iLegende Wollmilchsau?

Überlegungen zur Zukunft des Schulbuchs in Zeiten von iPads & Co.

Beat Döbeli Honegger

Publikationsdatum: 01.09.2012

Zu finden in: E-Learning allgegenwärtig, 2012 local

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Abstracts

Schenkt man aktuellen Medienberichten Glauben, so wird das gedruckte Schulbuch nächstens verschwinden und zukünftige eLehrmittel werden gleich die gesamte Bildung revolutionieren. Kleine Pilotprojekte erhalten grosse internationale Medienaufmerksamkeit und es entsteht der irreführende Eindruck, digitale Medien in Schülerhand seien alltäglich. Der vorliegende Artikel versucht, das Thema aus einer gewissen Distanz zu betrachten, zu systematisieren und mögliche Zukunftsszenarien im Bereich digitaler Lehrmittel aufzuzeigen.

From Beat Döbeli Honegger in the text iLegende Wollmilchsau? (2012)

Wieder einen Gang zurück schaltet Beat Döbeli Honegger von der „erweiterten Realität“ für Bildung generell in die Realität der Klassenzimmer heutiger Schulen, von denen erst wenige über Erfahrungen mit mobilen Endgeräten berichten können. Unter dem Titel „iLegende Wollmilchsau? Überlegungen zur Zukunft des Schulbuchs in Zeiten von iPads & Co.“ vergleicht er aktuelle Medienberichte, die große Umwälzungen im Schulalltag suggerieren, mit der tatsächlichen Situation in der Schule und kommt zu dem Schluss, dass das gedruckte Schulbuch nicht so schnell verschwinden und durch verschiedene E-Lehrmittel ersetzt sein wird. Neben nüchternen Klarstellungen fragt Döbeli Honegger aber auch nach den Potenzialen, welche die Digitalisierung speziell für Schulbücher mit sich bringt. Diese liegen keineswegs nur in einer höheren Effizienz, sondern vor allem auch darin, dass traditionelle Bücher multimedial, interaktiv und sozial erweitert und in Lernumgebungen auf unterschiedliche Weise integriert werden können.

From Andrea Back, Gabi Reinmann im Journal E-Learning allgegenwärtig (2012)

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Personen
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Silvia Ackermann , Dirk Baecker , Andreas Baer , Peter Baumgartner , Mirjam Bretschneider , Guntram Geser , Michael Giesecke , Klaus Haefner , Werner Hartmann , Ludwig J. Issing , Alan Kay , Jürgen Kirstein , Paul Klimsa , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Jöran Muuß-Merholz , Wolfgang Neuhaus , Volkhard Nordmeier , Jürgen Oelkers , Oliver Ott , Dominik Petko , Gabi Reinmann , Kurt Reusser , Felix Schaumburg , Rolf Schulmeister , Gerd Stein , Michael Stumm , Daniel Süss , E. D. Wagner , Gregor Walter , Martin Weller , Isabel Willemse , Sabine Zauchner

Fragen
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Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Aussagen
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Automatisierung des Automatisierbaren
Buch x Automatisierung = Interaktivität
Buch x Digitalisierung = Multimedia
Buch x Vernetzung = Interaktion
Das Schulbuch hat eine Differenzierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Motivationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Repräsentationsfunktion
Das Schulbuch hat eine Steuerungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Strukturierungsfunktion
Das Schulbuch hat eine Übungs- und Kontrollfunktion
Ein Schulbuch ist nicht einfach ein normales Buch
Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
Schulbuch = heimlicher Lehrplan Textbooks = hidden curriculum
Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als Lehrpläne For teachers, textbooks are often more important than curricula

Begriffe
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Bildung education (Bildung) ,

Buch

book , BYOD bring your own device , Content Content , Digitale Schulbibliothek von educa.ch ,

information overflow ,

iPad ,

Katalysator-These , Lehrmittelverlag textbook publisher , Leitmedienwechsel ,

Lernen

learning , Metadaten meta data , One-to-One-Computing One-to-One-Computing ,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources , Open Source Open Source , Polnische Schulbuchinitiative (OER) , Reusable Learning Objects Reusable Learning Objects ,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland ,

Staat ,

Suchmaschine

search engine ,

Tablet

Tablet ,

Trojaner-These , Verlage publisher , Wiederverwendbarkeit reusability

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1977	Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik (Gerd Stein)	3, 5, 7, 2, 1, 1, 10, 3, 2, 3, 2, 2	13	9	2	661
1982	Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner)	6, 19, 4, 3, 6, 7, 25, 10, 9, 16, 9, 10	111	182	10	4899
1985	Methoden und Medien der Erziehung (Gunther Otto, Wolfgang Schulz)		7	35	0	0
1991	Der Buchdruck in der frühen Neuzeit (Michael Giesecke)	5, 6, 1, 5, 14, 4, 6, 3, 4, 5, 3, 2	36	5	2	665
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3, 14, 11, 10, 16	244	230	16	10708
1996	LOG IN 1/1996	4, 3, 8, 7, 3, 1, 8, 3, 9, 3, 3, 4	2	97	4	630
2002	Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke)	11, 16, 2, 1, 1, 5, 20, 7, 13, 9, 4, 5	72	107	5	1807
2003	Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)	3, 2, 5, 10, 2, 1, 6, 5, 8, 9, 3, 4	58	39	4	4599
2006	E-Learning (Damian Miller)	10, 20, 2, 1, 1, 5, 13, 5, 11, 8, 8, 2	33	279	2	4554
2007	Open Educational Practices and Resources (Guntram Geser)	4, 4, 6, 9, 3, 3, 10, 3, 6, 12, 6, 5	19	43	5	1177
2007	Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker)	11, 16, 5, 2, 3, 7, 15, 8, 15, 18, 7, 10	88	41	10	2126
2008	Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser)	3, 4, 7, 8, 5, 3, 9, 4, 8, 7, 5, 5	9	47	5	1160
2010	Freie elektronische Bildungsressourcen (Peter Baumgartner, Sabine Zauchner)	2, 5, 4, 2, 1, 1, 5, 2, 3, 6, 3, 3	4	18	3	640
2010	Schulbuch konkret	2, 6, 9, 4, 1, 3, 12, 3, 6, 6, 4, 7	32	96	7	871
2011	KIM-Studie 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	6, 5, 5, 6, 9, 3, 8, 2, 3, 4, 2, 2	27	15	2	811
2011	James-Studie 2010 (Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss)	6, 5, 16, 4, 1, 2, 12, 4, 7, 7, 6, 4	35	36	4	1178
2011	The Digital Scholar (Martin Weller)	13, 16, 5, 1, 2, 5, 10, 6, 10, 5, 6, 9	18	70	9	1353
2011	JIM-Studie 2011 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	2, 2, 9, 4, 6, 7, 1, 8, 3, 3, 3, 4	22	2	4	708
2012	Folio 4/2012	3, 9, 13, 4, 1, 2, 7, 2, 2, 5, 2, 2	2	44	2	743

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1972	A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay)	14, 15, 6, 2, 1, 3, 16, 6, 7, 9, 4, 4	66	20	4	2194
1985	Schulbuch (Gerd Stein)	5, 2, 6, 9, 5, 1, 7, 2, 4, 3, 2, 1	3	25	1	544
1994	In support of a functional definition of interaction (E. D. Wagner)	1, 4, 4, 8, 7, 4, 3, 4, 2, 1, 2, 1	2	2	1	751
1996	Unterrichtsmaterial über WWW (Silvia Ackermann, Werner Hartmann, Michael Stumm)	2, 1, 9, 10, 3, 1, 8, 2, 7, 4, 2, 2	2	16	2	587
2005	Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion (Gabi Reinmann)	6, 3, 6, 10, 2, 1, 6, 3, 5, 6, 4, 3	3	28	3	1494
2006	Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)	2, 3, 6, 15, 2, 3, 9, 2, 7, 16, 13, 7	12	63	7	1785
2010	Der Schulbuchmarkt (Andreas Baer)	3, 2, 7, 3, 3, 1, 4, 4, 3, 3, 1, 3	4	17	3	589
2011	Das Lehrbuch der Zukunft (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein)	4, 4, 8, 17, 1, 1, 12, 2, 4, 5, 4, 3	5	30	3	809
2011	Lehrmittel bald nur noch digital? (Oliver Ott)	1, 2, 4, 5, 9, 5, 6, 13, 3, 3, 9, 6	1	16	6	661
2012	Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland (Mirjam Bretschneider, Jöran Muuß-Merholz, Felix Schaumburg)	8, 5, 17, 4, 1, 1, 7, 2, 3, 4, 1, 1	13	23	1	825

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Nicht erwähnte Begriffe

Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Kinder, LehrerIn, Notebooks an Schulen, Tablets in education, Unterricht

Talks by Beat mentioning

Digitale Lehrmittel für die Schule von morgen
ILZ-Lehrmittelsymposium 2014
Wolfsberg, Ermatingen (TG), 24.01.2014

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9 References

E-Books im Schulbereich (Rainer Baier, Ulrike Wieser)
Persönliche Geräte ans Schulnetz - PEGASUS - Pädagogisches Konzept (Werner Hartmann, Markus Michel, Markus Kneubühler, Urs Meier, Enikö Parragne, Claudia Pfefferle, Ruedi Schenk, Markus T. Schmid, Edwin Steiner, Alexander Wymann, Stefan Zurkirchen) (2013)
Digitale Schule Österreich (Peter Micheuz, Anton Reiter, Gerhard Brandhofer, Martin Ebner, Barbara Sabitzer) (2013)
- Wenn Gutenberg den QR-Code erfunden hätte (Werner Hartmann)
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
- 6. Rahmenbedingungen in Schulen
Medien - Wissen - Bildung - Freie Bildungsmedien und Digitale Archive (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl) (2014)
- Open Educational Resources und schulisches Lernen - Das Zusammenwirken von Plattformen für Lernressourcen in informationell offenen Ökosystemen (Michael Kerres, Richard Heinen)
Verbindende Schritte in eine digitale Zukunft - Ein "All-in-One"-Projekt zur Learning- & Supporting-Library für praktizierende Lehrpersonen (Gabriela Lüthi-Esposito, Gerhard Pfander, Verena Wamser) (2014)
Digitale Medien in der Bildung - Endbericht zum TA-Projekt (Steffen Albrecht, Christoph Revermann) (2016)
Lehrmittel in einer digitalen Welt (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher, Werner Hartmann) (2018)
- 7. Open Educational Resources
Handbuch Lernen mit digitalen Medien (G. Brägger, Hans-Günter Rolff) (2021)
- Potenziale von Lern- und Arbeitsplattformen für die Unterrichtsentwicklung (G. Brägger, Frido Koch)

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Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Dieser Text auch schon in Vorträgen erwähnt.

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