Das Hamburger Netbook-Projekt und dessen Evaluation durch die Universität Hamburg

Lucia Müller, R. Kammerl

Publikationsdatum: 05.09.2011

Zu finden in:

2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» (Seite 40 bis 47), 2011
DeLFI 2011 - Workshopband, 2011

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Zusammenfassungen

In dem Beitrag werden ein Schulmodellversuch zum individualisierten Unterricht mit Netbooks und dessen wissenschaftliche Evaluation vorgestellt. Bei der Darstellung der Ergebnisse stehen die identifizierten Erfolgskriterien und Gelingensbedingungen im Vordergrund.

Von Lucia Müller, R. Kammerl im Konferenz-Band 2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» im Text Das Hamburger Netbook-Projekt und dessen Evaluation durch die Universität Hamburg (2011)

Im Rahmen eines Modellversuchs wurden im Schuljahr 2009/2010 in Hamburg 15 weiterführenden Schulen 500 Netbooks zur Verfügung gestellt. Initiiert wurde das Projekt von der Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) in Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI). Der Modellversuch zielte – anknüpfend an die derzeitigen schul- und bildungspolitischen Entwicklungen und die eingeleitete Hamburger Schulreform – auf eine Unterstützung der Individualisierung von Unterricht ab.

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Ein Notebook pro StudentIn (ENpS) , Evaluation evaluation , One-to-One-Computing One-to-One-Computing

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Notebook, Notebooks an Schulen

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4 Erwähnungen

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- Auf dem Weg zur Medienschule - Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen (Richard Heinen, Michael Kerres, Mandy Schiefner)
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- Individuelle Förderung mit digitalen Medien. - Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht (Richard Heinen, Michael Kerres) (2015)

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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