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Beats Biblionetz - Texte

E-Learning in der Schule

interdependente organisationale Herausforderungen der Medienintegration
Zu finden in: E-Learning allgegenwärtig, 2012 local 
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iconZusammenfassungen

Stefan WellingAndreas BreiterBjörn Eric StolpmannDie Integration von E-Learning in der Schule lässt sich anhand verschiedener kritischer Erfolgsfaktoren bewerten. Um diese in ihrem komplexen Zusammenspiel angemessen untersuchen und erklären zu können, wurde ein Mehrebenenmodell entwickelt, das wir im vorliegenden Beitrag vorstellen und mit unserem Verständnis von E-Learning als organisationskulturelle Praktiken in mediatisierten Kommunikationsräumen verbinden. Daneben greift dieser Überblicksartikel auch neuere bildungspolitische und technische Entwicklungen auf, von denen anzunehmen ist, dass sie im Wechselspiel die weitere Entwicklung von E-Learning in der Schule beeinflussen werden.
Von Stefan Welling, Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann im Text E-Learning in der Schule
Andrea BackGabi ReinmannEbenfalls die Schule haben Stefan Welling, Andreas Breiter und Björn Eric Stolpmann im Blick. Wie bereits der Titel ihres Beitrags, nämlich „E-Learning in der Schule – interdependente organisationale Herausforderungen der Medienintegration“, verrät, stellen sie sich die Frage, welche Voraussetzungen gegeben sein müssen, um die – nicht nur bei Beat Döbeli Honegger – geforderte Integration mobiler Anwendungen in einer Bildungsorganisation wie der Schule überhaupt bewältigen zu können. Der Beitrag macht deutlich, dass neben einzelnen Innovationsprojekten die Bedingungen für den Einsatz neuer, auch mobiler Technologien an Schulen eher schlecht sind, weil deren Infrastruktur, aber auch die damit verbundenen soziokulturellen Praktiken weit hinter dem liegen, was verschiedene Prognosen für den Bildungsbereich vorhersagen oder fordern. Der Beitrag stellt neben bildungspolitischen und technischen Entwicklungen ein Mehrebenenmodell vor, das sich dazu eignet, das komplexe Zusammenspiel von didaktischen, technischen und organisationalen Faktoren beim Lehren und Lernen mit digitalen Medien zu untersuchen und zu erklären.
Von Andrea Back, Gabi Reinmann im Journal E-Learning allgegenwärtig (2012)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Jeanette Böhme, Andreas Breiter, Birgit Eickelmann, Petra Grell, Reinhard Keil, Michael Kerres, Heinz Moser, Thomas Moser, Horst Niesyto, Dominik Petko, T. Russell, Rolf Schulmeister, Renate Schulz-Zander, Björn Eric Stolpmann, Stefan Welling

Aussagen
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Schulen sind veränderungsresistent

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, BYODbring your own device, cloud computingcloud computing, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), E-LearningE-Learning, Handyverbot in der Schule, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, Lernenlearning, Medienmedia, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Politikpolitics, Schuleschool, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unterricht, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LANWireless LAN
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 The no significant difference phenomenon (T. Russell) 9, 12, 3, 3, 6, 2, 4, 3, 4, 6, 1, 1122611608
2001   Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 8, 16, 2, 8, 12, 2, 5, 2, 3, 11, 1, 715813676165
2001   IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) 9, 12, 8, 13, 5, 5, 5, 3, 6, 4, 3, 1332106135493
2003  local  Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 10, 6, 12, 1, 7, 12, 3, 1, 7, 3, 2, 5583954551
2006   Schule am Ende der Buchkultur (Jeanette Böhme) 5, 2, 21, 1, 4, 6, 4, 5, 5, 6, 6, 6166861031
2006  local  eLearning (Rolf Schulmeister) 9, 5, 13, 1, 6, 10, 4, 6, 4, 7, 2, 93510292036
2009 E-Learning in der Schule4, 5, 1, 2, 4, 1, 3, 2, 6, 2, 4, 5535510
2010 local  Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 7, 2, 24, 2, 4, 12, 2, 4, 6, 6, 2, 87811081104
2010  local web  Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 6, 10, 1, 5, 7, 2, 6, 1, 2, 8, 4, 841398880
2011 local  Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 10, 3, 19, 2, 6, 7, 2, 1, 7, 5, 5, 712533371618
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko, Thomas Moser) 5300
2010 local web  E-Learning 2.0 vom Kopf auf die Füße gestellt (Reinhard Keil) 2, 4, 1, 10, 1, 4, 8, 1, 3, 7, 1, 5465452

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Digitalisierung, Eltern, iPad, Kinder, LehrerIn, Schweiz

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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