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Beats Biblionetz - Texte

Tablets in Schule und Unterricht

Pädagogische Potenziale und Herausforderungen
Zu finden in: Mobile Medien im Schulkontext (Seite 29 bis 45), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

Stefan AufenangerTablets spielen in den letzten Jahren in Schulen vermehrt eine bedeutende Rolle im Unterricht, da sie vielfältige Potenziale zeigen. Der Beitrag zeigt anfangs Vorteile, aber auch Nachteile auf, wenn Lehrkräfte Tablets und die dazugehörigen Anwendungen einsetzen wollen. Ergänzend wird auf die Bedeutung einer sinnvollen pädagogischen Einbettung und auch auf entsprechende lerntheoretische Grundlagen hingewiesen, die zugleich eine Veränderung der Lernkultur in Schule und Unterricht fordern. Ansatzpunkt dafür bietet eine gestaltungsorientierte Mediendidaktik. Weiterhin wird auch deutlich gemacht, dass der Einsatz digitaler Medien und insbesondere Tablets mit einem Schulentwicklungsprozess einhergehen muss. Aktuelle Forschungsergebnisse zur Rolle von Tablets in Lehr- und Lernprozessen unterstützen die Argumentation.
Von Stefan Aufenanger im Buch Mobile Medien im Schulkontext (2020) im Text Tablets in Schule und Unterricht

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Personen
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Stefan Aufenanger , Beate Barrios , Andreas Breiter , Doris Carstensen , Silke Grafe , B. Haßler , S. Hennessy , Bardo Herzig , Ludwig J. Issing , Paul Klimsa , L. Major , Björn Eric Stolpmann , Sigmar-Olaf Tergan , Anja Zeising

Begriffe
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Augmentation (SAMR-Stufe 2) , Bildungeducation (Bildung) , BYODbring your own device , Digitalisierung , iPad , Kinderchildren , LehrerInteacher , Lernenlearning , Mediendidaktik , Modification (SAMR-Stufe 3) , Redefinition (SAMR-Stufe 4) , SAMR-Model , Schuleschool , Substitution (SAMR-Stufe 1) , TabletTablet , Tablets in educationTablets in education , Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 4, 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3, 14, 11, 10 244 230 10 10692
2004 local web  Campus 2004 (Doris Carstensen, Beate Barrios) 1, 4, 10, 18, 3, 2, 2, 15, 2, 8, 14, 11 29 115 11 2687
2006 local web  Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe) 4, 3, 10, 16, 1, 1, 2, 7, 3, 5, 7, 4 28 26 4 531
2015 Individuell fördern mit digitalen Medien (Bertelsmann Stiftung) 4, 6, 30, 4, 2, 2, 6, 10, 5, 11, 7, 7 57 263 7 1146
2017 local  Tablets in Schule und Unterricht (Jasmin Bastian, Stefan Aufenanger) 7, 4, 7, 23, 8, 1, 4, 10, 5, 11, 9, 11 71 226 11 1031
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1995 Hypertext und Hypermedia (Sigmar-Olaf Tergan) 2, 3, 7, 5, 8, 10, 1, 9, 4, 7, 6, 3 20 15 3 1577
2014 local web  Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? (Bardo Herzig) 8, 2, 6, 12, 6, 1, 4, 8, 2, 5, 11, 5 30 29 5 668
2015 local web  Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Anja Zeising) 4, 3, 3, 4, 15, 4, 4, 10, 5, 4, 5, 4 14 35 4 667
2015 local web  Tablet use in schools (B. Haßler, L. Major, S. Hennessy) 5, 5, 2, 10, 9, 2, 3, 9, 2, 6, 4, 1 12 23 1 464
2017 local web  Zum Stand der Forschung zum Tableteinsatz in Schule und Unterricht aus nationaler und internationaler Sicht (Stefan Aufenanger) 2, 2, 3, 1, 6, 3, 2, 1, 4, 3, 1, 4 8 2 4 293

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