Die heutigen Kinder und Jugendlichen, die in die digitale Welt hineingeboren werden und schon in der frühen Kindheit mit Computern, Spielkonsolen, MP3-Playern, digitalen Foto- und Videokameras, Mobiltelefonen usw. konfrontiert werden, bezeichnet man als Digital Natives. Im Gegensatz zu den Digital Immigrants, die nicht mit den neuen Medien aufwuchsen, verstehen sie die digitale Sprache, sie sind "native Speakers" (vgl. Prensky 2001:1).
Heisst das nun, dass die Kinder schon im Kindergarten und in der Unterstufe mit Handhelds umgehen und diese bedienen können? Ist der Einsatz von solchen Medien auf der KGU-Stufe möglich und sinnvoll? Mit unserer Fragestellung Digital Natives - Realität oder Wunschdenken?" beabsichtigen wir, mit Hilfe von Tests mit fünf- und achtjährigen Kindern, diesen Fragen auf den Grund zu gehen.