Der Artikel beleuchtet, wie und in welchem Rahmen digitale Materialien unter verschiedensten Lizenzmodellen für unterrichtliche Lernszenarien genutzt werden können. Dabei werden auch Materialangebote jenseits von CC-Lizenzen o. Ä. betrachtet. Der Artikel gibt Hinweise, wie sich entsprechende Bildungsmaterialien auffinden lassen und welche Möglichkeiten es gibt, solche Ressourcen für Lernende bereitzustellen.

Die aktuelle Diskussion um das Thema O E R in Deutschland ist getragen von einer Reihe von - u. E. problematischen - Annahmen: Es scheint, als sei die Verfügbarkeit von OER als solche anzustreben und als stelle sich mit OER besseres Lernen ein. OER werden in Konfrontation zu Verlagsaktivitäten und kommerziell vertriebenen Lernmedien gesehen. Und (nur) durch bestimmte Varianten der Lizenzierung von Bildungsressourcen sei rechtssicheres Unterrichten mit digitalen Materialen möglich. Der Beitrag setzt sich mit diesen Annahmen auseinander und skizziert Alternativen.