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Beats Biblionetz - Bücher

E-Learning allgegenwärtig

, , local 

Ausgabe der Zeitschrift zeitschrift für e-learning
Buchcover
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iconZusammenfassungen

E-Learning allgegenwärtigLaufend kommen neue Generationen mobiler Endgeräte auf den Markt und finden in kürzester Zeit weite Verbreitung. Sind geeignete Geräte verfügbar, dann werden sie genutzt, um sich zu informieren, zu kommunizieren und zu spielen, aber auch um zu arbeiten und zu lernen. Wie bei anderen Medienneuheiten auch ist speziell die Frage nach dem Lernen mit mobilen Endgeräten letztlich weniger eine technische, sondern eine lernpsychologische, didaktische, lehr-/lernorganisatorische wie auch organisationale und kulturelle. Es gilt, die Technik sinnvoll und gezielt sowie unter Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Lernen und Lehren zu nutzen. Das vorliegende Heft umfasst vier Beiträge, die sich mit dem Phänomen des mobilen und damit auch (potenziell) allgegenwärtigen Lernens aus verschiedenen Perspektiven beschäftigen und dabei die genannten unterschiedlichen Aspekte aufgreifen.
Von Klappentext im Journal E-Learning allgegenwärtig (2012)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Silvia Ackermann, Dirk Baecker, Andreas Baer, Peter Baumgartner, Jeanette Böhme, Andreas Breiter, Mirjam Bretschneider, Birgit Eickelmann, Guntram Geser, Michael Giesecke, Petra Grell, Klaus Haefner, Werner Hartmann, Ludwig J. Issing, Alan Kay, Reinhard Keil, Michael Kerres, Jürgen Kirstein, Paul Klimsa, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Heinz Moser, Thomas Moser, Jöran Muuß-Merholz, Wolfgang Neuhaus, Horst Niesyto, Volkhard Nordmeier, Jürgen Oelkers, Oliver Ott, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, T. Russell, Felix Schaumburg, Rolf Schulmeister, Renate Schulz-Zander, Gerd Stein, Björn Eric Stolpmann, Michael Stumm, Daniel Süss, E. D. Wagner, Gregor Walter, Martin Weller, Stefan Welling, Isabel Willemse, Sabine Zauchner

Fragen
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Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Aussagen
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Automatisierung des Automatisierbaren
Buch x Automatisierung = Interaktivität
Buch x Digitalisierung = Multimedia
Buch x Vernetzung = Interaktion
Das Schulbuch hat eine Differenzierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Motivationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Repräsentationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Steuerungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Strukturierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Übungs- und Kontrollfunktion
Ein Schulbuch ist nicht einfach ein normales Buch
Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
Schulbuch = heimlicher LehrplanTextbooks = hidden curriculum
Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als LehrpläneFor teachers, textbooks are often more important than curricula
Schulen sind veränderungsresistent

Begriffe
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augmented realityaugmented reality, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Blended LearningBlended Learning, Buchbook, BYODbring your own device, cloud computingcloud computing, ContentContent, Digitale Schulbibliothek von educa.ch, Digitalisierung, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), E-LearningE-Learning, Geschäftsmodellbusiness model, Handyverbot in der Schule, Informationsflutinformation overflow, Innovationinnovation, iPad, Katalysator-These, Kontextcontext, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, LehrerInteacher, Lehrmittelverlagtextbook publisher, Leitmedienwechsel, Lernenlearning, Medienmedia, Metadatenmeta data, mobile learningmobile learning, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Open SourceOpen Source, Politikpolitics, Polnische Schulbuchinitiative (OER), Reusable Learning ObjectsReusable Learning Objects, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Staat, Suchmaschinesearch engine, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Trojaner-These, Unternehmencompany, Unterricht, Verlagepublisher, Wiederverwendbarkeitreusability, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LANWireless LAN
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1977Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein) 1, 1, 6, 9, 10, 15, 14, 11, 11, 7, 9, 1311913525
1982  local Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 16, 16, 23, 18, 28, 20, 28, 15, 15, 20, 13, 25104181254572
1985Methoden und Medien der Erziehung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 73500
1991Der Buchdruck in der frühen Neuzeit (Michael Giesecke) 4, 1, 4, 9, 14, 14, 13, 3, 3, 12, 8, 1334513537
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 17, 11, 6, 17, 16, 22, 15, 12, 12, 15, 13, 192342271910387
1996 local LOG IN 1/19964, 4, 12, 10, 14, 16, 12, 9, 9, 9, 12, 1329713471
1999The no significant difference phenomenon (T. Russell) 7, 7, 5, 5, 17, 17, 16, 9, 9, 11, 8, 1620616488
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 13, 7, 10, 7, 16, 17, 10, 13, 13, 12, 15, 16152136166014
2001  IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) 7, 11, 4, 9, 14, 12, 16, 8, 8, 15, 14, 1732104175356
2002  local Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) 9, 7, 51, 21, 18, 23, 16, 9, 9, 8, 12, 217098211579
2003  local Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister) 12, 8, 5, 18, 19, 19, 14, 11, 11, 8, 13, 195736194416
2006  E-Learning (Damian Miller) 17, 7, 11, 13, 19, 19, 15, 12, 12, 17, 15, 1633278164317
2006  Schule am Ende der Buchkultur (Jeanette Böhme) 10, 4, 6, 7, 13, 19, 12, 8, 8, 7, 14, 1496814917
2006  local eLearning (Rolf Schulmeister) 7, 6, 10, 11, 14, 22, 14, 10, 10, 14, 7, 1635100161899
2007 local web Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser) 6, 3, 5, 11, 12, 16, 12, 11, 11, 11, 9, 151843151008
2007  local Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 17, 16, 12, 15, 21, 40, 23, 18, 18, 17, 23, 327941321796
2008 local web Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser) 7, 1, 2, 9, 14, 17, 11, 12, 12, 13, 11, 1494114992
2009E-Learning in der Schule3, 6, 5, 7, 6, 15, 10, 10, 10, 7, 10, 125312424
2010 local Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 8, 2, 5, 12, 11, 18, 11, 13, 13, 9, 8, 13687313975
2010  Freie elektronische Bildungsressourcen (Peter Baumgartner, Sabine Zauchner) 2, 7, 2, 6, 9, 18, 11, 9, 9, 9, 11, 1441814500
2010  local Schulbuch konkret7, 5, 2, 6, 11, 13, 14, 10, 10, 9, 8, 14289414710
2010  local web Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 9, 8, 6, 3, 13, 16, 16, 9, 9, 9, 11, 13343713765
2011 local web KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 6, 5, 1, 6, 13, 16, 9, 17, 17, 9, 9, 19261319679
2011 local web James-Studie 2010 (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss) 8, 8, 9, 7, 14, 14, 15, 11, 11, 11, 10, 113534111013
2011 local Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 11, 11, 7, 6, 18, 20, 17, 12, 12, 13, 15, 2195286211475
2011  local The Digital Scholar (Martin Weller) 15, 4, 15, 7, 15, 22, 21, 12, 12, 16, 16, 171562171140
2011 local web JIM-Studie 2011 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 4, 4, 4, 6, 16, 22, 14, 10, 10, 8, 13, 2022220562
2012 local web Folio 4/20122, 4, 2, 7, 10, 14, 11, 7, 7, 9, 13, 1124311610
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1972 local web A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) 11, 9, 12, 10, 18, 17, 21, 16, 16, 14, 13, 185820181955
1985 local Schulbuch (Gerd Stein) 2, 4, 4, 5, 5, 12, 10, 10, 10, 11, 9, 1432514408
1994In support of a functional definition of interaction (E. D. Wagner) 3, 5, 3, 4, 3, 13, 6, 5, 5, 7, 9, 7227663
1996 local Unterrichtsmaterial über WWW (Silvia Ackermann, Werner Hartmann, Michael Stumm) 3, 4, 7, 8, 9, 15, 11, 10, 10, 8, 8, 1221512462
2005 local web Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion (Gabi Reinmann) 4, 2, 5, 7, 9, 18, 12, 8, 8, 10, 7, 14328141344
2006 local Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser) 8, 3, 5, 11, 13, 11, 13, 11, 11, 13, 13, 111262111601
2009Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko, Thomas Moser) 5300
2010 local web E-Learning 2.0 vom Kopf auf die Füße gestellt (Reinhard Keil) 4, 2, 3, 7, 6, 15, 6, 5, 5, 8, 8, 9459383
2010 local Der Schulbuchmarkt (Andreas Baer) 7, 2, 7, 7, 7, 12, 9, 8, 8, 9, 10, 1741717475
2011 local web Das Lehrbuch der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein) 5, 4, 1, 4, 12, 17, 10, 8, 8, 11, 11, 1353013635
2011 local web Lehrmittel bald nur noch digital? (Oliver Ott) 4, 5, 5, 6, 12, 15, 9, 5, 5, 8, 8, 1411614515
2012 local web Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland (Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg) 5, 4, 1, 6, 13, 19, 12, 5, 5, 10, 9, 15132315663

iconDieses Journal  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Digitale Lehrmittel für die Schule von morgen
    ILZ-Lehrmittelsymposium 2014
    Wolfsberg, Ermatingen (TG), 24.01.2014

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

icon10 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW iLegende Wollmilchsau?: Preprint des Artikels (lokal: PDF, 529 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Augmented Reality - Auseinandersetzung mit realen Lernwelten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 765 kByte)
E-Learning allgegenwärtig: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1824 kByte)
E-Learning in der Schule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1115 kByte)
iLegende Wollmilchsau?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1438 kByte)
M-Learning als technisch unterstütztes, kontextverknüpfendes Lehren und Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1347 kByte)

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iconBeat und dieses Journal

Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat dieses Journal auch schon in Vorträgen erwähnt.

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