Digitale Elemente im Englischunterricht

Ilka Mindt, Yasemin Kaymak

Zu finden in: Mobile Medien im Schulkontext (Seite 155 bis 174), 2020 local

Diese Seite wurde seit mehr als 7 Monaten inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Dieser Beitrag thematisiert aus der sprachwissenschaftlichen sowie der schulisch-sprachpraktischen Perspektive wie digitale Elemente im Englischunterricht eingesetzt werden können. Dabei geht es vor allem darum aufzuzeigen, worin der Mehrwert von digitalen Elementen für den Englischunterricht liegt. Dabei werden sowohl die Sichtweise der Lehrpersonen als auch die der Schüler*innen einbezogen. Zum einen werden Präsentations- und Darstellungsverfahren vorgestellt, die Einsichten in die Sprachstruktur des Englischen ermöglichen. Zum anderen geht es um konkrete digitale Anwendungsbeispiele im Englischunterricht bzw. im Rahmen des außerschulischen Lernens.

Von Ilka Mindt, Yasemin Kaymak im Buch Mobile Medien im Schulkontext (2020) im Text Digitale Elemente im Englischunterricht

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Stefan Aufenanger , Christina Gloerfeld , Friederike von Gross , Kai-Uwe Hugger , Ruben R. Puentedura , Uwe Sander , Claudia de Witt

Begriffe
KB IB clear

Computer Aided Language Learning (CALL) ,

Digitalisierung , Digitalität , Fremdsprache second language , Fremdsprachenlernen second language learning ,

LehrerIn

teacher ,

Lernen

learning ,

SAMR-Model ,

Schule

school ,

Sprache

language , Sprachenlernen language learning ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2008	Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger)	1, 1, 3, 18, 2, 11, 9, 5, 8, 9, 13, 9	100	668	9	1008
2018	Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld)	1, 2, 3, 9, 4, 4, 8, 3, 4, 2, 5, 4	14	141	4	717
2020	Mobile Medien im Schulkontext (Dorothee M. Meister, Ilka Mindt)	1, 1, 3, 10, 3, 10, 8, 6, 4, 4, 10, 4	13	256	4	359

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006			Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura)	1, 2, 2, 8, 4, 2, 7, 3, 3, 5, 8, 2	39	6	2	305
2020			Tablets in Schule und Unterricht (Stefan Aufenanger)	3, 1, 1, 4, 3, 1, 3, 7, 2, 3, 6, 2	1	26	2	248

Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, CAx (Computer Aided irgendwas), Kinder, Mobile Assisted Language Learning (MALL), Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

2 Erwähnungen

Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)
- Digitales Schulbuch zwischen Nutzungspotenzial und Nutzungspraxis (Alexandra Totter, Daniela Müller-Kuhn, Marlies Keller-Lee, Christine Rast)
Digitale Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern im Fremdsprachenunterricht der Primarschule (Alexandra Totter, Marlies Keller-Lee, Christine Rast) (2024)

Anderswo finden

Volltext dieses Dokuments

Digitale Elemente im Englischunterricht: Artikel als Volltext bei Springerlink ( lokal

, 548 kByte; WWW

)

Anderswo suchen

Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte