Die vorliegende Arbeit hat zum Ziel, Möglichkeiten herauszuarbeiten und Tipps zu geben, wie das Internet in den Schulen eingesetzt werden kann. Sie richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Ich erhoffe mir damit, die Hemmschwelle bezüglich des Internets, die bei vielen Lehrkräften zu beobachten ist, aber die viele Lehrkräfte noch haben, abbauen zu können. Denn ohne die Bereitschaft der Lehrkräfte, wird es kaum möglich sein, das Internet sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. 'Lehrerinnen und Lehrer nehmen eine Schlüsselrolle im Prozess der Veränderungen schulischen Lernens ein; sie brauchen eine Vision vom Potential der Technologie, die Möglichkeiten der Anwendung, Fortbildung, direkte Unterstützung in Anwendungssituationen und Zeit zum Ausprobieren.' (Schulz-Zander, 1997, 12) Was heute fehlt, ist eine theoretisch valide und praktisch relevante Systematik von Kriterien zum Erkennen, Beschreiben, Beurteilen and Optimieren des Umgangs von Menschen mit Hypermediatexten. (Perrin, 1997, 14)