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Beats Biblionetz - Texte

E-Books im Schulbereich

Rainer Baier, Ulrike Wieser
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iconZusammenfassungen

Der vorliegende Beitrag hat den Anspruch, den Einsatz von E-Books im Schulbereich näher zu beleuchten. In diesem Zusammenhang werden folgende Fragestellungen bearbeitet:
  • Wie hat sich die Entwicklung vom Lehrbuch zum E-Book vollzogen?
  • Welche Vor- und Nachteile treten beim Einsatz von E-Books auf?
  • Welcher (Zukunfts-)Trend zeichnet sich beim Einsatz von E-Books in Schulen ab?
Von Rainer Baier, Ulrike Wieser im Text E-Books im Schulbereich

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Johanna Ahlrichs, Beat Döbeli Honegger, Rebecca Ferguson, Elizabeth FitzGerald, Eckhardt Fuchs, Sonja Gabriel, Mark Gaved, John Hattie, Tony Hirst, Enquete-Kommission 'Internet und Gesellschaft', Patrick McAndrew, Yishay Mor, Inga Niehaus, Christian Nosko, Mike Sharples, Othmar Spachinger, Almut Stoletzki, Martin Weller, Denise Whitelock

Fragen
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Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Aussagen
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Buch x Automatisierung = Interaktivität
Buch x Digitalisierung = Multimedia
Buch x Vernetzung = Interaktion

Begriffe
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Automatisierung, Behaviorismusbehaviorism, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, Digitalisierung, Interaktivitätinteractivity, Kommunikationcommunication, Konstruktivismusconstructivism, LehrerInteacher, Lernenlearning, Maschinemachine, Mensch, Multimediamultimedia, ÖsterreichAustria, Schulbuch / Lehrmittelschoolbook, Schuleschool, Unterricht, Vernetzung, WWW (World Wide Web)World Wide Web, Zukunftfuture
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 Schule 2020 aus Expertensicht7, 7, 5, 10, 13, 9, 3, 2, 2, 3, 4, 23142484
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 16, 16, 20, 14, 26, 26, 1, 3, 5, 6, 2, 4, 61665361559
2011 local web  Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission 'Internet und digitale Gesellschaft' (Enquete-Kommission 'Internet und Gesellschaft') 8, 8, 8, 12, 12, 13, 1, 1, 2, 2, 4, 37133678
2011 local web  Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) (Inga Niehaus, Almut Stoletzki, Eckhardt Fuchs, Johanna Ahlrichs) 16, 16, 10, 14, 16, 13, 4, 1, 5, 5, 1, 3, 55315734
2012 local  E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann) 19, 16, 10, 10, 13, 13, 14, 18, 7, 4, 4, 31111831231
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local web  Das Schulbuch der Zukunft oder Die Zukunft des Schulbuchs? (Othmar Spachinger) 8, 8, 4, 7, 14, 8, 2, 1, 1, 1, 4, 23142543
2012 local web  Innovating Pedagogy 2012 (Mike Sharples, Patrick McAndrew, Martin Weller, Rebecca Ferguson, Elizabeth FitzGerald, Tony Hirst, Yishay Mor, Mark Gaved, Denise Whitelock) 9, 5, 4, 4, 5, 6, 7, 8, 2, 1, 6, 1151250
2012 local web  iLegende Wollmilchsau? (Beat Döbeli Honegger) 12, 12, 12, 15, 10, 18, 26, 6, 5, 4, 4, 3106931125
2013 local web  E-Books (Christian Nosko, Sonja Gabriel) 10, 8, 8, 3, 6, 14, 10, 1, 2, 2, 2, 2162350

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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