The Digital Scholar

How Technology is Transforming Academic Practice

Martin Weller , 01.09.2011

Zusammenfassungen

While industries such as music, newspapers, film and publishing have seen radical changes in their business models and practices as a direct result of new technologies, higher education has so far resisted the wholesale changes we have seen elsewhere. However, a gradual and fundamental shift in the practice of academics is taking place. Every aspect of scholarly practice is seeing changes effected by the adoption and possibilities of new technologies. This book will explore these changes, their implications for higher education, the possibilities for new forms of scholarly practice and what lessons can be drawn from other sectors.

Von Klappentext im Buch The Digital Scholar (2011)

Kapitel

1. Digital, Networked and Open
2. Is the Revolution Justified?
3. Lessons from Other Sectors
4. The Nature of Scholarship
8. A Pedagogy of Abundance
9. Openness in Education

dieses Buch erwähnt...

Personen
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Richard P. Adler, Sousan Arafeh, John Seely Brown, Nicholas G. Carr, Anya Kamenetz, Jaron Lanier, Jean Lave, Amanda Lenhart, Alexandra Rankin Macgill, Diana G. Oblinger, James L. Oblinger, Marc Prensky, Derek de Solla Price, Gregory R. Roberts, E. M Rogers, Clay Shirky, Aaron Smith, Don Tapscott, David Weinberger, Etienne Wenger, David A. Wiley, Anthony D. Williams, Jonathan L. Zittrain

Aussagen
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ICT in der Schule führt dazu, dass über Technik statt über Inhalt diskutiert wird
ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
Offenheit wird oft in pauschal-naiver Weise für gut befunden

Begriffe
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Content Content, crowdsourcing crowdsourcing, Digital Immigrants Digital Immigrants, Digital Natives Digital Natives, digital rights management (DRM)digital rights management,

Digitalisierung,

E-Learning

E-Learning,

facebook, Freemium Freemium, Geschäftsmodell business model,

Hochschule

higher education institution,

Internet

internet, Konstruktivismus constructivism, Kontext context,

LehrerIn

teacher, Lernen learning,

MIT, Musikindustrie,

network,

Open Courseware Initiative

Open Courseware Initiative,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources, Open Source Open Source, peer review peer review, Philosophie philosophy, problem-based learning problem-based learning, Technikdeterminismus,

Twitter,

Wikipedia, WWW (World Wide Web)World Wide Web

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1962	Diffusion of Innovations (E. M Rogers)	4, 9, 7, 10, 7, 5, 5, 11, 8, 14, 29, 13	50	11	13	560
1963	Little Science, Big Science (Derek de Solla Price)		7	0	0	0
1991	Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger)	5, 8, 4, 13, 4, 5, 9, 12, 3, 1, 5, 2	137	2	2	1171
1999	Communities of practice (Etienne Wenger)	4, 5, 7, 10, 2, 5, 5, 9, 2, 1, 3, 3	90	3	3	743
2002	The Instructional Use of Learning Objects (David A. Wiley)	2, 3, 4, 2, 5, 2, 2, 5, 7, 1, 2, 2	15	22	2	506
2005	Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger)	1, 3, 5, 7, 2, 4, 3, 6, 1, 2, 1, 1	32	14	1	974
2007	Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams)	34, 51, 43, 32, 12, 15, 24, 54, 21, 21, 24, 11	39	95	11	1712
2007	Everything is Miscellaneous (David Weinberger)	3, 8, 6, 10, 11, 7, 11, 11, 9, 10, 7, 8	17	98	8	884
2008	Here Comes Everybody (Clay Shirky)	2, 2, 3, 2, 6, 2, 3, 6, 17, 1, 9, 10	31	1	10	344
2008	Minds on Fire	1, 1, 2, 4, 6, 2, 1, 3, 6, 2, 1, 2	8	13	2	358
2008	The Future of the Internet (Jonathan L. Zittrain)	3, 7, 3, 8, 9, 6, 9, 19, 10, 7, 4, 3	20	51	3	675
2008	Writing, Technology and Teens (Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill)	2, 2, 1, 6, 1, 1, 2, 6, 3, 2, 2, 6	8	10	6	386
2010	Cognitive Surplus (Clay Shirky)	5, 3, 3, 5, 2, 19, 16, 4, 7, 8, 1, 4	19	18	4	355
2010	You are not a Gadget (Jaron Lanier)	2, 6, 3, 10, 9, 3, 8, 10, 6, 4, 7, 3	28	32	3	517
2010	DIY U (Anya Kamenetz)	1, 1, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 2, 5, 1, 3	4	0	3	173
2010	The Shallows (Nicholas G. Carr)	1, 2, 6, 3, 9, 3, 4, 6, 25, 4, 3, 3	44	7	3	374
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	10, 9, 22, 12, 6, 6, 12, 16, 6, 11, 15, 22	153	35	22	1708

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	7, 8, 9, 13, 13, 10, 14, 26, 61, 163, 166, 179	117	9	179	2880
2005	Is It Age or IT (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger)		13	10	0	0
2005	Technology and Learning Expectations of the Net Generation (Gregory R. Roberts)		1	1	0	0
2008	Minds on Fire (J. S. Brown, Richard P. Adler)	3, 3, 4, 5, 3, 1, 3, 7, 1, 1, 7, 10	8	13	10	326

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Nicht erwähnte Begriffe

Behaviorismus, Schule, Universität, Unterricht

Vorträge von Beat mit Bezug

BYOD
Jahrestreffen der Informatikveranwortlichen der Schweizer Fachhochschulen (FID)
Hochschule für Wirtschaft, Luzern, 10.05.2012

Zitationsgraph

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13 Erwähnungen

E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann) (2012)
- 2. iLegende Wollmilchsau? - Überlegungen zur Zukunft des Schulbuchs in Zeiten von iPads & Co. (Beat Döbeli Honegger) (2012)
DeLFI 2012 (Jörg Desel, Jörg M. Haake, Christian Spannagel) (2012)
- Die (technischen) Potenziale digitaler Tafeln (Harald Selke, Felix Winkelnkemper) (2012)
Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner) (2012)
- «Sensemaking» in a MOOC (Massive Open Online Course) (Jutta Pauschenwein)
- De-Constructing Science 2.0 - Studien zur Praxis wissenschaftlichen Handelns im digitalen Zeitalter (Workshop) (Daniela Pscheida, Thomas Köhler, Sabrina Herbst, Steve Federow, Jörg Neumann)
The participatory web in the context of academic research - Landscapes of change and conflicts (Cristina Costa) (2013)
The habitus of digital scholars (Cristina Costa) (2014)
Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2014 (Klaus Rummler) (2014)
- Tagungsbände als Diskussionsräume? - Social Reading als erster Schritt zur flipped conference (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher)
Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland - Bestandsaufnahme und Potenziale 2015 (M. Deimann, Jan Neumann, Jöran Muuß-Merholz) (2015)
Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)
- Einleitung
- 3. Welche Allgemeinbildung wird im Leitmedienwechsel benötigt?
Digitale Medien in der Bildung - Endbericht zum TA-Projekt (Steffen Albrecht, Christoph Revermann) (2016)
Lehrmittel in einer digitalen Welt (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher, Werner Hartmann) (2018)
- 7. Open Educational Resources
Partizipative Mediendidaktik - Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung (Kerstin Mayrberger) (2019)

Co-zitierte Bücher

Acts of Meaning

Four Lectures on Mind and Culture

(Jerome S. Bruner) (1991) Bei amazon.de als englische Paperback-Ausgabe anschauen

Didaktische Modelle

(Werner Jank, Hilbert Meyer) (2002)

Die Weisheit der Vielen

Warum Gruppen klüger sind als Einzelne und wie wir das kollektive Wissen für unser wirtschaftliches, soziales und politisches Handeln nutzen können

The Wisdom of Crowds

(James Surowiecki) (2004)

Open Educational Practices and Resources

OLCOS Roadmap 2012

(Guntram Geser) (2007)

Confronting the Challenges of Participatory Culture

Media Education for the 21st Century

(Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) (2006)

Digitale Lernwelten

Konzepte, Beispiele und Perspektiven

(Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)

Web 2.0-Based E-Learning

Applying Social Informatics for Tertiary Teaching

(Mark J.W. Lee, Catherine McLoughlin) (2010)

The World Is Open

How Web Technology Is Revolutionizing Education

(Curtis J. Bonk) (2009)

From Gutenberg to Zuckerberg

What You Really Need to Know About the Internet

(John Naughton) (2012)

Mediendidaktik

Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote

(Michael Kerres) (2012)

Medienbildung in Schule und Unterricht

(Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) (2010)

Studientext Didaktisches Design

(Gabi Reinmann) (2010)

Einführung in die Mediendidaktik

Lehren und Lernen mit digitalen Medien

(Dominik Petko) (2014)

Open Education in Berlin

Benchmark und Potentiale

(Leonhard Dobusch, Maximilian Heimstädt, Jennifer Hill) (2014)

Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland

Bestandsaufnahme und Potenziale 2015

(M. Deimann, Jan Neumann, Jöran Muuß-Merholz) (2015)

Volltext dieses Dokuments

	Is the Revolution Justified?: Artikel als Volltext (: , 118 kByte)
	Lessons from Other Sectors: Artikel als Volltext (: , 109 kByte)
	Openness in Education: Artikel als Volltext (: , 138 kByte)
	The Digital Scholar: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3941 kByte)

Standorte

Beat ( 29.02.2012)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
The Digital Scholar	E	Gebunden	-	1	2011	1849664978
The Digital Scholar	E	Paperback	-	1	2011	1849666172

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

Beats Biblionetz - Bücher