Facebook & Co. gewinnbringend für den eigenen Unterricht genutzt werden? In diesem Leitfaden finden Sie neben einer Analyse der Funktionsweise der Neuen Medien wertvolle Werkzeuge, um Social-Media-Instrumente sinnvoll einzusetzen. Konkrete Unterrichtsvorschläge helfen Ihnen dabei, Ihren Schülern einschlägige Kompetenzen zu vermitteln. Zudem erhalten Sie Informationen darüber, wie Sie Social Media für die schulische Öffentlichkeitsarbeit nutzen können. Schulleitung und Kollegium profitieren von den Vorschlägen für verbindliche Leitlinien.
Von Klappentext im Buch Facebook, Blogs und Wikis in der Schule (2013) 
Kapitel 
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 Personen KB IB clear | Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Bertold Brecht, Mirjam Bretschneider, Mercedes Bunz, Rachel Cody, Ullrich Dittler, Hans Magnus Enzensberger, Michael Giesecke, Christian Heller, Becky Herr-Stephenson, Bardo Herzig, Heather Horst, Michael Hoyer, Mizuko Ito, Melvin Kranzberg, Patricia G. Lange, Jaron Lanier, Sascha Lobo, Niklas Luhmann, Nico Lumma, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Jöran Muuß-Merholz, Jakob Nielsen, Eli Pariser, C.J. Pascoe, Kathrin Passig, Dan Perkel, Howard Rheingold, Laura Robinson, Felix Schaumburg, Christo Sims, Manfred Spitzer, Daniel Süss, Lisa Tripp, Gerhard Tulodziecki, Sherry Turkle, Gregor Walter, Isabel Willemse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Fragen KB IB clear | Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Aussagen KB IB clear | Kranzberg’s First Law: Technology is neither good nor bad; nor is it neutral. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear | 90:9:1-Regel, AutorInnenauthor,  Bilder, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics,  Buchbook, confirmation bias, CyberspaceCyberspace, Digital ImmigrantsDigital Immigrants, Digital NativesDigital Natives,  Digitalisierung, Evolutionevolution,  facebook, Filterblase, flickr,  Geldmoney,  Gesellschaftsociety, Informationinformation,  Internetinternet, Khan Academy,  Kinderchildren,  Kindergarten,  Kommunikationcommunication, Kompetenzcompetence,  LehrerInteacher,  Lernenlearning, Massenmedien, Medienmedia,  Mensch,  Netzwerknetwork,  Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Persönliches Wissensmanagement,  Politikpolitics, Portfolio,  RSSReally Simple Syndication, Schularchitektur,  Schuleschool, shitstormshitstorm,  social media / Soziale Mediensocial networking software, social softwaresocial software,  Standardisierung,  Twitter,  Unterricht,  Vertrauentrust,  Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education,  Werkzeugetool, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education,  Wikipedia,  Wissen, Wissensmanagementknowledge management | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Nicht erwähnte Begriffe | Computer, Curriculum / Lehrplan, del.icio.us, Eltern, Internet in der Schule, Schulbuch, Schweiz |
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Zeitleiste
12 Erwähnungen
- Lernt löten! Und die Schaltkreise verstehen (Kaspar Surber) (2013)
- Digitale Schule Österreich (Peter Micheuz, Anton Reiter, Gerhard Brandhofer, Martin Ebner, Barbara Sabitzer) (2013)
- Leben in digitalen Welten - Vom User zum Digital Citizen (Heinz Moser)
- Leben in digitalen Welten - Vom User zum Digital Citizen (Heinz Moser)
- Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
- Bring your own device (BYOD) in der Volksschule - Masterarbeit im MAS Social Informatics (Armin Lüchinger) (2014)
- Generation »Social Media« - Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert (Philippe Wampfler) (2014)
- Medienkompetenz im Schulalltag - Für Lehrpersonen und Schulleitungen (Judith Mathez, Nicolas Fahrni, Claudia Fischer, Ronny Standtke, Stanley Schwab, Nicolas Martignoni, Myriam Bouverat, Sarah Genner, Daniel Süss, Fabia Hartwagner, Markus Willi, Karl Wimmer, Felix Würsten) (2014)
- Individuell fördern mit digitalen Medien - Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren (Bertelsmann Stiftung) (2015)
- Chancen der Digitalisierung für individuelle Förderung im Unterricht - zehn gute Beispiele aus der Schulpraxis (Jöran Muuß-Merholz, Bertelsmann Stiftung) (2015)
- Digitaler Deutschunterricht - Neue Medien produktiv einsetzen (Philippe Wampfler) (2017)
- Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)
- #relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)
- Dimensionen der Bildung - Vom Flächenland der Buchkultur ins Raumland der Digitalität (Axel Krommer) (2021)
Co-zitierte Bücher
Confronting the Challenges of Participatory Culture
Media Education for the 21st Century
(Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) (2006) 
Jugend, Aktivitäten, Medien - Erhebung Schweiz
(Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber) (2013) 
Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert
(Philippe Wampfler) (2014) 
Chancen der Digitalisierung für individuelle Förderung im Unterricht
zehn gute Beispiele aus der Schulpraxis
(Jöran Muuß-Merholz, Bertelsmann Stiftung) (2015) 
Volltext dieses Dokuments
| Einleitung: Artikel als Volltext (:  , 84 kByte) |
| Facebook, Blogs und Wikis in der Schule: Gesamtes Buch als Volltext (: , 994 kByte) |
| Wie Lehrpersonen Social Media nutzen können: Artikel als Volltext (: , 206 kByte) |
Standorte
Bibliographisches
| Titel | Format | Bez. | Aufl. | Jahr | ISBN | ||||||
| Facebook, Blogs und Wikis in der Schule | D | - | - | 0 | 3525701659 |  |  |  |
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.
Biblionetz-History 