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Beats Biblionetz - Aussagen

Das Schulbuch hat eine Steuerungsfunktion

iconBemerkungen

Durch die wachsende Konkurrenz und Vielfalt von Wissensstrukturen im Internet verlieren die Schulbücher ihre Vormachtstellung bei der Identifikation, Klassifikation, Anordnung und Verteilung von Wissen: Ihr Steuerungspotenzial sinkt. Die Bildungspolitik kann folglich Schulbücher nicht mehr effektiv zur Steuerung vorgegebener Bildungsinhalte instrumentalisieren.
Von Andreas Hiller im Buch Digitale Bildungsmedien im Unterricht (2013) im Text Der Einfluss des Internet auf das Steuerungspotenzial von Staat und Schulbuch in der Schulbildung auf Seite 46

iconZitationsgraph

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iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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