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Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen

Entwicklung für die Sekundarstufe II und praktische Anwendung durch Beurteilung konkreter Projekte
Teresa Zulli , local 
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iconZusammenfassungen

Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-LernumgebungenGegenstand dieser Diplomarbeit ist es, Möglichkeiten und Vorgehensstrategien aufzuzeigen, wie eine Internet-Lernumgebung zu gestalten und zu beurteilen ist. Dabei wird von einer umfassenden Definition der Lernumgebung ausgegangen. Der Lernort, das Lehrmedium, das Lehr-/Lernmaterial und die Lehrkraft bilden die Elemente.
Von Teresa Zulli in der Diplomarbeit Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen (1999)
Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-LernumgebungenDie vorliegende Arbeit hat zum Ziel, Möglichkeiten herauszuarbeiten und Tipps zu geben, wie das Internet in den Schulen eingesetzt werden kann. Sie richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufe II. Ich erhoffe mir damit, die Hemmschwelle bezüglich des Internets, die bei vielen Lehrkräften zu beobachten ist, aber die viele Lehrkräfte noch haben, abbauen zu können. Denn ohne die Bereitschaft der Lehrkräfte, wird es kaum möglich sein, das Internet sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. 'Lehrerinnen und Lehrer nehmen eine Schlüsselrolle im Prozess der Veränderungen schulischen Lernens ein; sie brauchen eine Vision vom Potential der Technologie, die Möglichkeiten der Anwendung, Fortbildung, direkte Unterstützung in Anwendungssituationen und Zeit zum Ausprobieren.' (Schulz-Zander, 1997, 12) Was heute fehlt, ist eine theoretisch valide und praktisch relevante Systematik von Kriterien zum Erkennen, Beschreiben, Beurteilen and Optimieren des Umgangs von Menschen mit Hypermediatexten. (Perrin, 1997, 14)
Von Teresa Zulli in der Diplomarbeit Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen (1999)

iconDiese Diplomarbeit erwähnt ...


Personen
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Christoph S. Abplanalp, Hermann Astleitner, Rolf Dubs, Franz Eberle, Ludwig J. Issing, Michael Kerres, Paul Klimsa, Louis Perrochon, David Rosenthal, Manfred Schiefer, Rolf Schulmeister, Matthias W. Zehnder

Fragen
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Was bringt das Internet in der Ausbildung?
Wie lässt sich Internet in der Schule einsetzen?
Wo stehen die Computer in der Schule?Where are the computers located in a school?

Aussagen
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Internet = Informationsquelle
Internet = Kommunikationsmittel
Internet = Kooperationsmedium
Internet = Publikationsmedium

Begriffe
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Behaviorismusbehaviorism, CBT (Computer Based Training)Computer Based Training, Chatchat, Einzelarbeit, E-Maile-mail, Frontalunterricht, Gruppenarbeitgroup work, HypermediaHypermedia, Hypertexthypertext, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Konstruktivismusconstructivism, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Mailing-Listen, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, NewsgroupsNewsgroups, Objektivismusobjetivism, Partnerarbeit, Schuleschool, Sekundarstufe II, Unterricht, WebQuest, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 16, 22, 15, 12, 12, 15, 13, 19, 31, 5, 3, 7234228710433
1995Lehrerverhalten (Rolf Dubs) 12, 16, 12, 6, 6, 10, 13, 12, 15, 2, 1, 220682849
1996  Didaktik der Informatik (Franz Eberle) 6, 15, 16, 12, 11, 11, 10, 15, 19, 26, 3, 52910557343
1996  local web Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 27, 22, 20, 19, 19, 21, 74, 28, 33, 5, 5, 101352141015699
1996Lernen in Informationsnetzen (Hermann Astleitner) 5000
1996  local web School goes Internet (Louis Perrochon) 5, 10, 12, 13, 8, 8, 8, 8, 13, 11, 2, 219923151
1997  Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp) 11, 15, 13, 10, 10, 7, 12, 22, 14, 3, 1, 3165036221
1998 local Kinder, Schule, Internet (Manfred Schiefer, Matthias W. Zehnder) 8, 8, 13, 8, 10, 10, 11, 6, 13, 15, 1, 131213909
1998  Learning via Internet8, 8, 15, 12, 9, 9, 7, 11, 12, 17, 1, 242825190
1999  local Internet - Schöne neue Welt? (David Rosenthal) 1, 8, 12, 16, 15, 10, 10, 9, 15, 17, 17, 35136310381
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 16, 17, 10, 13, 13, 12, 15, 16, 22, 2, 2, 515313756045
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998 local web Das Potential des Internet für Aus- und Weiterbildung: Mythos und Realität (Franz Eberle) 4, 6, 11, 14, 11, 9, 9, 8, 8, 10, 25, 332834642

iconDiese Diplomarbeit  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Beat ( 01.01.2000)

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iconBeat und diese Diplomarbeit

Beat hat diese Diplomarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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